举办知识竞赛活动的策划方案
举办知识竞赛策划方案1一、竞赛背景
校园是整个社会极其重要的一部分。维护校园的安全稳定，不仅关系到每个学生的人身安全，也与社会家庭和所有人的幸福安宁息息相关。它不仅关系到社会的安全和稳定，也关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。
校园安全工作涉及校园内师生员工的切身利益。特别是每个学生都要加强安全意识，提高安全防范能力。只有掌握危机时刻的各种避难求生技能，才能从容应对突发事件，才能在保护自己的同时，尽最大努力帮助身处险境的人。
目前，我国校园安全形势不容乐观，各类意外伤害时有发生。因此，除了加强必要的安全管理外，在师生中开展一系列普及校园安全知识的活动尤为必要和重要。基于这一考虑，xx应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内举办大学生安全知识竞赛，旨在进一步增强当代大学生的安全意识，普及安全知识，提高安全防范能力，营造安全和谐的校园环境。
二、竞赛主题
校园安全，和谐生活，共享。
第三，比赛时间
20xx-xx-xx
四、比赛地点
(具体时间视参加人数而定)
动词 （verb的缩写）参与者
xx应用技术学院全日制学生
六、参与方式
各二级学院单独或联合报名参赛，每队由4名选手组成。
七。报名截止日期
20xx-9-26至20xx-10-14
八。组织者
Xx应用技术学院城市建设与安全工程学院
九。共同组织者
Xx应用技术学院学生会安全协会
X.比赛内容
本次竞赛内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全知识。
XI。竞争模式
答题竞赛
十二。奖项设置
一等奖:1队
二等奖:两个团队
三等奖:三队
本次活动获奖单位及参与成员获颁获奖证书及奖品，非获奖单位参与成员获赠小纪念品一份。
十三。基本要求
1.各二级学院要对本次大赛给予大力支持，积极行动，精心组织。
2.所有参赛队伍的选手都要穿统一的服装。
3.请各二级学院组织一个由我院30名大一新生组成的观众群，在比赛现场亲自观摩学习。
4.各二级学院访客和参赛队选手需提前10分钟入场，在指定位置就座；各二级学院学生会负责维护学院观众的纪律，可以印制与活动相关的标语或广告牌。
举办知识竞赛策划方案2一、知识竞赛的组织
为保证本次比赛的顺利进行，成立了比赛领导小组，其成员如下:
团队领导:xxx
副组长:xxx
竞赛评审组成员:xxxxxx
二、参评部门及要求
(1)参与部门
财务部、院办公室、总工办公室、工厂、一号楼、二号楼、监理公司、装修公司、项目管理部、后勤服务中心。
(2)入职要求
比赛分为两组，每组三人。
第三，比赛时间
预赛:20xx年6月25日上午9点。
决赛时间:20xx年6月28日上午9点。
四、比赛地点
医院三楼的会议室
动词 （verb的缩写）比赛内容
安全知识题库(见南昌市安全生产监督管理局网站安全社专栏)。
第六，竞赛形式
比赛分为抢答题、必答题、风险题、加分题、互动题四种形式。(各参赛组基础分100分)
1，必答题。
答题方式分为个人抢答、必修和小组必修，每题20分。个人必须为每队回答1题，按选手号从1-3轮流回答，答对加20分，答错不扣分；每个团队必须回答***2个问题。回答问题时，团队将选择一名成员。主持人看完题后回答，答对加20分，答错不扣分。
2.风险问题。
风险分值分为三种:10，20，30。
风险题分为两个阶段，每个阶段可选择3道题。
第一阶段，答题团队可以选择由自己的团队作答，也可以指定其他团队作答。主持人看完题才能回答。选择自己团队回答时，正确答案加相应分，错误答案扣相应分；选择其他队伍答题时，答对的给予答题方相应的分数，答错的给予答题方相应的分数。
第二阶段必须由当前答题团队作答，正确答案加相应分数，错误答案扣相应分数。
