明代内阁制的作用是什么？内阁是如何达到权力巅峰的？
明朝四年到崇祯十七年，明朝内阁是皇帝的顾问机构。此后，它的权力逐渐增加，成为明朝的行政中心。部长的人数从一名到七名不等。部长被称为内阁部长。起初，内阁学院的学生只是顾问。皇帝说了算，而大学生很少有机会参与决策。到了明朝仁宗、玄宗时期，他们的地位越来越受尊重。此后，内阁的权力与日俱增。到了明朝中期，夏衍、严嵩等人掌管内阁，占据了宰相的实权位置，能够平六部。所以内阁是明朝的最高权力机构。内阁中的官员被称为内阁主人，他们的地位受到极大的尊重。但是，在明初，内阁并不是一个伟大的机构，就像一个鸡肋。内阁是如何达到权力巅峰的？它的功能是什么？
从秦始皇统一中国到秦朝建立，再到中央政府的组织形式，宰相一职应运而生。虽然后来的朝代名称不同，但都有宰相的职位，并被授予很大的权力。在明朝，当明太祖建立明朝的时候，开始也有一个宰相。在强大的宰相胡之后，朱元璋废除了宰相制度。六部大臣只对皇帝负责，加强了他的权力。但是，这也导致了皇帝的工作量剧增。朱元璋是个勤政皇帝，他能忍。他身后的接班人就没那么勤快了。这就不可避免地需要一个组织来承担总理一职的责任。内阁制就是在这种背景下诞生的。
建国之初，继承了元朝的官僚制度，在中央设置了中书省、都督府、御史台三个最高权力机关。中书省是最高行政机构。总理掌管全国，下设六个部门。主要官员是被尊为最高官员的左丞相和右丞相。总督府是最高军事机构，对国家军队负责。它拥有指挥和动员军队的权力。皇家天文台是最高监督机构，负责纠察、弹劾官员和执行法律法规。这三个最高权力机构及其下属单位接管了国家的所有事务。朱元璋作为皇帝，只要选对人，协调好这三个机构的关系，基本上就能让国家顺利运转。
然而，朱元璋是一个非常多疑的皇帝。他对他的大臣们很刻薄，所以他认为他们一定对他不满。结果他经常打部长。大臣犯错，能严惩的绝不选择宽大处理。在朱元璋统治的31年间，处决了数以千计的官员及其家属，其中大部分是错判。
武十三年，朱元璋嫌左丞相胡不怀好意，命将胡牵连九族。由于朱元璋长期不满三权分立，以“胡案”为契机，废除了中央书记处、总督府、御史台三大最高权力机构，由他一人主持国家的行政、军事和监察大权。但结果是，朱元璋做的都是一群人不得不做的事，他自然忙得不可开交。朱元璋是中国历史上有名的“劳模皇帝”，但这堆积如山的工作还是让他感到有些力不从心。朱元璋为了提高效率，在1382召集了一批国子监的低级官员帮他处理政务。这些官员被分配到皇宫的六个大厅，帮助皇帝处理文书工作。他们的职位对应于他们的工作场所。分别是:盖华大学、五营大学、文渊阁大学、东阁大学、文化点大学、金审大学。这就是内阁大学的雏形。但是这个时候的大学学位和明末的大学学位还是有很大区别的。当时这些大学生还只是5级科级干部。他们的工作类似于现代秘书的工作。他们没有实权。
朱元璋死后，朱蒂王子通过永乐皇帝之战成功夺取皇位。永乐虽然也被视为一代领袖，但他不可能像父亲朱元璋那样忙于国事，于是他建立了一个新的组织:内阁。所有内阁成员都是大学生。他们的权力比洪武时期大得多。他们可以向皇帝提出建议，接受皇帝单独布置的任务。然而，内阁在这个时候仍然没有权威。
1424年，洪即位，内阁大学士开始成为朝廷级别最高的实权官员，享有很高的爵位和丰厚的俸禄。在许多情况下，内阁学院的学生也担任六名部长。他们在礼仪上也优先于其他公务员，同事们视他们为“内阁元老”。同时，天皇赋予内阁起草法案的权力。所谓“稿”，就是内阁学院的学生“用收据和墨书”把自己的建议写在纸上，贴在纸的背面，供皇帝参考，然后呈送皇帝批示。很多时候，这些建议往往成为皇帝的最终决定。从此，内阁成为明朝的中央权力机构。
明代内阁制的形成和作用是什么？"明朝内阁制度的形成和作用是什么？"/
内阁制的作用:明中叶以来，内阁权力不断加强，六权集中于内阁，提高了中央政府的行政效率；明朝中后期，大多数皇帝不管政务，视而不见。随着内阁制的建立，整个国家机器正常健康的运转，使得整个国家不再觉得需要依赖皇帝。这也有利于限制皇权，防止皇帝胡作非为，扰乱国家正常运转。
就内阁制本身而言，它没有明确的权力范围，一切取决于皇帝。当你遇到一个不喜欢统治的皇帝，比如隆庆，内阁的权力自然会很大。遇到天子就抓皇帝，比如崇祯。崇祯十七年间，内阁有十几条记录，基本都是摆设。因此，这种极不稳定的权力使得内阁只是一个“非法”的咨询机构。