教师活动总结
老师活动总结1时光飞逝。转眼间在城关三小工作一年了。作为一名新老师，在老师的帮助和支持下，在学校领导的信任和鼓励下，我成长了，进步了，收获了很多。来到这个美丽的城关三校丁岗学习一年，也是我莫大的荣幸。回顾这一年，我对自己的工作表现也有满意和不足，但无论如何我都需要努力，不断提升自己。
在这一年里，我努力学习，逐渐提高了自己的素质，责任感明显增强。
在教学方面，我今年是初三三班的数学老师兼辅导员。作为一名新老师，刚开始有点盲目，不知道如何下手，但在教学上不敢马虎。我努力改变自己的观点，努力让自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的不足。每周的教研活动让我有很大的机会去学习，去认真听老师在小组里的讨论和评价。我经常利用课余时间向其他老师请教，观察他们的教学活动，取长补短。在教学方法上，我也不断反思总结。备课时，我认真研读课本，找出重点和难点。为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。为了让学生更直观地感受知识，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。每次课前都要重新备课，修改课稿，抓住重点，突破难点。尽量采用多种教学方法，从学生的实际出发。注意调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。课后要认真总结课上发生的突发事件，临时启发，写反思。
个人学习，积极参加学校组织的各种活动，积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好地开展教育教学工作。我们常说，如果给学生一杯水，老师就需要一桶水。时代在不断发展，知识也在不断变化。作为一名青年教师，我虚心向各位老师请教和学习，做好教研活动的准备，调好课去其他老师的教室听课，学习数学的基础知识和教学技巧，养精蓄锐，不断提高自己。
学习型组织推出了“蓝青团队”活动，为我们打造了一个“一对一”的学习平台。很荣幸能和我校有前途的青年教师吴老师一起当徒弟。说实话，这是学校领导给的很好的学习机会，也进步了不少。
吴老师经常抽时间，调课听我上课，课后细致点评。老师给我评课的时候，会反馈很多自己没有意识到的优点和缺点，在提问和指导老师的时候会一一指出不足和需要改进的地方。教学语言要规范，要时刻关注每一个学生的眼神，如何采取灵活有效的教学方法，如何提高课堂上的驾驭能力。每一次评课都是我教学质量的提升。
师父是一位活泼又受欢迎的老师，在各方面给了我很多榜样，在很多细节上给了我一些冥想和反思。衷心感谢学校领导为我们打造了这样一个学习平台，感谢大师一年来孜孜不倦的关怀和指导！
在这一年的工作中，我深深体会到，作为一名教师，我们不能简单地以成绩来判断学生的发展水平。对于大家的判断，要从自己班级学生的具体实际情况出发，注意学生的个体差异。这样看来，我觉得一个老师的教学水平也可以从这里体现出来。在这一年里，我取得了进步，成长了很多。但还是有很多不足。比如如何有效转化差生，让所有学生都达到基础学习水平，成为* * *合作开发者，这方面还缺乏经验和技巧。如何自由分配是我未来的目标。一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用我的心去教我的学生，我用我的感情去培养他们。在以后的教学生涯中，我们会不断提升自己，争做优秀教师！
老师活动总结2为期一个月的冬令营终于在孩子们的欢声笑语中结束了，俗话说“无礼不成立”。在这一个月的时间里，海润滨江幼儿园开展了冬令营课程，包括美式直观发音、美式指韵、美剧、美式艺术、自然科学、中文课程。
