中国大学生物理学术竞赛规则
(2)每队由5名本科生(年级不限，但比赛期间不得更换)和1名领队组成，领队可以是学生也可以是老师。
(3)全国各高校均可组队参赛。原则上每个学院派1支队伍。本次比赛以普通话为工作语言，采用抽签、分组、小组辩论的方式进行。比赛前，各队以抽签方式分组，每队参加五轮初赛，每轮三至四队参加。在抽签的过程中，需要避免两队的反复遭遇。预赛五轮的获胜者进入决赛。每轮比赛分为三四个阶段。如果有三支队伍参加，三支队伍在不同的阶段扮演三个不同的角色，分别是正面、负面和解说员，进行三阶段比赛。如果有四支队伍参赛，四支队伍将扮演四个不同的角色，分别是正面、负面、解说员和观察员，分四个阶段进行比赛。每轮比赛的角色转换顺序如下:
三队参赛时:1队，2队，3队1，阶段Rep(正)，Opp(负)，Rev(评)，阶段2，Rev(正)，Rep(负)，阶段3，Opp(负)，Rev(正)，每个阶段计时55分钟。具体流程如下:流程限时(分钟)，挑战大赛题目反方向提出。1，挑战题目反方向接受或拒绝。1，选题报告反方向编写。12，正面回答2，负面准备3，负面汇报(最多五分钟)。正反双方讨论15。正反方回答3。评论员准备2。评论家报告4。积极的总结发言2。陪审团提问5。一共55个。同一轮比赛，题目不能相同。反方可以就任何话题向正方提出质疑，但下列情况除外:
在之前的比赛和这一轮比赛中被方正拒绝的话题。
b .方正在之前的比赛和这一轮比赛中陈述的主题
c .对方在以前的比赛和这一轮比赛中拒绝的题目。
d对方在之前的比赛和本轮比赛中已经陈述过的话题。
如果挑战性题目少于五个，上述限制将按照DCBA的顺序取消。在一个团队的所有比赛中，方块可以拒绝挑战性问题三次而不扣分，然后每拒绝一次从方块的加权指数中扣除0.2分。累计拒绝六次，不排名，不参加评奖。在物理竞赛中，希望选手相互配合，鼓励他们在遵守规则的范围内帮助队友。
在扮演正面、反面或解说员的角色时，只有高手发言，其他玩家可以:
a)提出具体问题和具体答案(包括回答评委的问题)；
b)在整个比赛过程中提供语言支持；
c)帮助完成实验演示或提供技术支持(如计算机演示)；
d)给说话人递纸条；
e)在讨论中对特殊问题进行补充说明(一次只能有一名选手发言)。
在一轮比赛中，每个阶段结束后，每位裁判对各队的角色表演进行打分，分数为1到10的整数分。裁判组的平均分作为该阶段的分数(角色分数)。在计算参赛队伍第一轮比赛成绩时，不同角色的权重系数不同:
正面:× 3.0(或小于3.0，见竞赛规则)；
交易对手:×2.0；
评论员:× 1.0。
每队在一轮比赛中的成绩为各赛段成绩的加权和，成绩四舍五入到小数点后一位。每个队的总成绩是该队全部五轮比赛成绩的总和。按比赛总分排名。
每队在一轮比赛中的成绩为各赛段成绩的加权和，成绩四舍五入到小数点后两位。每个队的初赛总成绩是该队在所有五轮比赛中取得的成绩之和。按预选赛总分排名，前三名进入决赛。若预赛总分相同，则以各队胜场数决定。如果五轮初赛全部得分最高的队伍未能进入前三名，则为第四支进入决赛的队伍。
注:加权法:((最高分+最低分)/2+其他分)/(推荐人数-1)
论积极的内容表达——物理正确性
-论点相关吗？
-正确应用科学方法
-实验、理论及其一致性
——结论的说服力。-思路清晰
-公式和符号的正确解释
-型号正确，尺寸一致
-视频材料(现场实验、音频和视频)
-表达清楚
-正确的参考。-物理正确性
-论点相关吗？
-适当和扎实的物理知识。
-客观的辩论
-讨论对方当事人的异议
-礼貌的态度
-对评论员的回答和结束语
