“青少年向上真善美伴我行”活动方案
“少年向上，真善美，陪伴我们”活动方案1各年级各班:
为全面落实培育立德庶人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断意识和道德责任感，培养求真、善良、美丽的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，根据xx县教育局印发的《关于举办全县中小学生五好公民 文件(xx10号)关于“真善美伴我行”主题教育读书活动的精神和要求，结合我校实际，校办会决定于xx10至xx 6月xx日在全体学生中开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动。 具体活动方案如下。
一、活动目的:
充分认识开展以“少年向上，真善美陪伴我们”为主题的教育阅读活动的重大意义，通过活动不断提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。
二、目标受众:高一、高二、高一、高二全体学生。
三。活动内容和安排:
(1)第一阶段(10，xx-2月XX):宣传发动，订购《少年向上，真善美伴我行》知识书，组织学生阅读《少年向上，真善美伴我行》知识书，组织老教师参加班会开展宣传活动，加深对真善美的认识，以身边好人为榜样，从我做起。
(2)第二阶段(xx年3月):积极开展学雷锋活动，组织志愿者深入社区、街道开展志愿服务，积极践行真善美，展现新时代青少年积极向上的精神风貌。
(三)第三阶段(4月xx日):组织以“青年进步，真善美陪伴我们”为主题的征文比赛和演讲比赛。
1.征文比赛。
各班积极组织学生参加征文比赛，于xx年4月10前向年级提交2-4篇征文，由年级提交给团委。团委会组织老师按年级组评选评出几个一、二、三等奖。
作文要求:①紧扣主题，选择自己的主题；②脉络清晰，语言流畅；(3)联系实际，避免空谈；(4)用稿纸复印或打印，字数约1500字。
2.主题演讲比赛。
各班积极准备，精心挑选选手参赛。每个班派1人，个别班可以派2个特别优秀的人，各年级报名。截止时间:4月10。4月23日、24日下午，团委将进行第一组、第二组、高中组的比赛，现场打分，并根据分数颁发一、二、三等奖若干名。
演讲要求:①观点正确，主题明确；②生动的叙述，流畅的语言；3 .举止大方，衣着得体；④普通话的标准具有感染力；⑤演讲时间:4-5分钟。
(4)第四阶段(xx年5月-6月5日)提交演讲比赛参赛选手，评选出优秀作文参加县教育局组织的全县比赛。
1.根据要求和比赛结果，评选出2名优秀演讲比赛选手和2篇优秀征文。
2.积极准备，加紧训练。润色选文。
3.按时提交征文，按时参加县演讲比赛，争取最好成绩。
“真善美少年行”节目二一、活动目的
“少年的智慧是国家的智慧；少年强则国强。”少年真、善、美，那么中国也真、善、美！为培育社会主义核心价值观，增强孩子们的价值判断和道德责任感，培养求真、进取、美丽的社会主义建设者和接班人，学校校长办公会决定在全校范围内开展“少年奋进，真善美伴我行”主题活动。
二、参与范围
一到六年级的学生
三。活动和项目
(一)“我写真善美”阅读征文比赛。(活动对象:年级16)
1.语文老师指导学生阅读《少年向上真善美》主题教育书籍，参加实践活动，写个人经历或身边典型事例。文体不限，题目自制，600字左右。
2.6月底完成课评11。2月1前，各班推荐5部优秀作品参加校评。
3.各班推荐的参赛作品纸质稿要上交大队部。
(2)以“年轻人向上，真善美陪伴我们”为主题的班级表演会(活动对象:年级16)
1，各班可在老师或家长的指导下修改优秀作品，利用班会时间开展班级演讲比赛。
2、讲话要旗帜鲜明、铿锵有力、生动感人。时长控制在5分钟左右。
(3)“我眼中的真善美”黑板报比赛(活动对象:年级1-6)
1，积极参与社会实践，捕捉美好感人的瞬间，给黑板报起一个好听又有主题性的名字。
2.黑板报可以从公园、商场、学校、家庭中感动你的一个瞬间画出来。
3.学校评估，截止时间:65438+2月。
四。活动要求
1，各班要充分认识到这次活动的意义，在活动中育人，在活动中促进孩子的全面发展和进步。要广泛宣传，积极引导家长参与。
2.各班可将此项活动融入班级文化建设，与“和谐之星”相融合，以主线开展系列活动。
3.学校将根据活动实际情况，选拔优秀作品参加优胜赛，具体指标待定。
动词 （verb的缩写）奖项设置
所有参加校级以上比赛的作品都有机会在学校专刊、校报、校园网站、班级博客上展示。
“真善美向上的青少年”计划3 20xx-20xx学年，教育部关心下一代工作委员会决定在全国青少年学生中开展“真善美向上的青少年”主题系列教育活动。为精心组织好此次活动，根据上级文件要求，结合我校实际，现将主题教育活动的有关事项安排如下。
一、主题教育活动的目的和意义
开展“青少年向上，真善美陪伴我们”主题教育活动，对于全面落实以德育人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强青少年的价值判断和道德责任感，培养求真、向善、向美的社会主义建设者和接班人，具有重要意义。
二、主题教育活动的内容安排
1，学好学科读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上，真善美伴我行》主题教育书籍(每本售价12元)，确保每个班都有主题教育书籍。可以动员学生自愿订阅，也可以从学校的公款中订购。不允许强迫学生订阅。班主任要精心组织中小学生阅读主题教育书籍，做读书笔记，写读书心得。(班主任会在165438+10月10前将订书数量上报学校)。
