指导学校开展体育活动。
指导学校开展体育活动的方案1一、指导思想
为认真贯彻教育部“全国百千万阳光体育运动”计划，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，为学生参加体育锻炼创造有利条件，丰富课余生活，增强体质，培养体育活动兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。该中心制定了以下实施计划:
第二，组织
第三，活动原则
1，全员参与原则:无特殊情况，全体师生都要参与，坚决不允许留学生在教室或办公室做其他事情。
2.每天一小时原则:每天在体育课课间、眼保健操、体育课和下午学校组织的课外体育活动期间，每人每天在校参加阳光体育活动60分钟左右。
3.课内外结合的原则:做好家长的宣传，采取家校联动的方式，让全体师生和家长行动起来，参与到这项全民健身活动中来。
4.安全原则:在设计各班活动时，要充分考虑学生的年龄因素和场地因素，选择器材时要注意安全。参加班级活动时，班主任要有高度的责任感。
四、工作职责
1.学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任、政策、保障和经费落实到位。
2.制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划和体育教师培训计划，指导学校体育教学、课外体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。
3.体育教师负责指导学校体育工作。学校体育是国家体育工作中的一项重要工作。体育教师应加强自身学习，配合学校开展体育工作，并加强对学校体育工作的指导。
4.校长是学校体育的第一责任人。学校应当建立校长负责制，认真执行《学校体育条例》和国家、省、市有关学校体育的规定，保证体育课和学生每天有一小时的体育锻炼时间。
5.学校分管领导、体育老师、班主任要各司其职，履行到位；各班教师应积极支持和关心学校体育的发展。
动词 （verb的缩写）活动度量
1，开设体育课，提高课堂教学质量。
完善体育课时保障机制，落实国家体育课程设置规定，小学1-2年级每周4节体育课；小学3-6体育课每周3次。根据新课程要求和学校教学周数，应保证体育课总课时。体育方面，学校制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教案和教学进度，坚决杜绝无教案上课的现象。在户外体育课堂教学过程中，体育教师应当在课前准备好所需的运动器材并划定场地，不得擅自离开教室做与体育教学无关的事情。体育教师要按照教学计划组织体育课，杜绝羊群现象。根据体育与健康课程的要求，做好体育教学评价工作。
2、保质保量的课堂练习。
课间锻炼是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，精心组织实施。
(1)，时间表
每天早上第二节课后，学校统一安排间歇锻炼时间，活动时间25分钟。除天气等特殊情况外，不得以任何理由占用间歇锻炼时间。
(2)活动的内容和形式
课间练习的内容主要是民族广播体操和排球健美操。在做好全民广播体操和排球健美操的基础上，加入学校排球特色体育活动，内容可根据季节变化做相应调整。
(3)班级练习在全校范围内集中统一组织。
(4)活动组织
(1)、课间练习应体现全员参与意识。学校广大教师也要积极参与其中，为学生树立榜样，发挥示范作用。
(2)、课堂练习要保证质量。各学校要实行课间练习评价制度，将课间练习质量纳入班级评价，定期进行检查评估。
3、广泛组织开展大课间活动。
在没有体育课的日子，班级必须安排每天补上一个小时的体育活动，把大课间活动纳入日程，纳入正常的教学管理，保证大课间活动。
(1)，时间表
每天下午，学校都会为当天没有体育课的班级安排大型课间体育活动。
(2)活动的内容和形式
(1)、活动内容以排球、游戏为主，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发全体学生参与的热情和兴趣，同时要充分考虑我校的体育设施和场地。
(2)活动形式上，活动区域以班级为单位分组，体育兴趣小组。要确保活动过程的安全，做好学校各部门之间的沟通协调工作。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，达到身心健康的目的。
(3)活动组织
(1)、确保活动安全，安全是健康的前提，多做好活动准备和退场等工作。，对可能出现的安全工作考虑周全，处理得当，责任落实到人。
(2)、做好学校各级部门和班主任的协调工作，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。
