六一活动策划
六一活动策划1活动名称:欢迎参加六一超市策划方案。
活动目的:利用“六一”促销活动的独特文化背景，树立良好的品牌形象。通过该活动的实施，不仅在短期内着眼于拉动商场销售额的增长，而且在较长时期内更好地服务于商场销售额的提升。本次活动内容采取短、平、快的活动形式，最大程度激发消费者的购物热情和参与度，会产生良好的群体效应。
活动评价:本次活动摒弃了以往节日日商场固有的、单一的促销模式，以新颖独特的促销方式迎合消费者(儿童及其家长)的心理需求，真正体现了短、平、快的活动形式。以较少的活动成本，最大限度地满足商场经济效益的追求目标，形成各类消费群体对超市的好评，从而达到超市在策划实施活动方案时所期望的实际经济效果。
活动时间:六一儿童节。
活动内容:届时，超市将以两大活动主题，给参与活动的小朋友朋友们一个惊喜，一份快乐，一段难忘的回忆，一个终生难忘的20xx儿童节。
答:定格一瞬间，锁住你孩童般的笑容。
童年是难忘的。在你精心保存的相册里，还会有我们为你精心拍摄的另一个精彩瞬间。或许多年后，当你翻开相册，追忆这段往事时，会带给你更多的提示和更清晰的记忆。今天是儿童节。在这个特殊的节日里，孩子们的参与会给他留下最难忘的回忆。参与要求:消费者可凭当天购物100元的收据现场为孩子拍照。
“庆祝六一”作文接力活动
也许你的孩子和很多孩子的朋友一样，写了无数的日记和作文，也提高了自己的写作水平。但是，参加今天的作文接力，将是您孩子写作史上最精彩的片段，也是他一生中最难忘、最有意义的记忆。更重要的是，让孩子参与到这个活动中来，最能成功地培养你的孩子对写作的兴趣，享受写作中最独特的乐趣。
写作要求:以“庆祝六一”为题。参加写作活动的小朋友们，会按照前一篇文章的意思、前一句话、前一个单词的顺序，按照自己的想法继续写下一个单词。就是文章会被很多小朋友的朋友看完。
虽然作文接力的活动形式不是吉尼斯世界最好的，但它的参与意义深远。活动结束后，超市会把原文打印出来，贴在超市的一个角落，供消费者和小朋友朋友们欣赏。消费者还可以凭满50元买的电脑小票，从超市获得一份原文。
备注:本次活动转述的文章版权将由本超市享有。
6月1日活动策划2活动目的:
通过一系列简单而隆重的活动，鼓励学生积极进取。让学生们过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过一系列庆祝“六一”的活动，让学生在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。
活动主题:
展示你的优雅，庆祝6月1日
活动安排:
一、班级文化布局:
班干部负责班级教室的民主安排。
二、表彰会
1，赞一下这个班的学生，开学以来热爱学习，积极向上。
2.表扬这学期有进步的同学。
3.表扬为班级荣誉做出努力的同学。
第三，感恩会
1.今天的幸福生活离不开父母的努力。我们的生日也是母亲的受难日。请赞美你的母亲。在一张卡片上写下你对父母的思念。
2.我们是一个团结互助的团体，每个人都和睦相处。在这个群体中，你最感激谁？请告诉对方你感激什么。
第四，文艺活动
1，节目表演:唱歌，诗歌朗诵，小品等。(学生自行报名，老师适当指导)。
2.活动中穿插着游戏。
①吹乒乓球。
游戏规则:参与游戏的学生两人一组，活动范围在一张课桌上。用吸管吹乒乓球。如果一方不能用吸管接住球并使其落地，那么另一方就输了。
(2)、讽刺
选择几个口齿伶俐的人参与游戏，主持人要提前准备一些文字。主持人说一句话，想参与游戏的人再说一遍，比如“六一好”，玩家要马上说“六一好”，说错了或者活得凶的就被淘汰。从三个字开始，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。五个字以上的话估计就没几个玩家了。
③智能果园
游戏规则:每个人进入“果园”，挑选自己喜欢的“水果”，根据里面的问题回答问题，回答正确的就有奖品。(有背古诗、歇后语、猜灯谜等题目。)
五、交换礼物:
抽签的形式，每个人把自己的学号写在纸上，放进盒子里，按顺序抽签。你也可以私下和你的朋友交换礼物。
六、安全注意事项
提前做好同学的安全教育工作
要向学生讲清楚注意事项，特别是容易出现的安全问题和注意事项。
班主任要教育学生在活动中遵守指令，不要违规操作。
活动时间:5月30日。
主要负责人:班主任、班干部。
六一活动策划。指导思想
根据XXXX XX县中小学生文艺汇演文件要求，以社会主义核心价值观为指导，坚持“以德育人”的教育宗旨，坚持以校为本、面向全体，坚持普及促进提高，提高普及性，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术素养，展现真实、美好、向上的校园文化，促进学校美育的改革和发展。我校将精心安排“六一”文艺汇演的庆祝活动。
