主持人致辞
主持人致辞1老师同学们晚上好。我是这个游戏的主持人——潘新。
欢迎大家参加由高波软件技术学校主办的首届高波大学生辩论赛。这是亚洲锦标赛。
在比赛开始之前，我想介绍一下我自己，我是这次辩论的评委。第一个是……谢谢。
接下来介绍正反方的辩手。
在这次比赛中，某系某专业的学生是肯定的。对方是某系的专业学生。
大家争论一下，XXX，一个系还是一个专业...
反对的一方辩称，XXX，某系，某专业...
(主持人介绍两队情况，与观众交流。)
介绍完辩手，我们再来看看今天比赛的辩论题目(是否诚信吃亏)。现在辩论正式开始。
首先进入演讲阶段:每次演讲时间为3分钟，2.5分钟鸣钟一次，3分钟鸣钟两次，停止发言。现在请做一个辩护，请…
让我们请反对的一方提出论点。请欢迎...
好了，双方的发言结束。下面进入辩论阶段，双方辩论2次，3次反驳对方观点，对自己的观点进行补充陈述。时间是1.5分钟，1分钟响铃一次，1.5分钟响铃两次，停止讲话。每道题不超过15秒，每道答案不超过20秒...我们来一场辩论总结一下刚才的情况，时间是1.5分钟。
下面是自由辩论阶段:时间为双方各5分钟，正反双方自由轮流发言，辩手入座结束发言，对方开始发言。同方发言顺序不限。如果一方时间用完，另一方可以继续发言，或者要求主持人不要发言...
最后进入结案阶段:时间3分钟，最后由双方四辩进行总结...
在揭晓结果之前，我们先请现场评委点评一下今天的辩论。请大家欢迎...
现在我宣布这场比赛的辩手是XXX，赢得这场比赛的队伍是XXX。
让我们欢迎XXX做最后的演讲。请欢迎...
听了大家的汇报和交流，我对我县小学教育教学现状的思考。我个人的感受是:很欣慰，很感动；有心事，有烦恼。令人欣慰和感动的是，目前取得的成绩来之不易。不经历过很难知道是怎么回事。我们的教育之所以能吸引一批来自全国各地的同行来考察交流，是因为这中间和背后有无数感人的故事。大家都是一起一路走来的，经历过艰难困苦才知道。记得《小王子》里的一句话:有些东西是眼睛看不见的，但真正重要的东西是看不见的，只有用心才能感受到。我记得一个著名的人曾经说过:为什么我的眼里总是含着泪水？因为我深爱着这片土地。随着年龄和阅历的增长，我们会对这些名言有更深的理解。有人说，被别人感动是一种善良，感动别人是一种能力。我觉得，被别人感动是一种灵魂，被自己感动是一种虔诚。这几年大家都在呼吁感动，寻找感动，也在努力响应和创造感动。我们不会忘记，历史也不会忘记。谢谢您们。从大家的汇报和交流中，我们对绛县未来的教育充满了希望和憧憬。之所以有担心和焦虑，是因为要有效地推进新教育实验、新生活、新生命、个体、群体、整体、新理念、新课程，需要付出非常艰苦的努力，需要付出大量艰苦细致的奉献，需要长期不懈的努力和坚持不懈的努力。
首先，关于校长的指导
我们要坚持那些被实践证明了的给学校带来变化、带来活力、带来精神、带来灵魂的好的思想和理念，融入到日常的教育教学实践中，活出自己的生命。活出来，带头活出来，而不是只写出来，说出来，让别人活出来。首先是活在校长和每一位领导的生活中，其次是活在日常的教育教学实践中。(比如，过快乐完整的教育生活；只要行动，就会有收获；只有坚持，才能成为奇迹；教给学生一辈子有用的东西；无限相信每一位老师和学生的潜力；没有最好，只有更好，最好是暂时的标志，更好是永远的追求，让我们做得更好，每一天都更好；保持五心:爱、上进心、责任心、奉献心、平常心；建设五化学校:净化、文化、信息化、标准化、特色化；有理想才有思想，有愿景才有境界，有想法才有出路，有行动才有地位，有实力才有魅力；让我们的职业体现我们的价值，让我们的朋友知道我们是谁，让社会认可我们的能力；崇尚一流，拒绝平庸，追求卓越，超越自我；想大问题，做小事情，从小事做起，把小事做好。《绛县教育文化素质手册》)
我们要坚持那些被实践证明了的好的课程和模式，让学生终身受益，让学校为了学生和老师的幸福，开出一朵又一朵美丽、灿烂、灿烂的花朵。(如:六大行动；成功的十个行动计划；上午朗诵，下午阅读，黄昏省；农历课程；读、写、画；生日送诗；每月一次；理想课堂的三重境界，有效的教学框架；书香校区；阳光校园；数字化校园；文化校园；特色校园；师生读* * *。)