③在活动设计中，要力求适用性、新颖性、独特性、趣味性和艺术性的结合，让学生在活动中感受到快乐，从而缓解学习压力。
(4)不要把课间的体育活动形式化。要体现全员参与，让学生真正玩起来、动起来，达到提高身体素质、增强身心健康的目的。
4.当天不在操场或因天气原因不能在操场活动的学生，由班主任或体育老师组织进行室内体育活动。
不及物动词活动保证
1.每学期第一周，体育组与班主任协商，* * *制定出本学期各年级的活动计划。
2.做好宣传动员工作，重视“每天一小时校园体育活动”，保证学生每天锻炼时间，做好这项工作。
3.每个老师按要求到每个班级，以身作则，组织引导学生参加好的活动，参与情况记入年度考核。
4.学校每年都会组织校园体育活动成果展示，并进行评比。
5.未落实学生每天一小时校园体育活动的学校和班级不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人；凡不认真组织学生每天积极参加校园体育活动一小时的班主任，不得评为先进班主任；每天不积极参加一小时校园体育活动的学生，不得评为优秀学生。
指导学校开展体育活动的方案。指导思想:
为认真贯彻党的教育方针，落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的会议精神，做好学校阳光体育运动已成为* * *学问。为进一步推动我校阳光体育运动的发展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育，把学校体育作为全民健身运动的重点，切实提高大学生的健康素质，以国家学生体质健康标准为依据，开展阳光体育运动，掀起阳光体育运动的新高潮。为进一步促进我院体育教学，有效提高学生体质健康水平，促进其全面发展。根据教育部《普通高等学校体育基本标准》及学校相关文件，制定本方案。
第二，组织
学院成立了大学生阳光体育活动领导小组，领导全校体育教学工作。领导小组组长由分管教学的副校长xx担任，副组长由党委副书记、学生工作领导小组组长兼团委书记xx担任，成员由辅导员、学生会主席、团委副书记、体育部部长担任。阳光办公室设在学院团委。
三、主要内容
(一)以宿舍为单位，全面开展基础活动，保证阳光体育活动对学生的覆盖。
举办引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远、踏步、校歌、冬季长跑等5项全校性集体活动，组织非毕业班学生参加，确保学生阳光体育活动参与率在人均5项以上，确保全覆盖。
(二)以班级为单位，继续开展重点活动，形成学生体育锻炼的常态化。
以男子引体向上、女子仰卧起坐、立定跳远为重点活动。要求学生在3月、4月、5月、9月、10和110每周训练，每月测试一次，详细记录每个阶段的训练数据和测试结果，培养学生参加体育锻炼的习惯和意识，形成体育教学。
(3)以社团为单位联合开展文化活动，推动体育活动创新发展。
继续引导和鼓励我校各类体育社团开展各种特色体育活动，重点组织相关社团共同开展三项覆盖面广、锻炼深度大的趣味体育活动，努力以社团文化为平台，促进学生体育活动的创新发展。
(四)以学院为单位，开展有特色的承办活动，深化二级学院在开展体育活动中的主导作用。
继续支持二级学院至少承办一项全校性体育活动，以各学院阳光体育学生骨干为抓手，构思设计学生喜爱、有影响力、有吸引力的阳光体育活动，特别是与学生专业相关的特色体育活动，开辟个性化阳光体育活动窗口。
第四，管理和评估
1，学生参加阳光体育运动，每学期设2学分。三年制大一和五年制大一大二由老师管理和考核。期末体育课及格的学生可以获得学分；学院负责三年制大二和五年制大三大四学生的管理和考核，达到每天1小时锻炼的要求，可以获得课外实践学分。
2.大学生体质测试成绩的使用。体能测试不合格的学生不能获得奖励或评估。毕业时，考试成绩低于50分者(前两年三年制学生平均考试成绩的50%(前四年五年制学生)+毕业时考试成绩的50%)按毕业处理(患病或残疾学生凭医院证明向学校申请，经考核合格，可准予毕业)。
3.每月第一周，团委、学生体育部、各班向学院体育教学领导小组上报本月阳光体育实施计划。每月最后一周，提交活动总结及相关图文资料。
4.辅导员负责组织班级的阳光体育活动。学生会负责各班阳光体育活动的出勤。
5.各班组织阳光体育活动进行月度评比，评比结果直接作为年度先进班集体、先进团支部等先进评选的依据。
动词 （verb的缩写）保护
1，辅导员组织班级阳光体育活动纳入学院教学计划，记入教学工作量。每学期按19周计算，每周授课按2次教学工作量(上课)。每个工作量按35元支付，班级阳光体育活动考核合格后支付。
2.加强安全教育、伤害预防和风险管理，稳步有序开展体育锻炼，确保活动安全，依法妥善处置伤害事件。
3.加强安全管理。团委干部引导本班学生安全、文明、有序地参加活动。
