作文课
作文课
江苏省连云港市灌云县乡方小学
星期四的作文课上，白老师踩着铃走进教室。
她站在讲台上，正要说话，门外的铃声响了，穿着绿色邮政服的邮递员来到教室门口。白小姐知道邮递员给她送来了邮件。果然，邮递员从包裹里拿出了一些书。他没有马上离开，好像要向白先生解释什么。白先生脸上露出一丝不快，却回答道:“没事，没事。”她的声音很大，全班都听到了，邮递员一脸愧疚地走了。
邮递员走后，白先生走进了教室。他手里拿着几本《百篇作文指导》。几个订购书籍的学生喜气洋洋。穆伸出头，久久地盯着白先生手里的杂志。
白老师没有马上上课，突然给大家讲了一下最近班里出现的好人好事。学生感到不解，这一节是作文课，又不是思想品德课。她怎么...
“最近我们班好人好事很多。在夏天，学生们练习并经常帮助贫困学生复习功课。兰和王兴主动把钱给了失主。这种找钱的精神值得学习……”
“老师，快把书发下去。”穆舒洁厌倦了等待。
“穆叔姐别担心，老师担心的是这些书……”
听了老师的话，学生们像和尚张耳一样困惑。你看着我，我看着你。
“刚才，有些同学可能听到了。我们班有六个同学订阅杂志* * *，邮递员叔叔不小心丢了两本书。你说，怎么给六个学生发四本书？”
我盼望了几个月的书终于到了。因为是双月，所以来的比较晚，现在真的很难放弃这种东西。特别是订了书的同学，觉得事情不妙，就不说话了。白小姐接着说，“这六个学生是夏添和李雷……”
白老师看着站起来的六个学生说:“我先征求你们的意见。”你的六个同学中，哪个能发扬高格调，主动让书？"
也许是刚才的赞美起了作用，也可能是夏想的高尚。他很淡定地说:“老师，书我不要了，让它给别人吧。”
“为什么？”白老师问了一句。
“因为我又订了几本书，我是说他们看完了我就可以借。”
“听，多么高尚的思想境界。”白老师很激动。学习委员会在夏天为我们树立了榜样。还有谁能把高格调发扬光大？"
像钢针落在棉花上，一点反应都没有。等了几分钟，还是没有主动把书给。白小姐不死心，开始征求五个学生的意见。
“随便。”李雷第一个回答了老师的问题。你说不，毫无疑问杂志会落到别人手里，你说是，会被大家看不起。李雷把球像皮球一样踢给白老9币。
白老师问了其他几个同学，他们都说了和李雷一样的话——“老师说什么就是什么”。白先生真的很不解，图书的发放陷入僵局。
全班同学的目光都盯在白老师手里的《百篇作文指导书》上。封面上搞笑的金丝猴真的让人难以割舍。
白老师开始征求学生们的意见。你说:“我怎么分发这本书？”
“给男同学的。”男孩大声喊道。
“给女学生的。”女孩尖叫道。
“这样不太好。”白小姐摇摇头。
“抽签，公平抽签！”王兴说。
白老师仍然摇头。这时，李雷说:“老师，这本书的内容是什么？”
“当然。”
“下一次什么时候再来？”
“因为是双月，所以再等2个月。”
“白小姐，我也不想要这本书。发给别人。”李雷仿佛下定了决心似的说道。
“同学们，让我们用热烈的掌声向这两位放走这本书的同学表示感谢。他们给我们带来了雷锋精神。”掌声听起来热烈感人。
白老师把这些书分发给另外四个学生。
发完书，白老师转身在黑板上写下作文题目《让书》，然后和大家一起回忆刚刚发生的事情。学生从自己的角度写这篇文章。
白老师拿过来当书看，简直让她又惊又喜。(范、)李雷的《咱们的书》写得好，写的是真情实感。我们来看看他的文章。
让舒
“丁玲玲……”铃声响了。白先生手里拿着几本书大步走进教室。我浏览了一下这本新书。啊，是我期待了两个多月的《百篇作文指南》。封面上可爱的金丝猴冲我做了个鬼脸，好像在说:“你看我，真漂亮，尤其是里面的内容丰富有趣。你想看吗？”我激动得心都要跳出胸膛了。
白老师并没有急着去发书，而是说起了最近班里的好人好事，表扬了把老祖宗放在身后的夏同学。“送书，送书，谈这些干什么？真的很烦。”我喃喃自语，我几乎坐不住了。
白老师终于把话题引到了她手里的书上。“同学们，《百作文指导》到了。”我看了看订书的同学，他们的脸上都露出了惊喜。“我们班* * *六个同学订阅了《百篇作文须知》，邮递员却丢了两本书。怎么把四本书分给六个人？”
听了老师的话，我紧张得脸发烫，心怦怦直跳，生怕拿不到新书。就在这时，学习委员夏站出来说:“我不要。给别人吧。”我从心底里感激夏天。我希望还有一个像夏天一样慷慨的同学，但是没有。看着同学们对夏天投来的赞赏的目光，我好羡慕。白小姐开始逐一询问我们五个同学的意见。五个学生都说了那句话“老师说什么就是什么。”但是看看大家的表情？所有人都低着头，脸色通红。
这时，白老师开始征求同学们的意见，教室顿时热闹起来。有的建议给男同学送书，有的建议给女同学送书，还有的同学建议抽签分配书。白老师不同意学生们的意见。让我们冷静地考虑一下。
说真的，这本书我已经期待了两个月了，不要真的恋恋不舍。我用收破烂的钱买了订购书的那几块钱，但想到我乐于助人的雷锋叔叔和我刚放走书的暑期同学，我就感到羞愧。为什么我不能向他们学习？
Xi在哪里？想到这里，我鼓起勇气说:“老师，书给别人吧，我也不要了。”话音一落，教室里爆发出热烈的掌声。
不知道为什么，看到四位同学手里拿着《百篇作文指导》的时候，我就像得到了一本新书一样高兴。真的，我不骗你。
一节作文课结束了。因为是亲身经历，所以每个学生的作文都写得很好。
让这本书的故事还没有结束。没有拿到书的李雷回到家被妈妈骂了一顿。李雷写了另一篇作文《出书后》。夏天放了书，他回到家，受到了父母的表扬。他还写过一篇文章《让书有感觉》。得到这本书的穆·舒洁回家后把这件事告诉了他的父母，受到了他们的批评。读完这本书后，他把它给了李雷，他写了一篇文章“让这本书”...这简直让白先生高兴。没想到一堂作文课让大家收获这么大，不仅学会了写字，还学会了做人。