教师资格证讲座怎么准备？

说教材分析(25分)

教师首先要从整体上把握教材，对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力培养点、情感教育融合点进行介绍和分析，并根据课程标准明确表达对教材使用和处理的意见。

口语教学方法设计(20分)

教学方法的设计必须以促进学生的发展为目标。

教学方法灵活实用，体现了因材施教的原则，注重启发式教学。

教学过程规划(25分)

教学过程应体现知识、能力、情感和学习与教育目标的统一。

教学过程应体现“学生为主体，教师为主导，活动为主题，训练为主线”的原则。

3.教室结构应该确保学生有更多的时间进行独立活动和训练。

以说和学法为导向的练习设计(20分)

1.注重学习方法的指导和学生自学能力、分析问题能力、解决问题能力的培养。

习题设计题应涵盖教学目标，训练量和难度适中，重点突出，层次清晰，巩固提高效果明显。

基本教学技能(10分)

1.有扎实的专业知识基础，没有智力错误。3.较强的处理教材的能力。3.正确选择教学方法。2.语言表达能力强，普通话使用熟练正确。5.板书设计合理。教学态度自然、亲切、大方。