4.如遇体育比赛，团委学生会干部提前到达比赛场地进行协调，各班快速有序进入比赛场地。
5.下雨天不能进行正常的户外活动时，团委的一个干部组织会另作安排。
不及物动词目标和要求
1，阳光体育所谓“阳光体育”，就是让学生走出教室，走进自然，走进阳光，享受阳光的温暖，享受运动的快乐，让运动给学生带来快乐和健康。“阳光体育”的主体是指中小学生，其外延不仅指向学校和班级，还指向社区、家庭等群体和部门。
2.“阳光体育运动”的起源是为了促进我国青少年体质健康水平的不断提高，增强体质。近年来，党中央、国务院高度重视青少年体质健康，各行政部门采取多种措施扭转青少年体质连年下降的局面。
3.发展各种身体机能的活动能力，促进学生身心的正常生长发育，培养学生对体育活动的广泛兴趣和爱好，培养与同伴友好相处的品质。
4.以体育活动为载体，促进学生身心健康、快乐发展，提高能力，增强自信，培养勇敢、坚韧、团结、协作等品质。
5.在体育活动中享受各种乐趣，在体育游戏中应用一些基本的技术技能，增强自己的能力，培养自己的自信心和抗挫折能力，注重活动安全的品质，关心他人，善于合作，勇于进取。
指导学校开展体育活动的方案3一、指导思想
为了丰富全体教职工的业余文化生活，以强健的体魄和健康的精神面貌迎接新的教育形势，增进会内教职工之间的交流和友谊，我工会决定在65438+2月底举办一次冬季趣味体育活动。
二。活动时间和地点
1.活动时间:65438+2月29日上午。
2.地点:大乔小学运动场
三。活动:
集体活动
1.拔河
(1)花旗小学工会组1队；高丽小学工会组1队；大桥小学工会二队。
(2)每队6男4女。
(3)抽签打。
2.跳绳比赛(2分钟)
花旗集团、高丽和大乔小学。(每队10人，包括2名摇滚歌手和至少3名女歌手)
抽奖
所有参加活动的会员只允许抽奖一次，每个人都有奖品，从纪念奖品到价值不等。
(2)个人活动
1.篮球投篮比赛(仅限男教师)
进入方法和规则
每人在罚球区投20球(每进一球得65，438+0分)(两分)，在三个区投65，438+00球(每进一球得2分)，根据得分确定名次。
2.踢毽子比赛(仅限女教师)
进入方法和规则
每人在直径3米的圆圈内踢1分钟，按照踢的次数决定名次。
3.排球反弹进箱比赛(45岁以上，男女不限)
进入方法和规则
(1)人与框架距离5m；
(2)每人弹起30个球没有时间限制；
(3)排球必须反弹入篮(至少一次)，直接入篮不算，按入篮球数确定名次。
4.足球“保龄球”比赛(分男女组)
进入方法和规则
(10)用550ml矿泉水代替保龄球；
(2)矿泉水放在60cm的等边三角形里。第一排瓶子放在顶角，第二排放2个瓶子，放在三角形边线上。离第一瓶的距离是15cm。第三排排了三瓶，距离第二排20cm。中间的瓶子对准第一个瓶子，另外两个瓶子放在三角形边线上；第四排放四个瓶子，等距在三角形底线上；
(3)第一瓶矿泉水与足球的距离为8m；
(4)每人可以用脚踢五次足球，排名以五次足球比赛累计撞倒矿泉水瓶次数决定。
四。活动要求:
1.也可以报告团体活动。
2个人活动每人限带两项。
3.每组按分配组报名额，不得少报。
4.报名截止时间:65438+2月19。
5.各组要高度重视成员往返的安全。最好是统一往返。
动词 （verb的缩写）获奖情况:
1长绳和拔河拿了前两名。
2.个人赛根据报名人数决定。
指导学校开展体育活动。计划4教学目标:
1，能用肢体语言表达小弹簧的弹跳过程。
2.有了同行，行动才能协调。
教学准备:
1，空格。
2.准备活动。重点是脚踝和膝盖。
教学过程:
第一，小弹簧跳。
1，老师带领孩子做热身活动，重点是脚踝和膝关节。
2.老师带领孩子学习如何弹起小弹簧。做些运动。
第二，绕过去跳。
1，小弹簧绕成一圈，大家来学学。
2、先在原地绕几圈，在利用力量向上跳。
第三，按按，跳跳。
1.我们都被卷成小弹簧。我会是压小弹簧的人。当我按下它的时候，你会跳起来。轻按轻跳，重按跳高。
2、孩子两人一组，你按我跳，我按你跳。
3.根据孩子的活动情况反复练习。
4.比赛结束后，老师带领孩子们做放松练习，尤其是小腿的肌肉。
指导学校开展体育活动的方案5一、指导思想
为进一步落实教育部《国务院中央关于增强青少年体质的意见》精神和学校提出的阳光体育运动计划，全面推进我校艺术体育活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化、规范化，结合我校实际，让每一位学生更好地掌握一项体育技能， 体现学校或班级特色的项目技能，学生自主选择的艺术体育活动技能。
二、内容选择和目标要求
1，长跑技巧。包括团体跑步和独立锻炼。每个学生每天至少1500m。
总体目标:学生能够初步养成跑步时保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑要领，能够根据自身特点、实时身体状况等因素进行自我调节，学生身体素质测试合格率达到98%以上。
