东南大学2020强基础计划招生指南
一、招生对象和报名条件
在我校安排强基础招生的省份符合2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件，理想信念坚定，自觉践行社会主义核心价值观，思想品德优良，遵纪守法，品行良好；综合素质优秀或基础学科拔尖的高中毕业生，未来有志于从事相关领域科技工作的，均可报名。申请注册的考生分为以下两类:
第一类:高考成绩优异的考生
1，高考成绩(不含任何政策加分，下同)达到学生所在本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革各省和合并录取批次单独确定的相应分数线)，理科60分(含)，文科40分(含)，综合改革30分(含)，其中江苏文理分别为20分(含)、30分。
2.报考理科专业的考生，高考数学科目成绩必须达到85%(含)以上。
第二类:在相关学科方面有突出天赋和表现的考生。
高中数学、物理、化学、生物、信息学任一学科在全国总决赛中获得二等奖及以上的考生，高考成绩达到所在省(区、市)本科一批录取最低控制分数线的，可以破格进入入围名单。江苏考生还须物理或历史成绩达到A级或以上，另一选考科目成绩达到B级或以上。
二、招生专业及招生计划
高考综合改革，各省考生所选科目符合专业(类别)要求的，方可报名。分省招生计划详见报名系统。
三。注册方法和选择程序
(一)报名时间和方式
5月10至5月31，考生可登录东南大学强基项目报名系统(网址:/jcxkzs/sch/10286)，按要求准确完整地完成网上报名。报名时要求考生根据所学专业和专业兴趣填报1-3专业(类)志愿。实施高考综合改革省份的考生所选科目应符合填报专业科目的要求。报考我校强基础计划的考生不能同时报考其他院校。
考生只需要提交上传强基计划申请表，自己签字即可。所有材料和志愿提交后不可修改。
(2)考生参加统一高考。
通过报名考试的考生必须参加全国统一高考。
(3)入围学校考试方式
7月26日，我校根据高考成绩和“分数优先、遵循志愿”的原则，按照考生所在省专业计划数的4倍确定各专业入围高校考核的考生名单(最后一名以相同分数入围)，并公示各专业入围标准。对于第二类考生，符合学校要求和相应高考成绩的，可以入围。
(四)学院评估
7月29-30日进行高校考试，包括体育测试和综合能力测试。具体时间地点可在报名系统准考证中查询。
1，体育考试。体育测试合格，不计入高校总分。达不到合格要求的考生不再参加后续综合能力测试。
2.综合能力测试。综合能力测试按专业进行，测试方式包括笔试和面试。笔试主要考察学生申报的入围学科基本素养；面试将结合省级教育行政部门提供的考生综合素质档案，主要考察学生分析问题和解决问题的能力、逻辑思维能力、创新思维能力、语言表达能力和发展潜力。面试采取专家和考生“双随机”抽签的方式，全程录音录像进行测试。
综合能力测试成绩由笔试成绩和面试成绩组成，其中笔试成绩占60%，面试成绩占40%。
3.学校评估工作计划可能会根据当地疫情防控情况进行调整，届时将再次通知。
(五)录取方式
1，综合分数折算法
综合成绩按“高考成绩(折合满分100分)×85%+高校综合能力测试成绩(折合满分100分)×15%”计算。
2.确定录取名单
对于第一类考生，根据相关省份强基计划招生名额，按照“分数优先”的原则，按照综合成绩从高分到低分确定强基计划预录取名单。考生综合成绩相同时，依次比较高校高考成绩和综合能力测试成绩进行录取。如果还是一样，报考文科专业的考生依次对比语文、英语(外语)、数学的成绩，报考理科的考生依次对比数学、语文、英语(外语)的成绩。
对于第二类考生，综合成绩达到本省市同一科目所有第一类考生最低录取分数线的，予以录取。
学校招生工作领导小组根据招生计划审定强基计划预录取名单，报省招办审核并办理录取手续。
我校将于8月5日前公布录取名单和录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续批次高考志愿录取。