2.好好开主题班会。以班级为单位，积极组织以“少年向上，真善美伴我们行”为主题的班会，认真开展“少年向上，真善美伴我们行”讨论，激发学生求真、向善、奋进的热情和积极性。
3.参与主题实践。根据当地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加尊老爱幼、助残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4.举行演讲比赛。根据主题教育的内容，学校少先队大队将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛，选校比赛，参加乡镇决赛，把活动搞得轰轰烈烈。
5.组织一次征文比赛。根据阅读和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生写出自己对阅读的感想或对主题活动的体会。学校要认真组织对学生文章的初评，(1)把优秀文章送到乡镇、县参加评选。
6.举办摄影比赛。各班要组织喜欢摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外的真善美放进学生的镜头里。同时，学校组织开展学生主题教育活动摄影作品评选，评选出优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育活动的竞赛安排
20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼中的真善美”摄影比赛。同时，还将评选出优秀的征文、摄影、演讲作品参加长沙市教育局组织的比赛。比赛具体要求另行通知。
四、主题教育活动的一些要求
1，学校加强主题教育活动的组织领导。学校负责德育工作的团队辅导员负责加强对主题教育活动的指导，精心组织安排，使之成为儿童教育的重要抓手，确保主题教育活动健康深入开展。
2.积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、黑板报要增设“少年向上，真善美伴我们行”专栏；班级、少先队、社团、家长学校充分发挥各自优势，积极配合。将主题教育活动融入校园文化建设、班主任工作和学生实践中，确保主题教育活动取得实效。
3.将竞赛与主题教育实践紧密结合。创新策划、组织、开展具有不同特色的幼儿喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都能起到良好的教育作用，帮助幼儿认识自我、锻炼自我、提高自我。
“青少年真善美成长计划”四、指导思想
为进一步加强学生思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展“少年向上真善美”主题教育阅读活动。本次活动旨在鼓励学生亲近阅读，畅游书海，让阅读真正成为每个人的'生活习惯'，促进学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和读写水平，逐步在全体师生中形成爱读书、读好书的良好习惯和深厚氛围。
二、活动主题
少年向上，真善美，陪伴我
第三，活动形式
美国经典阅读，征文比赛，黑板报评选，演讲比赛，知识竞赛。
开展各种读书活动，然后围绕“少年向上”的主题，引导学长们阐述自己对《真善美伴我行》的理解和评价。主题积极健康进取，作品题材、体裁、风格不限。
第四，时间安排
活动时间为xx年4月至XX年6月，分为三个阶段。
1，第一阶段:xx年4-6月，上线准备阶段。主要任务是:制定公告计划，策划，初步改变校园环境，发放阅读书籍，向全校师生和家长发出倡议，做好宣传动员工作。
2.第二阶段:4月xx日-5月XX日，这是关键的实施阶段。
主要任务是:完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。
3.第三阶段:xx年6月，是组织比赛和总结的阶段。主要任务是:组织竞赛活动，评选优秀作品，颁发奖品和证书，整理活动资料、优秀作品和图片，总结本次活动的具体做法，为下一次活动提供经验。
动词 （verb的缩写）活动、措施和要求
1，加强组织领导。
建立以校长为主的读书活动领导小组。班级要有读书组织，班主任和语文老师要负主要责任。同时，要选拔威信高、责任心强、组织能力强的学生作为读书组织的成员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。
读书活动领导小组。
组长:刘xx，副组长:陈xx
成员:班主任，全体语文老师，全体学生。
2.营造氛围。
加强读书活动环境建设，突出浓郁的书香文化氛围，在校园显著位置张贴有关本次活动的海报、标语、口号。班级要加强阅读软环境建设，有符合班级特点的阅读园地、各种榜制、黑板报、图书角等，为学生创造轻松愉快的阅读环境。
3.实施活动。按照“内容充实、形式多样、不断创新、再接再厉”的原则，全员参与，广泛发动班主任辐射家长，力争读书活动取得实效。
(1)开展“班级读书会”。
每周课间举行一次“班级读书会”，组织学生展示和汇报近期的阅读成果。
(2)保证阅读时间。
固定阅读时间，一般为:早读、午读、周末读，提倡和鼓励学生每天在家自觉阅读不少于半小时。
(3)明确阅读要求。要求学生阅读后记录页码或标题，由家长签字；摘抄美言、名言等。在中学；给高三学生做读书笔记(内容可以是摘抄优美的词句、名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写下自己的阅读体会。)
