2020年世界青年节活动策划书_纪念五四青年节活动策划精选
五四青年节活动策划精选(上)
一.活动主题:
为响应文艺部组织的以“与祖国奋进，与青年谱和谐”为主题的“五四”大型歌唱比赛，我们班专门开展了以“增强意识，奉献社会”为主题的团日活动。通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬爱国主义、物质文明、精神文明、政治文明和构建和谐社会的精神，在校期间努力学习。
二、活动时间
09年4月65438日-4月25日
三、活动创意:
本次活动以“增强意识，奉献社会”为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。目的是要求* * *团员青年牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定“奋进、和谐”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为* * *团员的光荣感。希望通过学习，让同学们明白青春的意义和人生的价值，好好学习，好好努力。
四。参与者
全班* * *共青团员、入党积极分子和* * *预备党员。
动词 （verb的缩写）时间安排、地点安排和内容:
1，组织阶段。4月17日，班干部集合，党员准备，组成小组传达学院团委相关精神，讨论此事，制定可行方案。
2.宣传动员阶段。4月19日以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。动员积极分子入党和预备党员以调动团员青年的积极性。
3.理论学习阶段。(4月20日-4月20日21)4月20日上了一堂“如何增强团员意识”的团课，集体学习了新团章和历史；21，小组成员学习理论，交流经验。
4.活动实践阶段。(4月22日-4月25日)a . 4月22日运动会，组织会员参加乒乓球联赛；b、24日，组织全班成员开民主生活会，对自身存在的问题开展批评和自我批评；c . 4月25日参观收藏历代文物珍品的博物馆，参观《中原最后的浪漫》。
5.总结阶段。4月26日，组织全班发言，表彰学习积极分子，总结工作。
六、活动的效果:
通过活动，加强了对团员的教育和思想改造。* * *广大团员青年要以这次主题团日为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心承诺，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，牢固树立远大理想和坚定信念，更加自觉地把个人志向与国家前途命运联系起来，坚持努力学习， 注意锤炼自己的性格，勇于进取创新，肯吃苦，积极响应团组织的号召。
七。自我评价
作为* * * *青年团的一员，我们应该以国家的富强为己任，为祖国的蓬勃发展做出贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在工作人员面前展示我们的先进性和积极性，牢固树立我们共青团组织的光辉形象。不仅能运用自己的技术和知识完成工作中的各项任务，还能承担起共青团工作发展的重任，经得起考验，不断引导广大团员向党员学习，与党员保持同步，提高共青团组织的素质。
八、其他注意事项:
1，部分主题团日活动邀请其他班级团支部参加(视具体情况而定)；
2.在活动现场分发突出主题的传单，张贴活动海报；
3.活动期间佩戴校徽；
4.做好活动的宣传和信息上报工作。
纪念五四青年节活动策划精选之二
导读:为隆重纪念“五四”运动_ _周年，弘扬爱国、民主、科学的“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，同时大力加强学生思想道德建设，提高学生综合素质，促进学生健康成长，我们决定结合我校共青团和学生工作实际，于5月初至5月底举办纪念“五四”系列活动。活动方案如下:
一.活动主题:
纪念五四“传承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生”
二、活动时间:
20年5月4日-5月31，20。
三。活动:
1，5月定为我校心理健康咨询月，将开展一系列活动。
2.组织“五月花开”演讲比赛。
3.组织团支部、学生会志愿者到敬老院工作。
4.播放爱国主义教育片。
四。具体活动计划:“心理健康教育活动月”计划
为更好地宣传普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育氛围，帮助学生增强心理健康意识，解决心理问题，引导学生更好地认识自我、调节自我、发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究决定，将5月定为我校心理健康教育月。具体活动计划如下:
一、活动主题:关爱自己，获得精彩。
二。活动时间:2000年5月4日-2000年5月31。
三。活动:
1.“关爱自己，变得精彩”心理健康教育讲座
2.班级心理辅导活动，主题班会，主题稿件。
3.心理电影放映
4.全校心理调查，现场心理咨询，心理测试。
四。活动安排
1 5月5日下午，山东中医药大学应邀在我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，利用海报宣传心理健康问题。
