抽签,用鼻子画特效

我们班的优缺点各20字。这20个单词如下:

学生不互相帮助。保重。我明白!

我们班简直令人发指。我们不允许在课堂上说话,放学后必须做作业。

仅供参考,可以根据猫的意愿画一只老虎。

我们班的个性1。我们班的个性。

在毕业照上,我们微笑着,夕阳反射着。十二月的春秋,我从指缝间溜走,叹息得太匆忙。然而烟花易凉有它的绚烂,昙花一现有它的芬芳,有它自己的不凡色彩。

这样评论的老师我数不清有多少。我们班史无前例。

上课总是没有人举手,但是他们却要求点名,回答如水。班主任软硬兼施了无数遍,就是没人举手。那次公开课,老师在讲台上屡次出错,我的同学却一直保持安静。上课中间,老师的脸红红的。这时,同学们举手发言,给出了精彩的答案,纷纷举手,公开课圆满成功。班主任惊叹于我们瞬间的变化,但是下一节课没有人举手。

我班男生打球一流,场上每个人都很淡定,很淡定。其他班的啦啦队口号响彻云霄,我班进球时只得到稀稀拉拉的掌声,悄无声息地获得了第一名。队员们面无表情地站在指挥官台上领奖,挥舞着奖杯,从容下台。

我们班从来不重视文艺活动。我们在歌唱比赛的前一天才决定了歌曲,排练了歌曲,然后上台表演。我们获奖只是因为每个人都尽力大声唱歌。证书静静地贴在墙上。

我班的学生各有特点。才子文章人人传阅,情歌王耔不定期开个人演唱会,热爱历史的同学拿着现代汉语词典,按附录给大家讲书...

我想记录下每一个瞬间,不想忘记每一张脸。我的课看起来像一杯清凉的白水,却是平淡却甘甜的露珠。它的颜色单一,足以透射出多彩的阳光,平淡中充满青春气息,在我们班独树一帜。

我说不清是怀旧还是自由,这堂课会不会被我记住,但此时此刻,我只有放弃。

逐一点评“素颜却甘露”!工整的描写,经典场景的再现,让一个“前所未有”的班级在作者的笔下展开了它的“个性”,这远比写关于班级团结和积极性的文章更有“个性”。与此同时,一份真挚的同学情谊也在看似平静的笔触中悄然流淌。这是这篇文章引人注目的关键。

2我班的个性

我常说:“我们班是班主任用的!”其实我们班是“坏孩子”班,但是俗话说——坏孩子有糖果吃。

这个班的性质1:即使换了班主任,我们还是疯了。上学期,一位温文尔雅的男老师是我们的班主任。因为他是学心理学的,责任心很强,无论犯多大的错误,脾气都很好。院长要k人,他会是第一只鸟。我不知道我们有多少,但我们仍然很高!这学期,我们换了一个更严厉的老师,但我们还是在背后叫他的小名。上课的时候,他气得有时候会说:“你是不是被驴踢了头?”总有同学小声说“你被踢了!”总的来说:不用多解释了,我班人品比你好!

本课性质二:小店没有我的课必须关门。我们班的同志都是有钱人,班主任说:我们班一个班的消费比一个年级高。哈,我们是小店的父母。然而,过度消费带来了巨大的健康问题。我们班的垃圾产量已经不能用恐怖来形容了。健康委员会的成员必须在每节课后倒垃圾。所以班主任大发雷霆。他任命了一个“跑腿的”,但这有用吗?我们班还是课后最勤快的开店人。这样下去,我真的很怕班主任“含泪而去”,但我不知道班主任为什么没有惩罚我们。也许他也知道,对于我们这些坏孩子,他无能为力!一般来说:老师,店铺需要我们上课,请多包涵!

这个班的性质3:疯狂的成绩。不好意思,完全是天然的!我们班排名好吗?好像最好的就是文科过了初三,理科嘿嘿,降一,降二,这往往是我们的立场。这不能怪我们。我们努力学习,却没有成就感。成绩我们顺其自然!一般来说,我们“路过”是为了分数,“看”是为了排名!