我们要坚持那些被实践证明了的好方法、好项目给教师带来发展、进步、成长，让教师享受到教育、爱、研、合作的快乐，努力让教师“痛并快乐着，累并快乐着，难并坚持着。”(比如教师专业发展的三种专业化模式:专业阅读——站在前人的肩膀上，专业写作——站在自己的肩膀上，专业发展* * *——站在集体的肩膀上。三小研究:关注小现象，研究小问题，提出小策略。真正的问题，真正的研究。每年，县里的老师至少读一本书。校本教研的五个一建设。等等)
坚持，坚持，坚持，坚持到底。把一件事做到极致。不要到处钻孔。稍微试一试，就打不出水来的井。要像乌龟一样，像徐家园村外那棵参天的白杨树一样，像东下陆村那棵巨大的柏树一样，一定会成为一个奇迹，一个景观，一个庆典。
做一个有能力的校长。能力——学习能力、行动能力、合作能力、人格魅力，打造特色学校的核心竞争力。
二，关于以学生为本，四课联动，十节课的课堂
无论是新的教育实验，还是四课联动，十课课堂的目的只有一个:为了学生。以学生为本是道德底线，是每一个有良知的教育工作者必须恪守的底线。以学生为本是新一轮教育实验、课程改革和一切工作的出发点和归宿。除了以学生为本，没有其他原因。否则只能事与愿违，事倍功半，只会徒有虚名，祸从口出。新教育的实践不是为了急功近利，不是为了出名，也不是为了新教育发起人的课题组。践行和普及新教育，就是为了一个目的:一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。为了两个目标:让师生过完整的教育生活，幸福的教育生活；为了三贴近:贴近教育规律，贴近时代要求，贴近学生实际。对于四会:学会学习，学会生存，学会做事，学会做人(四会是联合国教科文组织认可的教育四大支柱)。
如何把以学生为本落到实处？我们应该研究学生，理解他们，尊重他们，信任他们。理解学生——每个学生来学校都想学好。只要他相信每个学生都能用正确的方法学好，即使是差生，将来也是有用的人才。尊重学生——平等对待每一个学生，不要因为学生的外貌、智力、性格、家庭偏见等原因歧视、不平等或不尊重每一个学生。相信学生——相信是动力。兴趣导致成就。教学中有一条众所周知的定律:亲其师，爱其道。师生关系是教学成果。好的教育就是让学生相信自己是好人，可以成为更好的人。研究型学生——要改变目前教育中研究型教师多、研究型校长多、研究型学生少的倾向。以学带教，以学带教，多学少教，先学后教，教是为了不教。
我们必须清楚地知道四课是什么，四课之间的关系，四课的内涵以及四课联动的意义。
我们所说的四门课程指的是:课程、课堂、项目、课改。
我们认为，四门课程之间的关系和作用是:课程是基础，课堂是核心，课题是保障，课改是抓手。课程建设是前提，课堂活力是核心，项目引导是保障，课程改革是抓手，促进三门课程良性互动，确保课程科学的预期效果。
所谓课程是基础，就是学校必须开全系列的课程。首先，必须开设国家课程。二是实施我国新教育实验的地方课程。三是争取每个学校都有好的校本课程。基础是底线，底线必须保证。所谓课堂是核心，成功教育在课堂，素质教育在课堂，教学质量在课堂，教师发展在课堂，学校声誉在课堂，管理秘诀在课堂。这就是我们提出聚焦课堂，打课堂的原因。这也是很多名校，很多素质教育学校出名，成为素质教育的原因。在每个学校都开设所有课程的情况下，区分学校、校长、教师和学生的核心、标志和关键是课堂教学的效益。所谓主体是保障，或者换句话说，学习是保障，领导是保障，校长是保障。谈话题是保证，就是要把教育教学的问题当作话题来对待，不断解决课程实施、课堂教学和课程改革实践中的各种问题。谈话题是保障，这意味着校长要重视话题对课程、课堂、课程改革的引领作用和推动作用。没有项目指导的课程改革肯定难以深入，必然半途而废。没有校长的重视、支持和投入，学校不可能通过科研促进教育。所谓课改是起点，即课改是起点，是结合点，是工作重点。抓课改可以起到提纲挈领、开宗明义、全力以赴的重要作用。课程改革是一项系统工程。课程改革需要整合、动员、协调和发挥各方面的作用。