第四，培训计划
围绕新时代党和国家赋予“双一流”高校的使命，坚持育人为本，面向国家重大战略需求，聚焦国家人才紧缺的重点领域和领域，大力推进教育教学改革和条件资源建设，培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的知识基础、深厚的人文素养和卓越的创新能力，努力培养具有家国情怀和国际视野、引领未来、造福人类的领军人才。
(一)阶段性评估和分流措施
实行本科与硕士衔接的人才培养模式，实行完全学分制，本科生采用3至4年的弹性学习期。
建立科学的多阶段动态进入退出机制，对进入强基计划的学生进行全面考核和科学分流。通过强基础计划录取的学生，原则上不得转到强基础计划录取的专业以外的专业。
在培养过程中，设置多个阶段考核节点，结合学习成绩积分和综合考核，进行动态分流和补充。本科第一年结束后，不适合在强基础计划专业学习的学生转入所在学科专业普通班继续学习，愿意在强基础计划专业学习并经考核合格的优秀学生可以转入。本科第三年结束后，可推荐学习成绩优秀的学生免试攻读硕士学位，推荐研究潜力大、创新意识强的学生直接攻读博士学位。
(B)硕士-博士联系培训方案
学校按照“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的培养路径，遵循“坚持德育育人、突出价值导向”、“夯实通用知识基础、拓宽专业口径”、“强化专业核心、凝聚专业骨干”、“强化交叉学科、促进个性培养”、“强化实践教学、提高综合能力”的基本原则，整合全校优质教育教学资源。本科阶段旨在巩固基础学科的能力和素养，培养学生的创新意识，激发学生的创新欲望；在硕士阶段，对本学科或交叉学科有深入研究，并取得创造性成果。
为通过强基计划录取的学生制定自主培养计划，分班组织教学，配备一流师资，提供一流学习条件，营造一流学术环境和氛围，实施导师制、书院制、完全学分制与小班化、个性化、国际化、卓越化、研学一体化相结合的新型人才培养模式，构建能够更好激发学生潜能和创造力的拔尖创新人才培养体系。
1.构建一个贯穿这个硕士的文化体系。合理调整硕士和硕士阶段的课程层次和教学内容，实现硕士和硕士教学操作的衔接和课程的互选。建立全校平台课程，允许学生在本科阶段选择研究生课程作为自己的个性化发展课程；研究生可以跨学院、跨学科选修本科专业课；要实施科研能力的挂钩培养，把本科阶段的科研项目(SRTP)、学科竞赛等课外研究与研究生阶段的项目研究挂钩，从本科学习阶段延伸到研究生学习阶段，不断提高学生的创新科研能力。
2、实行“本科生导师制”，科研平台向所有人开放，学生科研能力提高。为每个学生配备师德高尚、学术过硬、教学水平高的博士生导师，建立导师数据库，实行动态准入机制，加强导师考核。建立全过程、全覆盖、个性化的指导机制，充分发挥导师在学生培养过程中思想价值观引导、学术导向、科研导向、职业规划等方面的重要作用。国家重点实验室、前沿科学中心等重大科研平台优先向学生开放。促进学生提早进入项目、实验室和团队，在导师的指导下参与重大科研任务。获得的研究学分可以代替部分课程学分。
3.实施“以学生为中心”的小班教学。增加师生互动和讨论，加强自学能力，培养综合创新和团队合作精神。对于低年级学生来说，课堂教学主要以启发式和互动性来激发学生的学习兴趣，感受研究的乐趣；对于高年级学生来说，课堂教学重在引导、探索和讨论，调动学生学习的主动性，培养学生运用所学的理论方法和技术手段独立思考、分析和解决问题，实现从“教”到“学”的转变。
4.加强学分和课程的“个性化”自主开发，实施完整的学分制，激发自主创新潜力，挖掘学生个体潜能。学生可根据自身特点选择课程，满足专业毕业和学位授予条件时，取得相应证书。在培养方案中设置一定比例的个性化学分，供学生在导师的指导下选修，形成个性化的学习方案。落实寒暑假开学制度，丰富学生假期学习生活。冬令营期间，邀请国内外优秀学者开设优秀人文课程和学术讲座，注重文化熏陶和思想价值引导；暑期学校期间，开展各种创新实践活动、国际学术交流活动，参与导师研究。学生根据教学计划和自身实际，选择参加一个暑期学校和冬令营，开阔视野，促进交流，获得丰富的学术滋养。