毕业到了,我们班也要散了,但别忘了,曾经一个学校的一个班,是由一群“坏孩子”组成的。他们疯狂,昂贵,成绩差,但总有糖吃。

在考场上点评这篇作文,确实为我们勾勒出了一堂个性独特的课。文贵是真的。看了太多无病呻吟,矫揉造作,花言巧语的文章。这篇文章一定让阅卷老师眼前一亮,心情愉悦,所以我脱颖而出,拿了高分。我觉得文章的“个性”才是小作者在考场上取胜的根本。个性一:本文视角独特,选材真实。世界上有很多种情况,阶级的生活状态也是不一样的。为什么一定要写“勤奋团结进步……”?现在学生无知,“坏孩子班”是客观存在。性格二:语言简洁,世故幽默。如:“就算换了班主任,我们还是疯了。”“哈,我们是小店的家长。”“为疯狂的成绩道歉,这完全是自然的!”性格三:人物真实懂事。几个老师或者学生,在纸上形象鲜明,有利有弊。温柔的男老师是一个在现实中碰壁的理想主义者。再严厉的老师,面对这些“坏孩子”也是愤怒和宽容的。“这些坏孩子”除了个性和无知,还有什么不好?真的是“师生恋,凡人皆生于世。”个性四:文章结构简洁合理,分析详细。没有“宣传”小标题,段落开头的中心句和段落结尾的总结句,工整紧凑,为文章增色不少。当然,也有几句话提醒年轻作者和读者,这篇文章有点“冷眼看世界”的味道,不宜过强。强则“玩世不恭”,青少年健康成长!了解一个群体有利于处理问题,而且要全面,不能片面。

3.我们班的个性

我的班级是一个极其普通的班级。我们班没有运动员,也没有令人尊敬的高一。看,那个班的序号也在别人最容易忽略的数字上。我的班级是一个普通的班级,但它仍然有自己独特的个性。

古人云:“玉不琢,不成器;人家不学也不知道。”我班一直保持着对知识的渴求。当你来到我的课堂上,你经常可以看到老师被同学围着。学生们通常只有在预备铃响的时候才回到座位上。慢慢的,这种不懂就问的问题成了我们班的一种性格。

古人云:“自古以来,每一个秋天都是悲凉寂寞的,我说秋天比春天好。”我班有这种“我说秋天比春天好”的特殊精神。这尤其体现在数学等科学上。有一次,我经过苦思冥想,完成了一道中考数学压轴题,自豪地在课堂上讲解。我以为台下有一群羡慕的目光,但定睛一看,好多手都举了起来,各种解决方案层出不穷。这是我的课,每个人都有自己独特的看法。

古人云:“不怕浮云遮望眼,你就在最高层。”是的,我的课的本质在于自信。我想到了学校运动会。在篮球比赛中,我们班不幸与最强的7班抽签。赛前班里其他同学说:“7班这次又顺利晋级了。”面对别人的冷淡,我们班的队员一点都不在乎。比赛开始后,面对七班球员的疯狂进攻和防守端绝望的双人包夹,同学们并不畏惧。突破,传球,三分!好球一个个出现在球场上。最终,不可一世的七班被打败了。面对观众的惊讶,我们班的成员都很平静,没有任何激动。这是我的班级,“还有谁”的霸气精神是我的班级的标志。

“求知、创新、自信”是我班的性格,这三年来一直伴随着我。三年的一切艰难险阻,都被这六个字解决了。感谢我的班级,感谢我的班级的人格。

评论一篇好文章,讲的是有冠有冠,猪肚有豹尾。用这个标准来衡量这篇考试作文,我们会发现,冯头和魏豹相差甚远,文章开头甚至是重复的,和后面的文章松散接触也有一些矛盾。《五花肉》的成功之处在于一篇文章的主体部分(第二、三、四节)生动细致,颇具文学性,举例典型恰当。二、段落结构主体部分工整,材料安排恰当。三篇文章都与“阶级人格”息息相关,中间主体的每一节都会适当地概括和提升文章的思想。总之,青年作者如果能在语言的“精致”和“得体”上做足功课,对提高写作水平会有很大的空间。

4.我们班的个性

经历了7班8班,第一次见到我们班,你会惊讶于我们教室的干净和清新。雪白的墙壁上没有五颜六色的装饰,甚至连一个小盆栽都找不到。所有的杂物都收拾在抽屉和柜子里,空气中没有一点零食的味道。在这样一个简单明了的集体中,我们携手并进,互相团结。这就是我们班的性格。

临近毕业,班主任,一个我们不知道怎么打扮的女老师,让我们第二天去拍毕业照,穿上她的校服。听到这里,我们非常失望。如果全年级都穿这种白大褂黑裤子拍照,岂不是千篇一律,一点个性都没有?但是老师的命是很难违背的,所以大家都要忍着怨气,穿着校服来学校。

