《感恩节结束》作文怎么写？
感恩让我们在失败时看到差距，在不幸时得到安慰和温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获得前进的动力。就像罗斯福一样，如果我们换一个角度看待人生的坎坷和不幸，始终对生活抱有感恩的心情，就能始终保持健康的心态、完善的人格和进取的信念。感恩不是纯粹的心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩是一种对生活的歌唱方式，源于对生活的热爱和希望。
“感恩”是一个舶来品，牛津词典对“感恩”一词的定义是“愿意对利益表示感谢并回馈他人”。“感恩”是因为我们活在这个世界上，一切，包括一切，都对我们很好！
感恩是一种认可。这种认同应该是一种发自内心的认同。我们生活在大自然中，大自然给了我们太多的礼物。谁也离不开自然，这是最简单的道理。感谢太阳是对温暖的理解。对蓝天的感恩，是我们对蓝色纯净的认可。感谢草原，这是我们对“野火不会吞噬他们，春风吹又高”的赞美。《感恩》对大海是一种兼收并蓄的倾听。
感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出来，然后她母亲用乳汁哺育我们。更伟大的是，妈妈从来不希望她得到什么。就像太阳每天都给我们她的温暖，从来不求回报，但一定要懂得“感恩”。
感激是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们的血管里涌出的钦佩。
“感恩”之心，是对世间所有人和事的帮助表示感谢，并牢记在心；
“感恩”之心，是我们每个人生命中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能错过。无论你多么高贵，或者你如何看待谦卑；无论你生活在哪里，或者你有什么特殊的生活经历，只要你胸中始终有一颗感恩的心，它必然伴随着温暖、自信、坚定、善良等美好的生活品质。自然，你的生活中就会出现一道动人的风景。
“感恩”是对善良的感激之情的表达，是萦绕在每一个不忘他人恩情的人心头的情感。学会感恩，为了打磨尘封的心灵而不麻木，学会感恩，为了永远不会忘记自己要付出的那些小事。比如，我们感激为我们的成长付出一生的父母。
感恩是一种人生哲学，是人生的大智慧。感恩能驱散心中所有的委屈，感恩能洗去世间所有的尘埃。人生不可能一帆风顺，各种失败和无奈都需要我们勇敢面对，坦然应对。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一句肺腑之言。人与人之间如果缺乏感恩，必然导致人际关系的冷漠。所以，每个人都要学会感恩，这对现在的孩子尤为重要。因为现在的孩子是家庭的中心，只知道自己有自己，不知道如何去爱别人。所以，让他们学会感恩，其实就是让他们学会尊重别人。永远感激别人的帮助。感恩教育让孩子知道，每个人都在通过自己的努力享受着别人带来的幸福生活。当孩子感谢别人做的好事时，第一反应往往是以后也要这样做，这给了孩子一个行为暗示，让孩子从小就懂得爱和帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的天性，是一种不可磨灭的良知，是现代社会成功人士健康人格的体现。一个连感恩都不懂的人，一定有一颗冷酷无情的心。在人生的道路上，随时都会有令人感动的感恩之事。且不说家庭，就是日常生活、工作、学习中遇到的人给予的一点点关心和帮助，都是值得我们用心去铭记的恩情，铭记人性无私的美好，铭记不求回报的恩情。感恩不仅仅是报恩，因为有些恩是超出我们的偿还能力的，有些恩是无法一次性还清的。只有用纯真的心去感动，永远铭记，才能真正对得起那个给过你恩情的人。
感恩是尊重的基础。在道德价值观的坐标系中，坐标的原点是“我”，我与他人、我与社会、我与自然的一切关系都是由主体“我”展开的。尊重从自尊出发，尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识，在自己与他人、社会的相互尊重和与自然的和谐中追求人生的意义，展示和发展自己的独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神背景，感恩是学会做人的支点；感恩让世界如此多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”的心是一种美好的感觉。没有一颗感恩的心，孩子永远无法真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更别说主动帮助别人了。让孩子懂得感谢那些爱自己、帮助自己的人，是德育的重要内容。