新生安置的原则和要求

根据孩子的性别和出生季度

“我们幼儿园已经第九年让家长自主选班了。事实上，如果家长这样做，很多家长不会选择，因为我们幼儿园在每个班级的教师分配上遵循平衡的原则。”特级教师、南京鼓楼幼儿园园长崔丽玲告诉记者，幼儿园一般有两个基本的分班原则:一是性别均衡；二、年龄平衡:幼儿园会习惯性的把新生分为四个季度，也就是9月到第二年8月，每三个月为一个时期，一个是***4。老师会把每个孩子的年龄整理出来，按季度平均分配。崔园长说，今年幼儿园大概有250个孩子，60%的家长最终选择班级，剩下40%的家长最终选择听从幼儿园的分配。“家长自由选择分班的前提是每个班的老师相对均衡。我们幼儿园先配老师，遵循年龄互补、经验互补、能力互补、专长互补四大原则。比如这个班的班主任很好，经验丰富，所以副职往往会有新老师；比如班主任可能没有班主任优秀，但是副职也会配备有经验的。"

然而，记者在调查中发现，大多数幼儿园都是分班说了算。一位不愿透露姓名的园长告诉记者，一般来说，如果幼儿园本身是公办园，办学水平比较高，老师都是编制内的老师，那么就不用担心班主任的基础水平。“此外，孩子们在入园前会与老师见面。孩子的基本性格和能力会有一个评价指标，放在班级里会把孩子的性格和能力考虑进去。”

小学安置

主要以性别和面试为主。

“我孩子今年上小学了。最后托人选了一个知名的小学。现在要开学了，马上面临分班。真的很急。小学和幼儿园不一样。遇到一个好老师很重要。”家住宣武区的张女士焦急地说。“小学是义务教育阶段。从学校层面来说，不会有快班和慢班。学校在分班时使班级组合有均衡的差异，有利于教育教学。小学新生的安置主要有两个原则:一是性别，每个班级要男女均衡；第二是个人能力。在新生面试中，面试老师会对每个孩子有一个全面的意向评价，根据孩子的行为、习惯、性格有一个大致的评分。”南京一所知名小学的校长告诉记者，这个分数是老师根据一次短会得出的，不一定准确，所以没有公布，但分班时做参考还是有价值的。比如10最好，学校会把10的孩子平均分配到每个班，当然，5的孩子也会平均分配到每个班。“班主任是以班主任为核心，建设班主任的。一年级最重要的是语文和数学老师的搭配。学校会综合考虑新旧搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。孩子分到每个班后，我们会随机给每个班编号，然后班主任会抽签。”

“双胞胎取决于需求。有的家长会要求分在一个班，方便接送和辅导，但也有家长要求不要分在一个班。一般来说，没有特殊要求，我们会把双胞胎分到不同的班级，因为双胞胎之间往往会产生联动反应，有利于教育教学。”金陵中学河西分校小学部特级教师、校长杨新福告诉记者。

初中分班

根据签署的承诺，检查和质量报告。

“夏天接到通知，要孩子参加某机构的竞赛考试，后来才知道是分班考试。”家住白下区的家长王先生告诉记者，儿子今年年初升入了私立学校，最终选择了一所学校就读。关于分班的事，学校之前没有承诺，但他没想到，考试说了算。但新学校一直对分班漠不关心，家住鼓楼的秦女士却如坐针毡。“之前选学校的时候，学校说会把孩子放到合适的班级，但是现在谁也不知道怎么分。”

据了解，初中是义务教育阶段，不允许设置快慢班。对于这一硬性规定，学校不敢公然违背，但往往采取暗箱操作。据记者调查，目前大部分初中其实都有实验班和普通班，只是分班方式多种多样。

总的来说，主要有以下几种方法:一是签约法。即在新生入学阶段，作为拉拢优秀学生的一种方式，即承诺学生选择学校后可以分到学校的好班；二、考试方法。初中开始是不允许考试的，所以学校在考试的时候会借各种名义，比如依托外部培训机构或者参加什么活动，最后根据考试成绩分班；第三，参考方法。学校不敢在办学规范要求严格的地区考试，但很多校长从办学角度出发，在分班时还是会有“重点”的考虑。在没有考试的情况下，学校会研究学生的素质报告，分班上课；第四，有平行班，部分初中遵循平行班原则。