没想到第二天天气不好,下了几次雨,拍照只能延期。这时候我们发现整个九年级只有我们班穿校服!别的班到处都是花,路过我们班的几个女生都在笑着评论别人的衣服。

我们觉得不公平,我们要个性!但是班主任不肯让步,我们只好作罢。

初三终于放晴了,毕业班集中在操场上。别人的青春活力似乎都因为漂亮的衣服而得到了释放,只有我们班是沉默的。隔壁班几个人痛斥“撞了色怎么办”的问题。

很快就轮到我们了。让我们手拉手站在凳子上或桌子上。想到马上就要离开,我不禁更加难过,但还是笑了。

几天后,照片被冲洗出来,几个班交换了意见。天啊。我居然发现我们班是所有照片中最独特的!简单的校服映衬着每个人的笑容,学校后面的绿树和建筑,还有宝塔,只是看着其他班级的恰到好处的陪衬,色彩凌乱,目光只能停留在男生胸前的大篮球和女生时尚的破裙子上。每张照片都被翻过。

我们班从来不依赖华丽的装饰,简单朴素的快乐是我们的个性。青春不会只停留在花丛中,而是在一片蓝天中飞向理想。

点评所谓阶级性格,就是这个阶级区别于其他阶级的特点。作者抓住了“简单”这一区别于其他班级的特点来展开文章。干净清爽的教室,严谨优雅的老师,淳朴青春的毕业照,都体现了班级的“朴素”个性,尤其是拍摄《毕业照》这件平凡却又特别的事,表达了班级的个性,可见作者的选材虽有不同却恰如其分。文章语言干净简洁,在朴素中体现了阶层群体的个性特征,在细微处揭示了年轻人的特定心理。叙事的时候想先扬后抑,用别的班级来对比自己班级的简单朴素,拍照的曲折,事件中的挣扎。小作者用细腻的笔触一一展现,最终凸显出我班的个性特点。最后一个论点精辟简洁,起到了画龙点睛的作用。

当然,文章也有不足之处。文章中描述的班级性格都是一些外在的表现,比如教室布置,学生的衣着等等。,而人格应该更多的是这个阶层内部特征的体现。如果能加上几句反映班级内部特点的话,班级的个性会更饱满。其次,人格是对自我的独特追求,而文章中班级的人格似乎是被迫形成的,而不是班级成员的自我追求,所以没有“幸福”二字!

5.我们班的个性

如果一个人不断珍惜他的旧知识,以便不断获得新知识,他可能是别人的老师。

等你来我班知道了,你就可以全校闻名了。

“我是一个卑微的房间,但我是贤惠的。”我来我们班就有这种感觉。为什么桌子总是不如其他班级整洁?为什么讲台窗台不如其他班级干净?相对于其他阶层,简直就是“破房子”。也许你路过我们班,会觉得很没章法。这堂课太乱了。然后有人会对你说:“我是一个卑微的房间,但我是有德的。”原因是我们班的同学频道比较高尚,热爱学习,但是没有时间打理。虽然“破”,但是学习氛围很浓。我喜欢我班的个性。

“读书如万卷,写字如有神。”自习课,我们班总有一本书在手。语文书,三国演义,帕雷漫画都看,真的可以用“爱不释手”来形容。看学生对书的专注和沉浸。也许叫他两次他都不会同意。说到写作文,气势磅礴,肚子里的知识都能用到作文里。就看我们班作文王子的文笔了,叫展翅高飞。问他,他会告诉你:多读书!我爱读书,我喜欢我的班级的个性。

“落红不是没心没肺的事,化作春泥更护花。”我们班是一个以爱国主义为核心的集体。下课后,四五个人聚在一起谈论国家大事。“昨天,主席去了西藏”“昨天……”,班上一些“爱国积极分子”垂涎三尺。一到历史课,一讲到中国近代史上的外敌入侵中国,同学们就更激动了,好像要冲出去打仗。哪怕平日里发个誓,许个愿,都会说“答应毛主席”“人生自古谁无死,留一颗心照耀历史”“落红不是没心没肺的事,化作春泥会护花”...这些是学生平日爱唱的诗。爱国,我班的个性,我喜欢。

每个老师对我班的性格都有很深的了解。几次之后,我班的人品几乎是全校闻名。

“这座山不高,有一个仙女叫这个名字。水不深,龙有灵。”班级集体不是全校第一。有了自己的个性,就可以培养学生的兴趣。都说我们的校园生活很精彩,没有吹嘘,但是有个性,全校有名。

点评爱学习,爱读书,爱国,这是这个班值得骄傲的人格。小作者用略显夸张的笔调写出了他们班多姿多彩的生活。从他幽默的语言中,我们感受到了这个班级的活力,甚至感受到了小作者对这个班级的热爱。文章写的是并列结构,层次分明,脉络清晰。作者引用初中时学过的古诗名句来引导每一段,指出每一段的中心,让读者对文章内容一目了然。应该说小作者成功地表达了班级的个性,但是文章的语言太随意了,有些地方不是很流畅,影响了文章内容的表现。而且一些名句的引用也不是很恰当。“温故而知新,可以为师”的模仿和“我是陋室,唯我德新异”的解释太过牵强。但也因为小作者有很强的表现欲,他所描述的阶级似乎给人一种浮夸的感觉,削弱了阶级个性的表现力。

以上回答你满意吗?