在各种学习活动的过程中，孩子们掌握并巩固了日常美式英语；在动手美术课上，孩子们通过制作“彩龙”、“门把手”、“粉兔”等手工作品和延伸的游戏活动，充分感受美术课的趣味性；园方结合中国传统节日“元宵节”，举办了“庆元宵”活动，内容包括解释元宵节的由来、赏灯、做汤圆、做灯笼等。在活动中，孩子们感受到了中国传统节日的欢乐，玩得很开心。在老师的充分准备下，给孩子们带来的一系列自然科学活动，让孩子们掌握了很多科学知识。比如2月7日下午，孩子们看了“火山爆发”的实验后，明白了火山爆发的原理是地球上充满了炽热的岩浆。在巨大的压力下，岩浆会从薄弱的地方冲破地壳喷涌而出，导致火山山脉的喷发。2月21日下午，师生做了一个“电话听筒”。通过老师设计的电话游戏，孩子们学会了“电话听筒”的原理:当一个人对着话筒低语时，声音使纸杯振动，通过绷紧的棉线传到另一个人的纸杯上，又使听筒以同样的方式振动，使声音传到另一个人的耳朵里，等等。
我们可以感受到孩子们对冬令营课程的喜爱，我们发现孩子们很乐意回家后与家人分享他们在幼儿园学到的东西和他们的劳动成果。
我们也希望领导人在我们做得不够的地方给我们指导。我们会继续学习和学习，这样在以后的夏令营和冬令营中，我们可以学到更多的经验，做得更好。
教师活动总结3为提高理科教师的解题能力，提高其综合素质，我校小学数学学科于20xx年5月开学，在全区12小学开展了理科教师千题征集活动。第一阶段活动持续了一年多，于20xx年6月结束。全区近200名数学教师全程参与，取得了预期效果。这些活动简述如下:
第一，全员参与，让每一个数学老师都能锻炼解题的思维能力。
解决数学问题的能力是每个数学老师都应该具备的基本功。所以这个活动的参与者都是区里所有小学的数学老师。我们要求每个老师每周解决两道数学题。为了有效开展活动，尽量不增加教师负担，我们利用xx教育博客网络平台，在每月初发布8道思考题，各学校指定专人在平台上下载问题，并按一定格式打印后发给教师解答，让教师利用工作的碎片化时间解答问题，既有效利用了时间，又让他们在教学之余锻炼了数学解题思维能力。
第二，全程参与，让各个学校的教研组形成浓厚的解决问题的教研氛围。
出题也是数学老师的一种能力。所以每月的题目由教研室组织安排，小学轮流出题。每个月的第一天，承担出题任务的学校会及时将本月的八道题发布到安庆教育博客“xx区理科教师千题集”上。为了保证问题的质量，也为了防止重复、相同的问题上传，每个学校都指定了专人负责问题，由团队挑选，在题库中精挑细选，提交教研室审核把关，然后发布到平台上。各学校及时组织老师在线答疑。有些问题老师直接回答，有些需要画出来。老师把答案拍下来上传。除了在线答疑，每个学校的数学教研组还会在每个月底对老师回答的问题进行收集整理，活动结束后装订成册，成为千题集，让老师们有充分的成就感，形成浓厚的研究氛围。
第三，注重过程管理，精心组织，周密安排
区教研室作为活动的承办单位，进行了全程跟踪管理，制定了《xx区科学教师千题集活动综合量化考核细则》。根据出题质量、答题情况、题本展评、现场考核等工作情况，分别进行评分，并以学校为单位进行奖励。20xx年6月16日，我们对全区所有小学数学教师进行了实地考核，评选出了学校上报的优秀问题本，有力地推动了这项工作的开展。
四。问题和建议
许多学校采取各种措施充分调动教师的积极性，鼓励教师主动参与、积极交流，通过活动促进教师的专业提升。但部分学校重视程度不够，现场评估时活动安排流于形式，敷衍塞责，甚至不按要求开展。希望各校在下一阶段的活动中高度重视。请各位业务校长亲自抓，督促，尽力把活动扎扎实实地开展下去，让所有的xx数学老师都能出题、解题、讲题，让理科老师千题征集活动成为一种常态化的教研，形成xx数学教研的特色。
教师活动总结4一、基本信息:
这次走访一万户，我在老家大沙坝村负责三个居民小组。学生30余人，其中留守儿童10人，约占总人数的30%，单亲儿童1人(学习习惯好的26人，学习困难的7人)。
二、家访的目的和要求:
家访重在充分了解和反映学生情况，争取家长配合，学校教育与家庭教育相结合，做好学生教育工作。为了达到预期的效果，学校把老师分成小组，全面走访学生家庭。
三、家访的方式方法:
首先，确定家访学生名单，采取上门走访的形式，先全面走访，回访时上门走访的学生要有代表性，重点是家庭困难学生和学习困难学生。教师应该在访问期间访问所有学生。