-评委问答得分(0-4)得分(0-2)得分(0-3)机动得分(0-1)总分(0-10)反问题/表情讨论-问题是否跑题？
-物理正确性
-清晰、轻松地表达。
-指出正方形的优点和缺点。-物理正确性
-论点相关吗？
-适当和扎实的物理知识。
-礼貌的态度
-讨论正面报道的内容。
——正确回答审稿人和评委的问题。得分(0-4)得分(0-5)机动得分(0-1)总分(0-10)评论员对正面的评论和对负面的评论。-它们相关吗？
——指出正方形在物理学和辩论中的优缺点。-它们相关吗？
——指出物理和辩论中对立一方的优缺点。评分(0-3)评分(0-3)——给出这一阶段的完整评价。
-讨论报告中的事实，避免冲突。得分(0-3)机动得分(0-1)总分(0-10)说明:
机动得分用于补偿团队表现的整体印象。
总分只能用整数给出。1.竞赛的评委应由各学院和大学的教师担任。原则上每个参赛院校最多可派出3名评委，大赛组委会可邀请非参赛院校的教师作为独立评委。
2.每次比赛由5-7名评委组成的评审小组进行评审，由老师担任评委，我校代表队回避。同时，每位评委都尽量避免多次评判同一支队伍。为了保证比赛的公平公正，组委会制定了以下规则。各评审团主席应尽可能严格执行这些规则。
比赛前:
1.主席介绍自己，然后评委介绍自己，最后参赛队队长介绍自己的队员。
2.提醒所有参赛选手遵守基本礼仪，正确的科学讨论原则。
在比赛中:
1.在每个比赛阶段的开始，介绍每个团队的角色。
2.题目确定后，各方记者会把自己的名字写在黑板上，或者在报道的PPT里显示记者的名字。
3.比赛期间，只允许团队在其成员的陈述阶段进行视频和音频记录。
4、由裁判主席宣布一个环节结束。准备阶段结束后，下一阶段的计时将立即开始。陈述阶段结束后，裁判主席可允许发言人做最后陈述，但持续时间不得超过15秒。
5.在报告的准备过程中，如果出现意外的技术问题，裁判主席可以决定延长这一环节的时间。
6.需要使用电气实验设备(笔记本电脑除外)的选手，必须事先得到组委会的批准才能使用，裁判主席负责执行决定。
7.裁判主席要严格控制每个环节的时间，包括裁判提问的时间。如果裁判的提问已经过期，裁判主席可以要求裁判停止提问。如果一名球员回答问题超时，裁判主席可以要求他停止回答。在时间限制的问题上，主席应该对球员和裁判采取同样的标准。
8.如果有人打断了比赛的顺利进行，裁判主席可以让他离开。
9.如果怀疑团队成员和其他非团队成员之间的交流，应在某个阶段后立即向组委会报告。
10.在显示分数之前，裁判主席应核实所有裁判是否已将分数写在记分牌上，并准备好记分牌。
11.如果裁判的得分是所有得分中唯一的最高分和最低分，主席应在比赛的全阶段评分后要求裁判作出简单的说明。
12.如果裁判员严重犯规或屡次犯规，主席应向裁判员报告。1，严格按照《CUPT评分表》指标评分。
2.比赛过程中，裁判应充分注意选手的表现，不允许在现场交头接耳或与他人讨论。
3.只有在裁判提问环节，裁判才能提问或评价选手。
4、裁判的提问要简单明了，不要评价球员的表现；问题的回答要简单明了，不要对选手的回答做任何评论。
5.提问时间不超过15秒，回答时间不超过30秒。在其他裁判也有问题的情况下，一个裁判最多只能问两个问题。
6.每个裁判的评分都要客观公正，整个过程都要考虑所有选手的表现，包括回答和讨论。
7.在显示分数之前，所有裁判必须在计分纸上写下自己的糟糕分数。审判长应当核实评分是否适当，核实后不得更改评分。
8.如果所有裁判中只有一个最高分或最低分，裁判应在比赛的计分阶段结束后进行简单说明。
9.裁判员应核对记录表上的分数，核对无误后签字。