二、活动主题:“在阳光下成长”
三、组织方法:
1.以班级为单位，每个单位至少制作3个节目。参赛项目将由班主任和其他老师进行指导和培训。
2、班主任要高度重视，精心组织、准备，全程给予指导，统筹方案的收集、策划和再加工。
1.这个节目的主题是反映六一儿童节的快乐。要健康向上，有特色，新颖有感染力，突出孩子天真活泼的年龄特征。
2.节目形式
声乐组:
1.合唱或表演演唱:不超过15人(含伴奏)允许无指挥跳舞。
2.合唱:进行1人(要求该班学生)。
群舞:不超过36人。
朗诵节目:作品风格不限，须普通话，不少于2人，不超过8人(含伴奏)。不允许有舞者，需要有朗诵手稿。
师生共同创作编排(每组只能编排一个节目)。
3.每个节目要“精”“新”，每个节目不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏、道具原则上由节目负责人解决。
5.各班须于5月20日前将参赛节目、节目弦、伴奏带交总务部。
6.每节课的伴奏音乐都要写在封面上，按照演出顺序刻录成光盘。(每节课的原版磁带也要准备好，以防看不懂盘的意外。)
动词 （verb的缩写）评分和标准:
(1) 10分制，所有评委评分，除最高分和最低分外，均按三个节目总成绩排名。
(2)评分标准:原则上是同级别的节目:有新意，能让人耳目一新的就赢；参与人数多的学生是赢家。
六、排名和激励措施:
本次演出将设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。学校颁发奖品和证书。
七。时间和地点的安排
地点:学校操场
抽签时间:5月26日。
排练时间:5月28日下午第三节课。
演出时间:5月29日周五，8: 00。
六一活动策划4一、活动目标
通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜力都能充分发挥，让孩子在游戏中收获更多的团结协作等精神。进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示幼儿“六一”活动，进一步塑造园所的良好形象；增强老师、家长和孩子的环保意识。
二、活动准备
1.装点节日班级环境及全园周边环境(5月23日装点操场，张贴宣传标语“追寻童年，快乐，智慧！”5月23日前，各班安排“六一”主题展)。
2.准备好参加课堂活动。
(1)排练诗歌表演节目(4月中旬选定节目，5月11日检查服装、道具、音乐准备并尽量安排在各班，5月20日全园排练)。
(2)注意收集制作环保玩具的废料(纸箱等相应材料)。
(3)每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏计划第九周到期)，做好备货工作(5月20日备货验货)。
(4)各班开展幼儿延续故事的教育活动，让幼儿在延续故事中获得经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师，挖掘和培养孩子的一些“天赋”。
3.各班完成班内“两个幼儿之星”竞赛日程，并向主任办公室提交方案。
4.你将准备活动奖品和礼物。
5.xx准备主持工作。
6.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，以引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
三。活动时间及场地安排:
5月26日:庆祝“六一”系列活动暨儿童诗歌表演比赛开幕式，向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用纸箱”制作大赛；
5月30日:“两位少年之星”比赛；
5月31:庆祝儿童节“六一”“结对”游园暨颁奖大会。(内容包括:儿童舞蹈表演；军械库表演；颁奖；“结对”亲子游园活动)
四。活动的内容和要求
1，儿童诗歌展演比赛
(1)目标:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班给孩子准备一首诗；选材符合本班孩子的水平；每个人都与孩子有关；表演活泼大方；服装设计符合诗词内容需求；有一定的背景和表演道具；阅读效果和音乐都不错。
(3)奖项:根据表演情况，颁发最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音色奖。
2.环保“有用纸箱”制作比赛
(1)目标:利用纸盒设计制作环保玩具，培养孩子的动手制作能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环保意识。