课程、课堂、项目与课改联动的意义在于，它能使四门课程相互依存、相互依存，使课程更有保障，使课堂更有效，使项目更现实，使课改更顺利，更适应师生的内在发展需要。
在课程方面，我们的任务是:执行国家规定的课程；开设自己的县域课程、校本课程、特色课程。
在这个课题上，我们的任务是有效地推进区域新教育实验。
在课堂和课程改革中，我们的任务是:全力推进课堂的“十化建设”。
小学课堂要特别注意:新教育理想课堂的有效教学框架和三重境界的实际运用。特别注意:在课堂上实施素质教育。
三。关于开放日和当前工作
开放周对教育的意义。建立机制，搭建平台，交流展示，取长补短，相互促进，共同发展，均衡发展。
本次开放周的主题:推进底线管理，寻找榜样，讲榜样。
本次开放日的内容:选择入学、看透书香课堂、听一堂自制课、分享一次成长经历、观摩一次特色课程(活动)。
特别提示与解读:本次开放日与以往不同的是，选择(推荐与随机抽样相结合，最后抽签)入校的关键是了解底线管理的真实情况和原生态的日常教育教学实践。对一切说不只是为了应付上级检查，折腾老师，折腾学生，教育形式主义！让一切形式主义的东西成为过街老鼠！
当前工作要特别注意三个方面:特别注意学校人事和财务的严格规范管理；特别注意及时解决师生安全稳定问题；特别关注社区支持和重点工作的成效。
想大事，做小事。从小事做起，做好。当前工作中的五件实事:一、推荐大家看一篇文章:陈育坤老师的文章《建设一流学校》；二是带领全校教师阅读江先教育课堂改革专刊；第三，注重学校底线的执行；第四，注重发现和服务榜样，优化榜样成长环境，多做实事；第五，重视阳光体育项目的实施，即校本特色活动项目课程。
主持人致辞第三条亲爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好！很高兴参加主持人选举。我这次竞选的目的是因为我知道不要等待机会，而是自己创造机会。
主持人需要好嗓子，好台风，快速的适应能力，激情的活力，而我口齿清晰，口才很好。另外，虽然我不是风度翩翩，但我是有尊严的。而且我有一个非常好的优点:我一直都很努力的去做我喜欢的事情，我一直都尽力做到最好。当然，我也很喜欢主持人这份工作。
在我心中，有一个梦想，我会用我的真诚感动你。美丽的彩虹，那是选举成功。相信我，这是最好的选择。
在我心里，曾经有一个理想，想用行动感动你。彩云，就是我是主持人，选我吧。我会努力的！给我这个舞台，我会给你精彩！
走在理想的道路上，我不在乎周围的春天是否去了秋来，静静地流淌。在心灵的指引下，我从不在乎外面的风吹雨打，我只是全心全意的让心情随着理想奔跑。今天带着主持人的梦想，以全新的姿态等待着今天的考验。
如果我竞选成功，成为主持人，我会以旺盛的精力和清晰的头脑做好这份工作。我不敢说我最适合，但我会最努力！
如果落选，说明我还有很多不足，我会继续提升自己。
同学们，请投我神圣的一票！
主讲人发言4 1。我在2008年的工作实践让我熟悉了人，生活服务和健康计划。我有多年的制作人工作经验，对节目整体把握能力很强。此外，我与一些医疗单位有多年的合作和接触，这为节目未来的创收奠定了良好的基础。
2.本人有多年主持经验，编导过很多专题和资讯类节目，积累了宣传方面的实践经验，对节目整体节奏有独到的理解。
3.而且最重要的是，符合我对电视的热爱，符合我在工作中一贯认真负责踏实的精神，我和一个女同志有一种独特的新的创新的力量，和同志们相处融洽。这些都有利于在工作中充分发挥团队精神，办好节目。
我竞争的职位是经济中心《健康时光》直播节目的制作人。我将从以下几个方面向您汇报:
1，栏目定位和风格；
2、栏目的形式和内容；
3.个人赛的优势。
一、栏目的定位和风格:
首先，我认为《健康时光》栏目应该是一个集专业性、知识性、服务性于一体的医学栏目。其宗旨是为人民群众提供医药知识、科学养生保健，是观众的健康顾问。因此，其定位应以专业性和权威性为基础，强调服务性和亲近性。栏目风格也要体现自然、善良，有强烈的亲切感和人文关怀。