四、家访的内容:
向家长介绍学校开展的主要教育活动，与家长一起学习，找出学生内在发展存在的问题及原因，在今后的教育中向家长提出建议，为家长实施家庭教育提供帮助和指导。
动词 （verb的缩写）宣传:
宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题进行宣传解释。要向学生家长宣传学校教学改革和发展的理念，宣传学校实施素质教育的全过程。
六、家访的效果:
通过这次家访，学校老师对孩子有了更全面的了解，也更贴近家长。他们真心感谢老师对孩子的关心和教育。
七、家访中发现的问题:
1.情况表明，除了学校教育，家庭教育也很重要，学生的品德和学习成绩都与家庭教育有关。
2.学生在学校和在家的表现通常有很大的差异。绝大多数学生在学校各方面表现都很好，但在家里却好像变成了另外一个人。
3.家长把对学生的教育责任和希望全部寄托在老师身上。
4.家访时发现，留守儿童和单亲家庭的孩子占了相当大的比例。因为缺乏爱，很多同学偏激，抑郁，不合群。这是家庭、学校乃至整个社会亟待解决的问题。
八、家访建议:
1.和家长交朋友，好好* * *教育学生。
2.家访应该及时和有准备地进行。家访钱要分析学生的情况，想说什么，为什么。
3.要分两部分，不要以一面涵盖整体。把一个喜欢的学生当花谈，会让家长放松对学生的管理；而家长会因为说某一方面表现不好的学生都是错的而对孩子失去信心。
4.家访要频繁多样。
老师要给单亲或留守的学生更多的爱，呼吁全社会支持和关心他们的生活和学习，让教育深入人心。
通过这次家访，我们深刻认识到教育工作者的使命是多么重要，做好百年大计，以教育为本，任重而道远！
教师活动总结5为了迎接第26个教师节，让教师们过一个健康快乐的假期，红塔区第一幼儿园于9月10上午举行了以“倡导健康，共享快乐”为主题的登山活动。
那天早上九点，所有的老师都聚集在红塔山脚下。王继阳主任宣布了本次活动的主题和要求。登山活动开始后，老师们时而步履如飞，时而“四处溜达”。怀着愉快的心情，他们爬上了山，聊了起来。在前进的过程中，山的每个角落都留下了歌声、爽朗的笑声、亲切的照片。大家都很乐意在轻松愉快的氛围中强身健体，感受自然，交流感情。中午来到观松寺下面的停车场，所有的老师都愉快地享受着独特风味的玉溪凉皮。
活动结束后，老师感慨地说，和同事一起出去锻炼身体真好。虽然我自己也去过这些地方，但是和同事一起重游，感觉很开心！这样的活动感觉很温暖。
教师活动总结6作为一名教师，除了要有过硬的教学能力和崇高的职业道德外，还要把现代教育理念贯穿于教学的全过程。现代教育理念注重学生潜能的开发、人的个性的塑造，注重基于学生全面发展的差异性和个性化，即个人特长的发展和学生的和谐发展。为了促进学生的全面发展，除了充分发挥学生在课堂上的主体地位外，还需要组织各种课外活动来发挥他们的潜力。在这半年的实习中，我组织学生开展了课余活动，主要包括了解身边的植物，美化校园，主题班会，趣味运动会等等。通过这些活动，学生们丰富了课外活动，培养了学习兴趣，增强了团结协作能力，同时也提高了我自己的组织能力。现在我将半年实习中对学生课外活动的组织和指导进行总结:
(A)充分准备
正所谓“不打无准备之仗，方能立于不败之地。”道理是相通的，组织学生课外活动也不例外。以认识身边植物的活动为例。首先要明确我们身边有哪些植物，还要查资料，了解这些植物的学名、科属、形态特征、生活环境、用途等。如果可能的话，我们还可以收集标本，制作样本供学生参考。除了知识准备，还要考虑学生的认知能力。对于中学生来说，认知能力和知识是有限的。在讲解身边的植物时，不必提及一些高深的专业知识，只讲一些浅显易懂的知识即可。
(二)充分发挥学生的主观能动性。
现代教育理念倡导以学生为主体。课外活动要充分发挥学生的主动性，让学生在课外活动中发挥主导作用。比如主题班会，让学生参与班会的设计，讨论班会的流程和设计活动。这样可以极大的调动学生的积极性，在准备的过程中充分展示自己的能力，更好的理解班会主题的含义。这样，班会的成功才能体现他们的自我价值，让他们有成就感。再比如美化校园。每个班负责一个地方，美化方案根据学生自己的意愿设计实施。这样学生就会把这个当成自己的事情，就会主动去完成，就会做得很好。这个过程可以培养学生的责任感和团队意识。