“领导我们班”就在我家旁边300字!王阿姨就住隔壁!

王大妈是个大大咧咧的人!但是她愿意帮助别人!还是我们著名的开心果!

王阿姨经常帮助我!我对你感激不尽

就说一次!那天雨下得很大,风也很大!我像往常一样在学校等我爸妈来接我!但是我已经等了半个小时了!爸爸妈妈还没来!我很着急,想自己回家,但是我没带伞。我能怎么做呢?在我最需要帮助的时候,王大妈出现了!她对我说:“思怡,怎么了?””我焦急地说,“爸爸妈妈没有来接我,已经过了半个小时了...”“告诉你吧!王阿姨带你回家!“我点点头!王大妈一路给我打伞,结果淋湿了!回到家才知道父母工作太忙!没时间来接我...唉...王大妈又闯祸了!第二天早上,我得知王阿姨是想送我回家!我发高烧40度,这一刻我是多么的愧疚!

王阿姨就是这样,乐于助人,脸上总是带着微笑!

这是我的邻居——王阿姨!

我们班的节目写了250字。不,它又爆炸了!

报名当天,“哈哈哈哈……”大家顿时哄堂大笑。发生了什么事?哦,原来有两个人,身高差不多,但是年龄相差很大,并肩走到我们班。然而,坐在第一组第一个座位的学生突然站起来,关上了敞开的门。

他们不慌不忙地走进去,没有关门。班主任和数学老师马上和他们打招呼,开始和年纪大的人攀谈起来。聊了一会儿,我让两个男同学搬了一套桌椅,放在我组的后面。

稍微安静了一点,我们立刻聊了起来。后来我们才知道,他们是一对母女,他们的女儿会转到我们班。六年级上学期,不到四个月又多了一名成员,不免让我们好奇又兴奋。

女生一坐下,坐在前面的男同学就开始抱怨:“我要换位置!”我想换个地方!吴老师!我想换个地方!”全班又笑了。看到“大家都在忙,没人接”,我把离他不远的一个男生当成救命稻草:“我和你换个位置好吗?”这时,他已经是“新闻人物”了。连老师都忍不住嘲笑他可怜的形象,但后来还是被批评了。

还有一件事让人忍俊不禁。

我们班的绘画小能手我们班的绘画小能手她长着张媛媛的脸,短发,黑如核桃的眼睛,淡淡的眉毛。她总是面带微笑,让人觉得阳光可爱。她就是朱,我们班的一位天才画家。

朱学习成绩优异,爱好绘画和唱歌。有一次出了一份黑板报,我很担心怎么画一个好的写作提纲。我试了又试,擦了又擦,就是画不好。正当我一筹莫展的时候,朱来帮我解决这个问题。她看到我一脸可怜相,就拿起粉笔帮我解决“刷,刷”。边框和参考书上的几乎一模一样,一眨眼,她就把手中的粉笔变成了漂亮的边框。我赶紧说谢谢。朱像往常一样微笑着,这让我觉得她是我同学中的一个太阳。

朱之所以这么厉害,是因为每一次美术作业都完成的非常认真。看,她先把画仔细画了,然后拿出勾线笔仔细描,不让画有一点漏洞,最后选了自己喜欢的颜色上色。不信你可以翻翻她的作业本,保证对她印象深刻。

朱真是我们班的“绘画小能手”!五(2)班

我们班的活雷锋295字我身边的小雷锋就像夜空中的许多星星,XXX就是其中之一。

XXX眼睛一亮,脸一红。她看起来很美,但她的内心更美。记得有一次美术课上,我的纸板不见了。我翻遍了书包,什么都没有;我看了看抽屉,但什么也没有;我又往地下看了看,还是什么都没有。就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候,余慧雅看到了,赶紧把自己的纸板递过来说:“给你。”我非常感激。余慧雅不仅对同学如此关心,对陌生人也是如此。有一次,我们手拉手走到学校。突然,一个幼儿园的小哥哥被什么东西绊倒了,“哇”的一声哭了起来。余慧雅见状,赶紧上前扶起小哥哥,拍拍他身上的灰尘,关切地问:“伤到哪里了?”小哥哥指了指左手,余慧雅轻轻给他揉了揉。过了一会儿,小哥哥破涕为笑。余慧雅拉着他,把他送到班级门口,直到和我一起跑到班级。