(4)开展读书活动。
xx年4月:黑板上“少年真善美向上”的评价；
Xx年65438+2月:《少年向上真善美》手抄报评比；
4月xx日:“少年真善美向上”演讲比赛；
xx年5月:“少年真善美向上”征文比赛；
xx年平均月:“少年真善美向上”知识竞赛。
同时，充分发挥宣传平台作用，有效利用红领巾广播站和校园网的作用，提供阅读体验，每周一引导学生阅读经典。
4.实施评估。
(1)为学生建立“阅读成长书”。学生可以设计个性化栏目如:个人档案、读书计划、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记录等。
(2)开展“读书之星”、“书香家庭”、“书香课堂”评比活动，适当给予奖励。
(3)将每节课的阅读活动纳入评价项目。同时，开展一系列定期交流和评比活动。
5.规范管理。
将此项活动纳入分级管理的日常工作中，明确责任。活动计划、相关制度、活动记录、成果报告等。应分类归档备查。
“青少年与真善美同行，与我同行”活动方案五为配合“社会主义核心价值观系列活动”和“青少年与真善美同行，与我同行”主题阅读活动，进一步营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，通过阅读活动争做文明美德模范。专门制定了我校20xx年“社会主义核心价值观系列活动”和“青少年与我们一起追求真善美”的实施方案。
一、阅读的内容
读《少年向上真善美》这本书。
二、活动时间
1，公示阶段:20xx 65438+2月。
2.阅读反思阶段:65438+20xx年2月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成短文、文章上传。
3.征文评估阶段:20xx年3月22日-20xx年3月25日。
4.征文阶段:20xx年3月26日12:10在报告厅。
5.总结阶段:20xx年3月底，结合教育局要求，开展全市读书征文演讲总结活动。
三。参与者
全校7 xxx年级全体学生
四。活动安排
1.认真阅读《少年与真善美同行》一书，在学习过程中做笔记，结合个人实际和生活经验，在学习中认真反思，写一篇不少于800字的短文或演讲稿，交xx德育部。
2.学校将组织本次征文活动的比赛，将评选出xxx各年级一、二、三等奖。
3.结合各班上交的作文，每位语文老师认真筛选自己所教的班级，推荐一名学生(每两个班一名学生)参加演讲比赛，并要求语文老师做好参赛学生的培训工作，确保比赛取得好成绩。
演讲比赛时间:20xx年3月26日中午12:10；
地点:报告厅；
xx法官
4.学校将对这次读书活动进行全面总结，树立榜样，表彰先进。
“真善美向上的少年”节目六一、活动背景:
为进一步落实《关于组织参加全国青年公民“少年真善美向上”主题教育阅读活动的通知》，根据省关工委和文昌市教育局文件要求，语文组结合自身条件，决定在高二年级举办“少年真善美向上”主题演讲比赛。
二、活动的目的:
本次活动旨在通过组织演讲，让学生发现和探索真善美，积极推动正能量的传递。同时丰富了校园文化生活，使语文学习与社会生活紧密联系，锻炼和提高了高中生的口头表达能力。
三、活动对象:
文昌市华侨中学高一高二全体学生。
四、活动法:
本次活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各年级筹备组组织，由筹备组组长主持。
初赛阶段，在自愿报名和老师推荐的基础上，各班派代表参加初赛选拔，由备课组老师担任评委。在初赛的基础上，各年级选出不超过10人作为优胜者，进入决赛。初赛结束后，立即将最终名单(包括演讲主题、演讲人、班级和指导老师)和五份演讲稿提交给中文团队负责人。各班语文老师要认真指导学生写稿子，从主题、内容、语言等方面进行审核润色，从演讲技巧、表演形式等方面进行指导。决赛由学校教导处和语文组组织，由非参赛年级老师担任评委，当场颁奖。
动词 （verb的缩写）活动安排
预赛时间:在第六周开始时由各备考组进行。
地点:多媒体礼堂
最后时间:第七周
最终地点:演播室
不及物动词活动要求
1.发言必须原创，抄袭视为弃权。
2.每位参赛选手必须按照活动要求的时间准时到场抽签等候场地，超时视为弃权。
3.演讲过程中如需使用PPT或背景音乐，请自备u盘，并于第五周周五前交给备课组长。
七、评分规则
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、发布要求和时间控制五个方面进行评分。本次活动满分为100:
1，内容(40分)
(1)紧扣“教育活动”主题，联系实际，积极向上，内容真实，突出中心。
(2)观点明确，角度新颖恰当，材料典型充分。
(3)事、情、理交融，逻辑严密，条理清晰。
2.表情(30分)
(1)使用普通话，发音标准，吐字清晰，音量适中。
(2)语言生动形象，重点和节奏符合演讲内容；自然不做作。
(3)动作、表情、语言相互协调，能准确、直观、灵活地表达思想感情。
(4)精神饱满，举止从容，衣着大方得体，举止亲切端庄。
3、演讲效果(10分)演讲能够令人信服、富有感染力、鼓舞人心、鼓舞人心、发人深省、催人奋进。
4、掉稿(10分)看不清稿，通顺诚恳，无背诵痕迹。
5.发言时间(10分钟)固定为6分钟，超时10秒扣2分。
6.评分方法:计算平均分，取小数点后一位数字。
7.奖励方式:65438+决赛评出一等奖0名，二等奖3名，三等奖4名。