2.5月5日晚7点，餐厅门前会议室举办“关爱自己，变得精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月，安排心理健康知识讲座。根据我校学生的特点，力求让学生在听课的过程中真正有所收获。
3.5月11前，活动内容由心理老师提供，班主任做好各班主题班会。每个班做一份手抄报，主题是“关爱自己，变得精彩”。并于5月26日中午到团委报到，参加学校组织的评比。
4、心理电影的放映和评论
5月8日星期四晚上，餐厅前的会议室放映心理片《美丽心灵》和《爱德华医生》。播放心理电影是学生喜闻乐见的心理健康教育形式，让学生在轻松自然中领略心理学的内涵。心理老师负责电影评价。
5.现场心理咨询和心理测试
利用周末时间在学校会议室与学生互动，准备气质类型测验、人际关系自测、考试焦虑自测、职业定向测验等。
纪念五四青年节活动策划精选之三
一、活动背景:
五月，百花盛开；五月，鸟儿在歌唱。我们迎来了一年一度的五四国际青年节。九十三年前——1965438+2009年5月4日，充满热血的中国青年掀起了反帝反封建的伟大“五四”运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。此后，中国社会主义青年团发展壮大，积极参加中国反帝反封建运动；90年后的今天，被赋予时代使命的共青团员们奋战在建设祖国的第一线，把自己最美好的青春献给了这片960万平方公里的热土。中国的伟大时代已经到来！
二、活动的目的:
纪念五四运动_ _周年，重温希望与光荣，激发团员青年爱国热情，讴歌民族精神，使团员青年和青年学生铭记历史，铭记五四运动“爱国、进步、民主、科学”的精神，沿着先辈的光辉道路，为完成自己的青春使命而不断努力；展示我校团员青年和青年学生全方位的文化底蕴和素养，展示我校素质教育的突出成果，丰富学生的课外文化生活，使学生德智体美劳全面发展；
三、活动组织者:
_ _大学团委
四。活动组织者:
_ _大学团委团队
动词 （verb的缩写）目标受众:
_ _大学里的所有学生
不及物动词活动时间:
2000年3月30日至5月5日
七。活动流程:
1.准备阶段:
时间:3月30日至4月12。
答:召开第一次预备会议:主办方负责召集学校艺术团及各院文艺负责人开会。会上要听取各学院负责人的意见和建议，修改规划中的不完善之处，力求完美；同时根据各学院的不同优势和思路，确定其节目形式和内容的大方向，开始排练。
b:活动推广:
(1)口头宣传:各医院接到通知后，积极向全院学生宣传，动员学生认真准备；
(2)媒体宣传:主要采取我院团委和宣传部制作的精美海报，以及喷绘印刷的形式，包括商家提供的广告牌、网上公告等，达到活动前预热的效果。
c:主机的确定:可以从各医院推荐的主机候选中选择。在此期间，主持人要开始准备主持人演讲稿，并由专人进行培训，以求在晚会当天达到最佳效果。
2.审查阶段:
时间:4月16至5月2日。
4月16日:所有程序将被审查。期间，筹委会成员、专业嘉宾、导演均可对节目提出可行性建议。
4月27日:复习所有节目，复习主持人。主要是严格审核节目质量和节目间主持词系列，保证整台晚会的最终效果。
4月29日:确定最后一场演出和演出顺序。
4月29日-5月1:做好舞台、舞美、道具、灯光、背景的准备工作；进行后勤保障，包括演出当晚场馆布置用品的采购。
3.派对阶段:
彩排:5月3日晚7点，演职人员全部到场，演员化妆、服装要求到位。
正式演出:5月4日晚7点，晚会正式开始。
八。活动的预期效果:
1.各项准备工作扎实落实。
2.各队积极配合。
3.各学院学生积极配合。
4.晚会很热闹，节目很精致。
5.让同学们感受到青春活力，努力追求梦想，并为之不懈努力。
九。活动概述:_ _ _ _
X.预算:
展览费用:120元
海报；商家提供
聚会邀请:20 * * * 20元。
矿泉水:20瓶20元。
晚会门票:1.500(商家提供)场地费:1.000元。
音频租赁费:500元
版主服装租赁费:200元
其他项目:150元
纪念五四青年节活动策划作品选(四)
活动目的
1.激发青年学生的创作热情，赞美青春，讴歌青春，用诗歌捕捉青春的足迹。
2.用诗词表达对美好生活的向往和憧憬。
3.用诗鼓励自己，用诗陶冶情操。
4.以诗为友。
要准备的活动
1，提前通知，请所有同学做好准备。同时给各组安排活动。
(1)诗必须以“青春”为主题。
②以身边的人和事为主题。
(3)题目是自制的，一般是自己背的；如果有集体创作比赛，可以指定一人背诵。诗歌的形式是不拘一格的。
2.准备统一稿纸，发给同学。
3.确定比赛诗的形式，可以一人、两人或一组参赛。
4.落实场地，写横幅，准备音响，抽签，确定大赛主持人和五位评委，拟定大赛开幕式。
5.发邀请函邀请我系老师和其他系相关师生参加。
6.如果可能的话，邀请一些在报刊上发表过诗歌的诗人或作者，介绍一些写诗常识。
活动过程
1，主持人为嘉宾介绍了会场规则和诗歌比赛。先是进行了单人赛，然后进行了双人和团体赛。比赛前会进行抽签，选手按照抽签号码的顺序参加比赛。评委现场打分(见评分表)，主持人报分。
2、设立“青春诗词”创作奖3-5名。朗诵奖3-5名，集体奖3-5名。诗歌比赛结束后，将举行颁奖仪式。
3.整个活动结束后，把所有的诗词编成一本书，分发给全班同学。
需要注意的事项
1.诗歌必须自己创作，严禁抄袭。
2.比赛期间，参赛选手应积极发挥，防止结冰。
3.提前为学生创作诗歌提供必要的指导。
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