目标分解:
(1)团队跑:通过“大课间”活动实现，学生每天跑1500m。
(2)自主锻炼:通过体育课和课后。
2.特殊项目技能。
各班级自主选择适合学生年龄特点、具有班级特色的体育活动。
总目标:每个班级要选择合适的特色运动，既能达到全员参与、强身健体的目的，又要适合班级指定场地，整洁美观，遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一课一特色，特色深刻的目的。
目标分解:根据各班特点制定。
学生选择一项他们自己选择的艺术和体育项目。采取问卷调查的形式，对各班学生自选项目进行统计，引导学生选择那些符合自身条件和场地条件，内容健康向上的艺术类、体育类项目。学生可以每四周申请一次变更。
三。原则
1.教育原则。充分发挥大课间活动对学生的“五育”功能，重视活动过程中的教育。
2.科学原理。遵循学生身心发展规律。要结合本校实际，合理安排大课间的活动计划和内容。
3.全面性原则。师生共同参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。
四、实施措施
(一)建立健全保障体系，确保大型课间活动有序开展。
1，时间保证。学校课表明确规定，重大课间活动是上午第二节课后30分钟，下午第三节课后30分钟。任何老师都不得占用重大课间活动，如果下雨，就在室内进行，如象棋活动和智力游戏。
2.制度保障。为了使大课间活动有章可循，防止活动随意进行，需要制定班主任和体育老师的职责，建立例行检查制度、班主任现场督导制度、班长体育委员会责任制和活动评价制度。
3、人力物力。师生参与大课间活动。在活动中，教师不仅是学生活动的组织者、指导者，还是学生活动的保护者，同时也是活动的参与者。这既体现了国家倡导的全民健身，又和谐了师生关系，有利于构建和谐平等的师生关系。大型课间活动的小型易损设备，由各班学生自行购买。
4.安全。划定活动区域，各班学生必须在规定的活动范围内活动，防止出现活动区域不清或乱串乱跑的混乱现象。各场馆安排老师指导现场活动，督促学生安全。
5.组织保证。
为加强对本次活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进本次活动的高质量实施，成立大课间活动领导小组:组长:李新超。
副组长:徐志凯
成员:朱士毅、李树辉、刘晶、王功芳
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1，实行集团管理考核挂钩制度。
2.鼓励活动内容和形式的创新。
除了保证时间，学校在活动的形式、内容、空间等方面有很大的自主权和灵活性，充分发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励学生发挥自身优势，展示才艺，开展创新体育、舞蹈、活力健美操、游戏、合唱、书画、演讲比赛等项目。
动词 （verb的缩写）大课间活动的内容
1.每天上午，课后进行第二节课，开展规定的项目活动。
2.每天下午第三次课后文体活动中，前5分钟为规定项目，后15分钟为特色项目或自选项目。每周一、三、五是班级专题的时间，每周二、四是学生自主选择项目的时间。主要项目有:扔沙袋、踢毽子、蹦极、轮滑等大众化游戏，以及篮球游戏、乒乓球游戏、拔河游戏、跳绳游戏、健美操、合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。
3.根据学生的活动和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生的参与热情。
4.音乐、形体、美容兴趣小组，根据学校安排独立组织集体活动。
第六，大课间活动的过程
清晨的大突破:
1.参赛作品:5分钟(音乐播放)
2.规定项目(长跑):10分钟。
3.可选项目:10分钟
4.结束:放松，回教室5分钟。
下午课外文体活动:
1，进近:5分钟
2.规定项目(长跑):5分钟。
3.班级或小组独立活动:15分钟。
4.结束:放松，回教室5分钟。
七、管理责任制
1，班主任负责制:要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，具有很强的号召力和约束力，这一切都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要职责是组织本班学生按时按要求参加活动，培养学生对体育的兴趣，指导班级创作体育游戏；正确引导，以身作则；参加学生活动，课间活动时负责班级的纪律和安全。
2、班干部日常检查制度:
(1)检查操作员数量；
(2)检查出入秩序是否整齐，是否有开玩笑和混乱；
(3)检查运行速度；
(4)检查活动质量；
(5)检查设备；