新加坡教育体系简介

新加坡教育部负责全国所有学校。教育部的职能主要有两个:一个是决策，一个是服务。在新的教育部之下，没有类似于国内的司局级的行政部门，而是设立一个督学进行行政管理。新加坡以地理为基础，将学校划分为若干个学校集群，每个学校集群包含各种类型的中小学，包括政府学校、辅助学校(公立或私立)、自治学校和自治学校(基本上是私立或社会的)。一般来说，一个督学管理一个学校群(大概有10个学校)。为了做好管理工作，督学往往把办公室设在某个学校。通常，督学通过电子邮件与各个学校的校长保持联系，并通过教育网络传达政府命令、指导工作或分配工作任务。每隔一段时间，督学会去我们学校群内的学校实地考察。督学每月召集一次校长例会，由校长分别介绍各自学校的工作。这种聚会管理具有相互交流学习等多种功能，很受学校欢迎。

新加坡也对管理教育进行了投资。一方面，新加坡政府将教育视为公益事业，政府通过投资强力管理教育。无论是公立学校还是私立学校，都要按照政府制定的教育方针和课程大纲开展教育，使教育成为整个社会的有机组成部分，为经济发展做出战略性贡献。同时，引导和鼓励社会力量资助教育，捐资办学将受到表彰。

在新加坡，学历已经成为很多成功人士的表现？善良？很多知名企业和富豪都把捐助教育视为大恩大德。另一方面，新加坡政府也将教育视为一种产业，将招收外国留学生作为发展教育的新途径。新加坡教育发展的目标是成为亚洲的教育之都。所以学校的硬件设施，无论是中小学还是大学，都尽量按照国际一流的标准来设计。新加坡政府？全球校园？该计划旨在推动新加坡发展成为全球首屈一指的教育服务枢纽，并计划在未来10年吸引数十万海外学生、企业员工和政府公务员来新加坡接受教育或培训。当地同学告诉我，新加坡优秀的教育资源、双语环境(英语、母语)和良好的社会氛围，吸引越来越多的中国学生到新加坡留学，从小学到大学。尤其是近年来，许多中国城市的政府官员和教师也选择到新加坡学习。

受欧美教育理念的影响，新加坡的学籍管理与国内不同。新加坡学生从小学开始就可以自由选择学校。择校条件更人性化。首先是亲属关系，即在校学生的兄弟姐妹、毕业后的校友、学校董事的子女等。可以优先考虑。其次，按地域，就像我们最近的入口。一般以学校为中心画圆。离学校近的优先考虑，距离相同的如果需要比赛就抽签决定。

新加坡中学是双向选择。从1992起，新加坡公布中学动态排名榜，根据各校剑桥普通文凭考试成绩进行排名，并公布。一个学校能招到什么样的学生，学生选择上哪个学校，排名位置起着决定性的作用。学生们表示，这种选校制度不仅给学校带来了很大的压力，也刺激了学校向上发展。因为政府对公立学校的投入和选老师的条件基本是一样的。学校办不好，吸引不到优质生源。学者、家长、社会都认为校长、老师不够努力，企业、个人都不想选择这样的学校。