二、栏目的形式和内容:
以直播、专家访谈、现场观众参与、开通专家热线等形式，让医患双方直接沟通，轻松对话。考虑到“健康时间”栏目的容量较大，我们可以将其分为两种。两种现场形式分别是“专家坐席”和“我们爱健康”，“专家坐席”是一种特殊坐席，主要针对报社解散后的各种类型。
《我们爱健康》是一场有想法的现场参与，主要是以一些保健知识和健康理念来引导观众，比如“刚开始怎么轻松应对”、“中暑后怎么办”、“什么是科学的减肥方法”等。除了场外报名咨询，观众还可以提出自己的好方法和妙招，由专家进行验证，节目气氛轻松轻松。突出强互动性，增强节目产业化与大众化的融合。这两种类型可以适时安排。栏目设置为每周一期，每期60分钟。其中，医疗单位的广告和形象推广时间可安排在3分钟左右。为避免专家数量的单一化，节目中可穿插与本期内容相关的名医、名家介绍，尤其是病例反馈介绍、疾病治疗方法中层信息、专家联系方式等，必要时可适当穿插。总之，力求使栏目形式新颖，可视性强，更直接、直观、全面地为患者提供服务。同时，借助这个平台，各方对各医疗单位进行宣传，加强与他们的密切联系，最大限度地带动好栏目收入，创造好的社会效益和经济效益。另外，考虑到直播时间处于一天中的寒冷期，为了增加栏目收入，建议可以在黄金时段重播，以扩大影响力，让医疗单位在高投入中感到物有所值。
主持人致辞第5 M篇:亲爱的老师，亲爱的同学们。
女士:尽管您百忙之中，我的叔叔阿姨们今天来参加我们的活动，
h:大家好！
女:伏尔泰曾经说过，读名著可以成就雄辩的才华。
m:高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
w:无论是中国的历史还是世界的发展。走在时代前沿的伟人、领袖，都是读书不好，读不好书。
知识是无限的，但生命是有限的。今天，第21个世界读书日，女:让我们开启“爱的教育”，享受阅读。
男:接下来，我宣布力量七班“爱的教育”主题读书会现在开始！！
m:读一本好书就是和很多高尚的人交谈。有些书可以影响人的一生，改变命运。《爱的教育》就是这样一本好书。一百多年来，深受人们尤其是青少年的喜爱，风靡全球。
那么，同学们，《爱的教育》的作者是谁？(学生甲:法庭之友)
《爱的教育》是一本很棒的书，在全世界都很流行。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？
拜托——同学们给大家说说。
这本书描写了生动的人物。让我考考你！
1.学习成绩好每次都拿第一的男生是谁？(德罗西)
2.谁有最喜欢的集邮册？(卡洛菲)
3.那个又穷又壮的铁匠的儿子是谁？(波莱西)
4.谁从一个呆头呆脑的学生变成了二等奖获得者？(波莱西)
5.这本书里哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？(请两位同学回答)
学生说的真好。让我们一起来欣赏几段精彩的片段吧！
m:想必同学们对“爱”一定有更深的理解。让我们一起欣赏王梓涵带来的表演《爱情之树》。请鼓掌！！
爱的教育是爱的赞歌，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪个故事最让你感动？为什么？
我们被精彩的故事感动了。每一章每一节都深刻而精辟地表达了“爱”的本质，大到对国家、社会、民族的爱，小到对父母、老师、朋友的爱，处处扣人心弦，感人至深。
今天，我们一起回顾了爱的教育。正如书中人物埃里克所感觉到的，爱就像阳光、空气、雨水一样无处不在。就像一个微笑和一句问候一样简单。让我们感受爱，珍惜爱，学会爱，爱才会永恒！
来分享一个阅读经验吧。
最后，让我们一起朗诵诗歌《》！
结束语
m:短暂的时间带给我们无尽的快乐和喜悦。
w:深入的交流让我们更明白爱的意义。
m:让我们学会在爱中感恩，在爱中坚强！
w:希望大家在爱情中找到幸福，在爱情中健康成长。
m:动力7班爱教育读书会。
h:结束了，谢谢！！