看啊!这就是XXX——一个无时无刻不在关心别人的小“雷锋”。

我们班的狗毕业后再战。避免惩罚

我们班的超级明星有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,健谈的嘴巴和深色的面板,总是扎着厚厚的马尾辫。每个人都知道她是谁吗?是的,她很-优雅。

我和优雅都是数学的代表,但是优雅收作业很认真。有一次,陈子英上课没写完作业,但已经是放学时间了。何老师让我和风华继续在教室收作业,晚上要去培优,我就对风华说:“风华,我先走了,你收吧。”“好的。”后来才知道,那天优雅收书到6点,还主动教别人做题。我的脸突然变红了。

还有一次,我们一起收作业本,直到放学。我数了一下,有55本书,还有一本是短的。是谁?我们俩问了各纵队的组长,他们都说交了。烦死了,优雅安慰。“黄新宇,我们去找找吧。我们会找到的。不要灰心。”我不耐烦地说:“你在找什么?你找不到它。如果那个孩子是单独交给老师的,没有告诉我们:或者即使那个人没有交,当我们一个一个问他的时候,他说交了呢?我们找不到它。让何老师处理吧。何老师一定会找到的。”他优雅而愤怒地说:“怎么会这样?你又不是没看过。何老师今天要换四大本。何老师好辛苦。如果你还要管这些小事,你让我们两个分公司代表怎么办?”“好的,我跟你一起找,好的。”我说我帮你找,其实我只是随便翻了翻,然后就坐在那里看漫画。我瞥了一眼优雅,看着她垂着头寻找。估计没有进展。我笑着想:“我说找不到。你还是不相信。现在相信了吧!”突然优雅的眼睛亮了,走到田雷身边,对他说:“把书交出来,我都看到了。”田雷一紧张,就哆嗦着说:“我...我藏了什么?”优雅突然以迅雷不及掩耳之势来了个“海中寻月”。她从田雷的书包里拿出一本书,打开了它。果然,她没吃完。她告诉快点完成它,然后把它给了何老师。当优雅做完这一切,我发现我浑身是汗,脸也红了一会儿。

优雅认真是我望尘莫及的,我特别佩服她。

这是我的同学――优雅,我的好朋友!

希望能领养。谢谢大家!

从初中开始,我们发现身边的变化真的很大,包括学习,生活或者人际交往,都和小学不一样了,有很多奇才。就像有人唱歌很好听,学习很好,号召力很强等等。其中我最佩服的人是我们班的三班长,现任班主任助理。

这个“牛人”据说是名副其实的混混,小学差生。但是自从他来到中学,他好像变了一个人。他开始努力工作。起初,他并不是一个差生。渐渐地,他开始受到同学们的尊重和老师们的青睐。我觉得这不是一个普通人能做到的。

他喜欢唱歌。虽然他唱得不好,但他从不气馁。每当他唱歌投入* * *,那种陶醉感是他唱歌无法比拟的。他只抬起头,坐在座位上,闭上眼睛,把面部肌肉合在一起,张开嘴,唱着他的粤语歌。

他很有魅力,很吸引人。我记忆犹新的是他丰富的演讲。如果有一些激情的主题演讲,肯定少不了他。还记得有一次政治课,让学生们谈谈对空巢老人的看法。很多同学各抒己见,但一般都以尴尬收场,没有主题。只有他充满激情和雄心,他的描述是生动的。当时他声音铿锵有力,双手在空中挥舞,批评现在的一些行为,带着一点愤怒,最后以泪洗面。

他热爱学习。虽然他很少预习书本,但是如果你仔细观察,你会发现他晚上学习的时候肯定会认真一百倍,这也是他学习那么好的原因。

自从他当了班长,他做了一件大事,那就是对他的班级进行了一次改革。他废除了以前的班干部管理制度,采用了全新的制度。他在班里兢兢业业,每次打扫卫生,每次组织都是他带头。他的班长说服了学生。正因为如此,这学期班主任换了班长,换了他,但他还是担任班主任助理。

正是这些“牛人”让我们班充满了活力。我们要向每一头“牛”学习它的“好牛”,才能取长补短。

其实你只是把一些看似的东西放在类里。

像这样写它

就是这样。

这没什么特别的