高一高二无纸化考试老师能做什么？

可以举办“非纸笔评价”活动，可以根据自己的喜好，四人一组一起进行“探险”旅行。

在其中一间教室里，书桌上放着一叠任务作品集，队员们随机选择一本打开。第一项任务是读一篇关于西湖的文章。这个环节不仅测试学生在阅读文章时是否有感情，也测试学生使用工具的能力。因为里面不可避免的会有一些生词，可以在旁边放一本字典，看看孩子会不会用。

之后，给孩子们一个任务:四个人一起画一幅关于西湖的画，让小组成员自由讨论。这是对学生合作能力的测试。有的组开始画没有分工，合作的分会减少。这也是对美术学科的考察。如果一个学生画西湖，他也会画周围的山，甚至太阳和天上的鸟，这个艺术分就高了。

在一个非纸笔评估项目之后，不仅进行了多学科调查，而且还评估了多个扫盲层面。但是孩子们会很开心的。这样的活动比做操有趣多了。