中外合作办学新思维2015:留学值得吗？
专家说:它满足了一部分人的需求。
目前，国内外有许多合作办学的机构，如Xi交利物浦大学和北京师范大学？香港浸会大学联合国际学院等。钟秉林说，这些机构办学10多年了，基本上高考录取线都在一条线上。即使这些学校一年的学费在8万元左右，也还是供不应求。这说明中外合作办学机构满足了一部分人的需求。
事实上，近年来，中外合作办学尤其受到青睐。前年，上海纽约大学正式在海外招生，生源火爆，学费甚至比普通中外合作办学学校还要贵。去年，昆山杜克大学研究院正式招生，澳门大学横琴校区正式投入使用。今年，汕头大学与以色列理工学院共建广东理工学院，莫斯科国立大学与北京理工大学合作办学也已落地深圳。
？加强教育国际化，要搞好中外合作办学项目，促进双向交流。任何交流只有双向互动才有生命力。？同时，钟秉林认为，无论是出国留学，还是中外合作办学，还是二级学院，要想让学生和家长满意，就必须满足市场需求。教育资源应该通过市场配置，而不是通过行政手段。中国的教育市场非常大。只要满足了一部分人的需求，学校就有了生存的基础。
高校说:培养骑在疯牛背上的人
？中外合作办学给了我们一个机会。这个机会不仅仅是在中国建立一个中外合作办学，也是重塑全世界的教育，给一个新的大学一个机会。？作为论坛机构的代表，Xi交利物浦大学执行校长Xi·杨眠表示，这所新大学重新定义了大学，它不是跟随和复制别人，而是引导未来的高等教育。
Xi·杨眠认为，解决全球性的国际冲突，遏制文化冲突乃至经济下滑趋势，需要能骑在疯牛背上的人，而这些人就是未来教育的主体。教育要培养在经济全球化背景下，具有跨国领导力，能够驾驭不羁组织的人。？现在看来，一个考试好的人出门后一定不要骑在牛背上，因为他很温顺。？
只有跨文化、跨学科、跨界，才能形成未来能骑在疯牛背上的人，而这也是以Xi交利物浦大学为代表的中外合作办学机构努力的方向。学校有国际创新岗位研究院，帮助学校成为一个生态系统，培养人才。在Xi·杨眠看来，要构建一个高质量的生态系统，各种资源都会被吸引，社会会产生互动，而大学则扮演着媒介的角色，与世界互动，影响世界。
学生说:？90度烧水？
在一家央企工作的栾是吉林大学莱姆顿学院的毕业生代表。她就读的莱顿学院采用了国外大学的教学大纲和英语教材。
？如果不是在中外合作办学的学校读书，我可能没有现在的国际视野，也无法想象有一天去读研，最终去央企工作。？栾乔明说，该学院多年前就提出了将90度的水煮沸的概念？因为学院招收的本科生很多都是本科以下水平，学院把他们比作90度的水。事实上，栾乔明的许多同学在四年中被煮了。
六安乔明有一位白发苍苍的英语外教，他用英语给他们讲述中国的历史。他有一门课，只需要1/3的学生参加，让学生抽签决定。抽签的人是A，A下课回来告诉B，然后B做作业，最后C考试。
北京航空航天大学中法工程师学院的李宇阳(音译)和栾有着相似的感受。？在我看来，在中法工程师学院读书真的是留学。？李雨阳说，他大一就开始学法语，第一学期法语老师用法语教数学和物理的基础知识。同时，他们也接受了国内老师的数学和科学教育，为他们打下了良好的基础。
？中外合作办学确实可以提供优质的中外教育资源，但是对学生的要求比较高，所以在选择这类中外合作办学机构的时候要特别注意。毕竟适合自己的才是最好的。？李宇阳建议。