现阶段可以选择弃权。
3.附加赛。
回答完上一环节的问题后，如果出现分数相等，无法确定排名顺序的情况，则分数相同的竞赛组进行加时赛，每题10分，最后按分数排名。
4.互动回答。为了活跃现场气氛，每轮比赛结束后，主持人会从互动答题库中选择三个问题由现场其他参赛人员(比赛团队和比赛工作人员除外)作答，答对的赠送纪念品一份。
七。奖项设置
根据各参赛队总分，安全生产知识竞赛一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元共四个方案。为获得前三名的团队颁发荣誉证书。
八。相关要求
1，要高度重视，全员发动。组织实施这次知识竞赛，是开展全国第九个“安全生产月”活动，扎扎实实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的有效形式。同时，各部门要组织好参赛人员的选拔，做好竞赛准备工作，认真审核竞赛试题。请于6月15前将各队参赛选手名单交至医院综治办。
2.各部门参赛者请于6月25日上午8:30前进入活动现场，并在竞赛组指定的位置就座。
3.在活动现场，请注意现场纪律，不要喧哗，将手机调至震动选项，不要随意在活动现场走动。
举办知识竞赛的策划方案3一、活动目的
为了开发大学生的思维，更好地贯彻大学生素质发展的要求，丰富学生的课余生活，为学生提供多方位发展的空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，更好地展示我院的特色文化，同时让大家了解和喜欢“数学”，它在学院教学中占有不可替代的地位。
二、活动口号
“展现数学之美，理性之魅力！”
三。活动目标
我系新生对数学文化有了更深入的了解，感受到了数学的精、透、趣、美，为学生提供了一个展示自我的平台，更好地融入校园活动。
四。活动内容和要求:
1.它是为数学系的新生举办的。各班学生应积极参与，不得无故缺席。
2.采取智力测试的形式，在规定时间(50分钟)内完成规定题目，要求组织清晰。
3.参赛选手中一、二、三等奖和优秀奖的数量按比例。
五、所需设备和工具
1，多媒体教室和设备
2.复印材料、证书、笔和A4答题卡
不及物动词工作安排(人员另行确定)
1，收集大量数学数据，建立竞赛题库；
2.参与活动的宣传和场地的设置。
3.评委和主持人
4.活动过程的记录(包括照片、新闻稿等。)
七。奖项设置
比赛决出:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。(视参赛人数而定)。
举办知识竞赛的策划方案4一、活动背景
一年一度的专业知识竞赛又开始了。对于大一新生来说，刚和心理学打了近一年的交道，快来练手吧。这不仅是对所学内容的复习，也是对即将学习内容的理解。对于大二的学生来说，也是你在繁忙的学习之余整理知识的一个平台。应同学们的要求，我们学习部精心策划了这次心理咨询专业知识竞赛。
二、活动的目的:
1，提高学生的职业认同感，在兴趣下快乐学习。
2.为学生提供一个梳理和整合专业知识的平台，寓学习于娱乐，将专业知识融入生活。
3.为学生提供相互学习、相互交流的机会，培养学生之间的感情。
4.营造院系和专业的学习氛围，丰富学生的业余生活。
三、活动主题:
有四朵花，每张桌子一朵
四。目标受众:
我系心理咨询专业的学生
动词 （verb的缩写）地点:
七号楼的八楼
不及物动词活动流程:
1，公示阶段:
(1)召开本部门成员会议，说明本次活动的重要性和必要性。
(2)召开全体大一、大二学习委员会议，要求他们在课堂上宣传。
(3)配合宣传部门在部门门口做一次宣传。
2.注册阶段:
各班学生可以在各班学习委员会报名，大一大二也可以互相合作，自由组队。
七。竞赛形式和内容:
本次比赛以先答题的形式进行。* * *它分为三个部分:
(1)必答问题