5.构建跨文化融合的国际化交流环境和教育平台。加大对出国(境)交流学习的支持力度，鼓励学生到世界一流大学学习交流和竞争。为学生提供“参观-科研-竞赛-完成”等多元化交流模式，拓展“整个组织-小团队-个人”等多层次交流模式，开设一批精品英语课程，提高人才培养国际化的深度和广度。
(3)其他激励机制
1，推荐研究生(含直博)免考。
对于政治思想表现好，学习成绩优秀的同学，100%推荐免试研究生，对于研究潜力大，创新意识强的同学，推荐直博。
2.奖学金
品学兼优的学生，在本科阶段优先享受国家奖学金、校长奖学金等高水平奖励，在硕士阶段享受最高级别的学术奖学金；提高各类奖学金的获奖比例，设立强基础学生专项奖学金。
3.学术交流
(1)公派留学:本科阶段，将全额资助强基础项目学生赴海外国际高水平大学学习交流一学期，为每位学生提供至少一次参加国际高水平竞赛、国际暑期学校、国际联合毕业项目等各类国际交流项目或活动的机会；在博士阶段，全额资助每个学生去海外世界一流大学联合培养一年。
(2)学术会议:本科、研究生、博士阶段至少有一次国际学术会议全额资助；邀请诺贝尔奖获得者等学术大师给学生做学术讲座。
4.科学研究
本科阶段，为每位学生配备师德高尚、学术过硬、教学水平高的博士生导师，学生提前进入导师课题组，参与重大科研项目等研究课题；强基础项目学生优先参加科研训练项目和创新实践活动；国家重点实验室、前沿科学中心、协同创新中心等重大科研平台优先向强基计划学生开放。
5.荣耀
开设若干“荣誉课程”；在各类评奖评比中，单独指定名额；优先考虑各方面表现优异，有“优秀学生”、“三好学生”等荣誉称号的学生；班级被推荐申报各级“先进班集体”；向优秀毕业生颁发“荣誉学位证书”。
动词 （verb的缩写）其他解释
(1)关于学生综合素质档案，省级教育行政部门将考生电子综合素质档案上传至至强计划报名系统。
(2)对伪造综合素质档案或在高校考试中作弊的考生，取消其强基础计划报名、考试和录取资格，并将有关情况通报相关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重暂停其三年内参加各类国家教育考试。已经入学的，按教育部和我校有关规定处理，毕业后发现的毕业证、学位证一律取消。中学要认真核实发放的材料。如有欺诈行为，我校保留采取相关措施的权利。
(三)通过强基计划录取的学生，进入大学后原则上不得转入强基计划录取的专业以外的专业。
(4)选拔测试期间，考生交通、住宿等费用自理。入围高校考试的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供可负担的差旅费和住宿补贴。
(五)学校未委托任何个人或中介机构开展强基计划等考试招生相关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。
不及物动词监督保障机制
(一)我校基础学科试点招生改革的招生工作在东南大学招生工作领导小组的领导下，由东南大学招生办负责具体工作的组织实施。我校在执行本简章的过程中，做到了招生计划公开、选拔方式公平、录取标准公开。
(2)我校将对录取的学生进行入学资格审查，不具备入学资格者，按教育部有关规定处理。
(3)东南大学基础学科招生改革试点招生工作由东南大学纪检监察部门监督，接受社会监督。
(4)东南大学强基计划招生按教育部有关规定执行。2020年教育部招生政策如有变化，按新规定执行。
七。咨询方法
地址:南京市江宁区东南大学路2号
邮政编码:211189。
招生咨询电话:4006910286
传真:025-52090273
电子邮件:zhaoban@seu.edu.cn
东南大学招生网:
东南大学纪委(监察部):ddjwjcc@pub.seu.edu.cn
阳光高考信息平台:
本章由东南大学招生办解释。
东南大学
2020年5月7日