(2)内容和要求:要求人人参与，即参与收集废纸箱、纸盒等废旧物品，参与环保玩具的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；孩子的制作要求在1小时内完成(主要材料为纸箱，也可加入其他废料)。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。
(4)奖项:根据小朋友的设计制作，颁发班级奖和最佳作品奖。
3.“两个年轻的明星”比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:
a、故事续写赛:选手根据给定的故事线索续写故事，要求根据故事线索构造合理的故事情节和结局。
B.才艺比赛:要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表演回答相关问题(表演和回答问题4分，服装2分，满分10分)。
c、智力回答:要求选手根据主持人提出的问题进行回答(分为三组)，每个答案给1分。
(3)竞赛形式:在班级竞赛的基础上，每个班选出3名幼儿参加年级竞赛。年级赛由学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。
(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10名“二孩之星”，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:5月可弹性举行班级比赛，5月中旬举行年级比赛，5月30日举行全园决赛。
4.花园活动
(1)活动目的:通过参加游园活动，让孩子进一步感受到儿童节的快乐、幼儿园生活的幸福和父母的爱；培养孩子与人合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。
(3)活动形式:家长可以和孩子一起做游戏。
动词 （verb的缩写）扩大影响
目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。
时间:5月20日至6月1。
媒体:电视，报纸新闻，公园的家长。
方法:电视、报纸新闻传播、黑板报宣传和发放宣传资料。
六一活动策划5一、活动主题:
放飞愿望，拥抱幸福。
二、活动时间:
X月xx日上午9:00-12:00(待定)
三。地点:
Xxx公园
四、活动群体:
18以下员工的子女。
动词 （verb的缩写）活动:
亲子互动游戏
不及物动词活动分工:
(a)场地/道具租赁和彩票制作-XXX
(2)购买礼品和道具-XXX
(三)活动现场布置(主背版、banner、亲子照片背景图、颁奖区X框、游戏主题指南图标、现场氛围布置等。)-XXXX
(四)现场活动主办单位-XXX
㈤保存和分发礼物---- XXX
(6)现场分工:
按照游乐场的说法，xxx负责“我的宝贝在哪里”，xxx负责“小脚踩大脚”，xxx负责“拉尾巴”，xxx负责“追猪”，xxx负责“宝贝比赛”；工作人员在现场领取相应的彩票，并根据游戏规则分配给相应的中奖者，中奖者将凭彩票在颁奖台领取自己的奖品。
(7)现场摄影安排:
xxx
(8)活动预算:
项目的总单价数量
10元文件赠送10元/份100元1000元
20元档赠送15元/60份900元。
30元档赠送20元/20档400元。
亲子照7元/40张280元。
总共是5830元
七、亲子游戏内容:
(1)拍摄笑脸照片——拍摄父母和孩子的笑脸照片。
(2)我的宝贝在哪里？
1，道具:
布带号
2.如何玩:
每个家庭都有一位家长和一个孩子。让孩子手拉手围成一个圈，对应的家长蒙着眼睛站在圈里。孩子会手拉手唱着歌围着父母转，然后让父母去找自己的宝宝。
3.要求:
孩子发不出声音，去找父母，父母摸摸就能找到宝宝。
(3)小脚踩大脚
如何玩:
每个家庭都有一位家长和一个孩子。孩子踩着父母的脚，父母和孩子手牵着手。听到口令后，家长带着孩子向前跑，孩子不能离开家长的脚，看谁先跑到终点。
(4)拉尾巴
1，道具:
气球编号
2.如何玩:
每个家庭都有一位家长和一个孩子。家长把孩子抱在怀里，在孩子屁股上绑一个气球，听到口令后开始游戏，在特定的圆圈内，一边吹别人的尾巴，一边保护自己的尾巴。
(5)驱赶小猪
2.规则和奖励:
开展四次，每次4人，已经参加的不能重复参加；一等奖30元起赠，二等奖20元起赠，其他奖10元；
(6)婴儿竞赛
1，玩:
婴儿必须在圈里，离开圈的人犯规。每组选择4-5名家长，站在绳圈里。孩子们站在离父母一定距离的地方。听令后，父母争夺宝宝，先赢的父母赢。
2.规则和奖励:
开展四次，每次6人，已经参加的不能重复参加；一等奖30元起赠，二三等奖20元起赠，其他奖品10元！