(三)培养玩耍兴趣，获取知识。
一方面，课外活动可以丰富学生的课外生活，使他们放松；另一方面，他们可以培养学生的兴趣，发现学生的闪光点，在玩耍中获得一些知识。所以在组织学生活动时，要善于观察学生，发现学生的兴趣点，发现每个学生的闪光点及时鼓励，让他的闪光点得到充分发挥，潜力得到挖掘。而且我们也要及时补充一些知识，比如在游戏中加入一些诗词。
(四)确保学生在活动过程中的安全和不影响其他学生上课。
安全是最重要的，这可以理解。比如举办一场好玩的运动会，因为天气热，需要找个阴凉的地方进行比赛，还要保证场地的水平。还要考虑到比赛过程中可能发生的意外，一定要告诉学生注意安全。因为是户外活动，要有专人负责看着学生。如果是小班活动，为避免影响其他班级，活动应在远离教学楼的地方进行，并告知学生不要大声喧哗，遵守秩序。
(5)做好反思工作。
活动的结束并不是真正的结束。我们要对这次活动进行总结和反思，分析活动的成功与不足，以及活动中遇到的问题。把这些都写下来，思考解决问题的方法，总结经验，在下次活动中避免这些问题。当然，反思不仅仅是针对我们，更是针对作为活动主体的学生。学生要反思自己在这次活动中有什么收获，学到了什么，做得好的地方有哪些，不足的地方有哪些，等等。他们也可以写下对这项活动的任何建议。
这半年的实践经验让我学到了很多，同时也发现了很多自己的不足。我会在以后的学习中加倍努力，让自己变得更好。
教师活动总结7 1。领导重视，精心组织。
领导对组织三八妇女节活动非常重视。“三八”妇女节前夕，为活跃女教职工的文化生活，以庆祝“三八”妇女节为契机，弘扬传统美德和时代新风尚，工会组织了丰富多彩的庆祝活动，活动由曾春菊主席主持。
二、开展适合女教职工特点的活动，增进友谊。
三八妇女节是中国的一个重要节日，是专门为女性朋友举办的，充分体现了党对全世界妇女的关怀。为了展现广大女教职工的综合素质和时代风采，能有效提高女教职工的整体素质。
工会精心策划设计了“三八”妇女节。为了做好这次活动，在工会主席的带领下，本着“文明、务实、节俭、有意义”的原则，组织了丰富多彩的活动，为庆典增添了十分热烈的气氛。
学校组织了茶话会、座谈会和其他活动。使广大女职工陶冶了情操，愉悦了身心，全面提高了自身素质，进一步增强了团结合作精神和相互友谊。
第三，积极开展评比表彰活动
三八妇女节，我们单位表彰优秀女员工。让大家以身作则，热情做事，这次活动中的女教职工表现出了极大的集体荣誉感，展现了女教职工良好的精神风貌。他们都表示会再接再厉，在今后的工作和活动中取得更好的成绩。
老师活动总结8一、活动目的。
三八国际妇女节来临之际，为表彰全校女教师在工作中取得的突出成绩，充分发挥“半边天”作用；同时，为了丰富教师的精神生活和业余生活，从而帮助教师提高工作效率，增强团队意识，学校将组织女教师度过一个热情、快乐、有意义的节日——开展“庆“三八”有奖趣味活动。
2.活动的时间、对象和形式。
1.活动时间:xx年xx月XX日上午。
2.目标受众:学校所有女教师。
第三，活动内容。
(一)学校领导组织女教师学习国家计划生育新放开的二胎政策，以适应新形式、新要求。
xx年xx月xx日，全面二孩方案将于xx年XX月XX日正式实施。这意味着20xx年元旦后出生的两个孩子是合法的。根据修正案，生育一个或两个孩子的夫妇可以获得延长产假的奖励。
草案提出，本修正案将于20xx年Xx月xx日生效，也就是说将于20xx年元旦起实施二孩政策
(2)个人比赛。
1，跳绳比赛。
(1)比赛规则:每位参赛女老师的跳绳时间为1分钟，跳绳过程中可以有停顿。一分钟结束时的总次数作为个人最终成绩，跳绳次数最多的前三名参赛女教师根据排名获得相应的奖品。
(2)活动道具:短绳、秒表。
(3)地点:学校操场。
2.击鼓。