题是选择题和情境题，由专业老师给出。涉及的主要专业课程有:普通心理学、心理健康、社会心理学、西方心理学史等。必答题中的选择题每题10分，情境题每题20分。分数是根据正确回答问题的数量来评分的。
(2)抢答案。
这部分题是填空题和选择题。问题也是专业老师出的。每个队前面都会有一个气球。哪对气球会先被那个队戳破得到答案。如果不知道答案，主持人会宣布答案，跳转到下一个问题。答对一道题，得10分，答错不扣分。
(3)风险问题
这部分题目分为三个等级，10分题目，20分题目，30分题目，由各队自由选择，正确答案对应积分，错误答案对应积分。
经过这三场比赛，计算出每支队伍的总成绩，选出两支有成绩的队伍进入决赛。
现场心理咨询
这一届，有前三届总分两个队参加。
专业老师选了两个经典案例，难度相当大。每支队伍派出一名队员进行现场心理咨询，评委根据其表现打分。
八、奖项设置
本次比赛，一个获奖团队获得专业知识团队奖和优秀专业知识学生奖。
举办知识竞赛的策划方案5一、活动的组织
(一)活动主要负责人:xxx
(2)竞赛工作人员:xxx
(三)竞赛仲裁委员会成员:xxx
参赛人员及参赛形式本次比赛采用团体赛形式，各队自由。每队由三名队员组成，现场抽签选出一名领队。
第二，比赛时间
Xx，xx，xx-xx，xx，xx
第三，比赛场地
三楼的会议室
四、竞赛内容
xxxx
动词 （verb的缩写）总体活动的实施过程
(1)准备试题，分发到各部门。
(二)确定工作人员，设置奖品和布置会场，各部门上报参会人员名单。
(3)“企业文化知识竞赛”于9月5日开始。
(四)知识竞赛的具体流程:
1，主持人介绍了比赛的背景和目的，介绍了到场的领导、评委和团队。
2.领导讲话。
3.比赛开始了。(穿插观众回答)
4.比赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
5.领导与选手合影。
六、竞赛规则
第一轮:第一次出场(小组必答题)
本轮规则:队伍必须回答10题，***10题，要求每队回答1题，得分10分。从第一组开始，依次回答30秒。其他人员回答问题时不允许添加和提示。如有违反，扣该群10分。10正确答案加分，错误答案不加分，超时，补充，提示。问题做完后开始计时。
第二轮:速战速决(小组抢答案)
回答问题类型不限，***20个问题。每题分值为20分。主持人看完问题后，各队可以比赛答题。同时由一名队员带头回答，其他队员可以进行提示、补充和60秒的抢答。如果你回答正确，你将得到20分。答错了或者不答，就拿不到分，扣分。第一次回答违规的队伍将被取消回答该问题的资格，其他队伍将继续回答该问题。同队第二次犯规扣20分。公布后10秒无人回答，此问题作为观众提问。
第三轮:精诚合作(群体风险问题)
风险题***15，分为10分题、20分题、30分题三种，其中1-5题目为10；6-10题目为20分题目；11—15为30道子题，每队有一次选题机会(可选)，分值由每队自由选择。由一名队员进行主答，其他队员可以进行提示和补充。风险题60秒，答对会加相应分数。答错不答超时不扣分。看完题开始计时。各参赛队按照前两轮综合得分由低到高进行选题，按照参赛队序号由低到高进行并列排名。
第四轮:摊牌(附加题):如果分数持平，进行加试，* * *设置3道附加题。附加赛都是答题，题不得分才决定输赢。在同分队伍中，会一次性答题决定，从高分开始。每队派一名代表回答，60秒，答对者胜，答错者胜，加时赛，违规对手胜。
观众提问:比赛过程中，选手回答错误或无法回答，此问题视为观众提问。每轮比赛中场休息时，主持人会为在场的观众准备两个观众问题，随机抽取举手的观众回答，或者答对的观众有机会获得精美礼品。
七。奖项设置
团体一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀个人奖各一名，并向获奖团队和个人颁发证书和奖金。
八。其他人
1，预算。
2、其他组需要组织一个五人以上的拉拉队。