2020年新教师培训计划
2020年新教师培训计划(一)一、指导思想
为不断提高教师素质，应坚持按需施教、教、学、用相结合、注重实效性和时代性的原则开展培训。通过培训，让新教师尽快适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，争取新教师能够胜任教育教学工作。
二、培养目标
1.帮助新教师尽快适应教师角色，迈出成长的第一步。
2、帮助新教师理解和掌握基础教育新课程改革(新大纲)。
3.帮助新教师掌握幼儿园组织一日活动的方法、技巧和技术。
4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。
三。培训内容、时间和方法
培训内容主要包括:教师职业道德、新大纲理念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。
培训时间为一年，共xx学时，原则上分为四个阶段:
通识教育培训第一阶段侧重X次，共计X课时。
第二阶段，教研员授课、检查、讲课、指导，共计xx课时。
第三阶段岗位培训，幼儿园团队导师指导，自主学习实践，共计xx学时。
第四阶段采用讲座、研讨会、作业等形式进行考核，共计xx课时。
第四，培训时间
2020年X月~ 2020年X月。
动词 （verb的缩写）培训评估
新教师的培训和考核由学员所在单位和区教师进修学校承担。具体要求如下:
1.在一年的任期内，新教师必须按照培训计划完成xxx学时的培训任务。
2.新教师必须完成一份命题论文、一份教学计划、一份教育教学论文和一年的培训总结。
3.每个学员的培训考勤都在管理平台上完成。
4.根据第三阶段在职培训和第四阶段考核的具体要求，每个学员所在单位制定培训计划，并报进修学校备案后，方可认可培训学时，共计54学时。
5.进修学校将向完成上述四项考试并考核合格的学员颁发《新教师在职培训合格证书》。江宁区教育局人事科将以此证书作为新教师转正的依据。
2020年新教师培训计划(二)一、指导思想
通过培训，新教师可以进一步巩固专业理念，热爱教育，熟悉教学环境和教学常规，树立正确的教育理念和新课程理念，提高教学能力，促进专业成长，使新教教师顺利起航，为未来破浪远航打下坚实基础。为此，我们根据上级新教师培训意见精神，结合本镇实际情况，制定本学年新教师培训计划。
二、预期目标
1.让新教师在短时间内熟悉学校和工作岗位，进一步巩固专业思想，具备良好的道德品质，热爱本职工作，热爱学生。
2.初步掌握学科的教学套路和技能，了解学科的专业知识和内容体系，逐步规范课堂教学、作业批改和课外辅导。
3.对课程改革的目标、课程标准、教材和教学方法有深刻的理解，并运用到实际教学中，以增强对教材、学生和课堂的驾驭能力，提高教学水平和学科质量。
第三，培训时间
2020年X月-2020年X月
四、重点工作
1.抓学习，促发展。师德修养是教师教学的基础。所以要从学习入手，集中精力学习《中小学教师职业道德》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育教学中自律，达到自学、自省、自强的目的。
2.抓考核促改进。对新教师实行学期考核与学年考核相结合、学生考核与领导考核相结合、定性考核与定量考核相结合的考核制度。考核结果作为新教师晋升、评优、创优的重要依据。
3.以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、听课、讲课、评课等活动，要求新教师每月至少上5节课，取长补短，促进发展。
4.培养和提升新教师的课改意识和科研意识，加强现代信息技术培训。采取理论讲座、自学自训、集中学习、外出培训等方式。，不断丰富新教师的课程改革和科学研究的理论水平。根据自己的经验和所教学科的特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。
动词 （verb的缩写）具体措施
1，成立新教师“启航工程”培训领导小组。
群组长度:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
2、组建新教师“扬帆工程”培训班。
“扬帆计划”培训班学员由X名新教师和近两年分配的教师组成。业务校长任班主任，教务主任任副班主任，聘请校领导和业务骨干担任辅导员。根据计划定期开展培训活动，并做好记录和评估。
3.采取师徒相见的传统方式“蓝约”。
通过校内师徒培训，充分发挥骨干教师和老教师的师徒作用，让新教师尽快成长起来。具体安排:
师傅要从备课、听课等各方面精心指导弟子，切实提高专业水平。徒弟要真诚谦虚地学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师参加公开课，组织其他教师诚信听课、评课，促进新教师快速成长。
4、利用网络平台开展培训工作。
在学校网站的“在线培训”板块设立“启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋友交流的平台。
5.对学生的要求
制定个人发展计划，参加培训活动，做好笔记和卡片，及时记录经验、案例和反思，上好一堂讲座课，做好不同阶段培训学习的总结。
每节课:充分准备教案和教学资源，做到言简意赅，上课做作业，及时批改，每节课反思。
每天:检查一天教学的得失。
每周:师徒互动1次以上，讲座辅导1次。
每个月:上课5节以上，写1篇原创论文，案例或经验，上传博客。
每学期:做一个学期总结。上交课堂笔记、学习总结和考核表。
培训期满后，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒群体。
2020年新教师培训计划(三)一、培训目标
2020年将在幼儿园工作的新教师。
二、培养目标
通过培训，使新教师树立正确的职业道德；了解课程改革的基本内容，掌握学科教学的常规技能；具备一定的管理教育学生和组织班级活动的基本能力。
具体目标:
1，巩固专业思想，增强事业心和责任感，形成良好的道德修养。
2、熟悉相关教育政策法规，了解教育政策法规的基本知识。
3.熟悉学校德育的全过程，掌握德育的套路。
4、掌握本学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本满足教学需要。
三、培训原则
1.思想素质和业务素质提高并重，突出师德先行，为新教师打好职业道德基础。
2.根据新教师初始问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。
3.理论指导与实践培训相结合，注重体验式学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长规律。
4.集中培训与校本培训相结合，强调个人主动性发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。
5.树立基于教师发展的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师在培训中成长。
四、集中培训的时间和内容安排
内容:(1)教师职业道德
(2)幼儿园奖惩制度
(3)幼儿园教育指南
(4)教育政策和法规
(5)幼儿园班级管理
(6)教师如何与家长有效沟通？
(7)创设幼儿园环境
(8)预防和处理幼儿园安全事故
(9)护士的工作职责
(10)欣赏教育在园林中的重要性