(1)游戏规则:鼓与参赛女教师的距离为10米。参赛老师用鼓锤蒙住眼睛后，在同一个地方转三圈，然后出去击鼓(观看的老师可以给蒙面老师语言暗示或语言麻烦)。3分钟内打鼓的老师可以获得精美礼品一份。(注:先打鼓或桌子，再打鼓是违法的。)
(2)活动道具:桌子、鼓、鼓棒、眼罩。
(3)地点:学校操场。
(3)团体比赛。
分组:学校9名女教师通过抽签分成3组，3组比赛。
1，3人4脚。
(1)游戏规则:三人一组，将相邻的两条腿绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖，也不能低于光脚。如果在比赛过程中绳子掉了，你应该呆在那里，在开始之前系好绳子。游戏从起点出发，折回对面的符号，再回到起点，按完成时间长短排序，时间最短的一组为* * * 3。
(2)活动道具:绳子、秒表。
(3)地点:学校操场。
2，心有灵犀。
(1)游戏规则:在幻灯片上展示成语，每组派一名老师通过肢体表演(不会说话)来表达成语，让两名背对幻灯片的老师猜，五分钟内猜对成语最多的一组将获得相应的奖品。
(2)活动道具:成语、幻灯片、秒表。
(3)地点:多媒体教室。
第三，活动体验。
1，领导重视。
三八庆祝会得到了学校党总支和行政的大力支持，并拨付了专项资金。活动期间，党政领导亲临活动现场进行指导。
2.精心策划。
学校工会积极策划，精心安排部署，及时召开专题会议，展开宣传。活动由专人专门组织，活动方案详细，组织有力，措施到位，效果明显。
至此，“三八有奖趣味活动”全部结束。活动结束后，所有的女老师聚餐分享她们的感受。
教师活动总结9人说:“一言如一人”，一手好牌就像一张精美的个人名片，能给人留下美好的印象，为学生的成长打下坚实的基础，甚至影响学生的一生。本学期，我们在沙河中心校沿线开展了“写字育人”活动，这既是弘扬民族传统文化的需要，也是实施素质教育的需要。在此次活动中，我校坚持寓教于乐，以提高学生语文综合素养为目标，积极探索行之有效的育人方法。
以下是基于我们实践的总结:
(1)师生情感交流，让写作教学贴近学生。
认真做好写作指导，努力搞好写作课。老师讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。向学生说明姿势不正确的危害，姿势不规范不写；平时注意学生的作业习惯和书写习惯，督促学生书写姿势。培养学生“写时写”的意识；鼓励学生互相督促，互相检查书写姿势。老师平时上课要以身作则，要有正确的书写姿势和良好的书写习惯。教师的板书要给学生一种书写规范、字迹优美的印象。从而有效规范了学生的书写姿势、书写方法、爱护书写用具、认真书写的良好习惯和态度，学生普遍形成了良好的书写习惯。
引导学生“远离橡皮擦”，培养学生养成写字前认真观察的习惯，写字时写得好、写得准，以班级为单位举办竞赛，强化学生对写字姿势的正确观念。而且学校的小书带头，带领全班全年级学生认真写。
(2)课内外写作，发展学生主体性。
本学期结合教师节和中秋节的到来，引导学生自己制作贺卡，利用自己的优势在贺卡上写出优美的句子来表达自己的感情。在写作过程中，要尊重学生对字体的选择，保护和培养学生在写作过程中的创造性，保证学生在写作过程中的主体地位，对学生一点一滴的进步给予及时的表扬。
在平时的写作训练中，老师经常来回巡视学生，发现问题及时采取措施进行指导，帮助他们改正。另外，特别是对大三学生来说，要要求学生在每次写指令的时候，仔细观察田字格每个笔画的位置，注意哪些笔画要突出，哪些笔画有变化。只有认真把握好每一笔的位置，才能把每一个字都写得漂亮对称。
(3)重视学生感受，善于启发。
我校校园文化建设充分发挥名家作品的魅力，张贴、悬挂名家作品，让学生潜移默化地受到优美的艺术作品的熏陶，在日常实践中，引导学生认真观察，发现规律，发现差异，阐述自己的观点，让周围的学生从中受益。在课堂上，每个学生都是书法家，各有所长。引导他们积极展示自己，写得正确、工整、巧妙、有趣。
写字育人在教苑里变得独树一帜，芳香四溢。我们将不断学习创新，努力走出适合我校的中国特色之路，为提高学生的语文素养而不懈努力！