新加坡辅导班膨胀的背后是焦虑？

补课是为了让孩子成绩更好，但是西方国家不关注孩子的成绩，关注孩子的成长，所以多补课不好。

美国qz新闻网站近日发表文章，分析了私人家教对新加坡教育成功的影响。文章称，在国际学生评估项目(PISA)中，新加坡在数学、科学和阅读方面名列前茅。其成功的原因包括:政府对教育系统进行了大量投资，教师非常优秀，在科学和数学领域开发了许多有效的教学方法。与此同时，新加坡整个国家一直重视教育。但除了这些，新加坡的私人家教和补习学校对教育成功的影响往往被忽略。

文章列举了一组数字:在新加坡，40%的学龄前儿童、80%的小学生和60%的中学生都在花钱给自己补课，而在1992，只有约40%的小学生和30%的中学生花钱补课。根据调查，约34%的学生每月花费500美元至65，438美元+0，000美元用于补课，另有65，438+0.6%的学生每月花费2000美元。学生通过社会辅导获得的教育质量受到经济不平等的影响。这些补习学校的营销策略就是成功引起家长的焦虑。“不花钱，孩子就输在起跑线上了。”家长们越来越希望没上过学的孩子能提前掌握基本的阅读、写作和数学技能。在极度竞争的氛围下，孩子的自由、游戏、休息时间都得牺牲，新加坡人的“怕输”(怕输)这个词成了很多孩子和家长的日常状态。这种情况的一个潜在风险是，在私人补习兴起的时候，学校很可能把“补课的孩子”的水平作为课堂教育的基本水平。如果学校这样做，对于没钱补课的孩子来说，后果不堪设想。