6月1日的活动计划。
6月1日活动计划1一、活动时间
5月28日-6月3日
二、促销活动的内容
超市根据自己的促销成本控制，在以下活动中选择一个或多个方案供参考。
活动一:6月1日买六送一。
在超市选择一批商品买六送一，如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实施买六送一的促销活动。由于推广成本是1/7，也就是利润是14%，所以这个活动需要厂商的支持。
活动二:迎六一特惠产品。
学习用品、文具、儿童食品、饮料、奶制品都有优惠价格出售；
活动三:送孩子满200儿童节期间(6月1-6月3日)，超市门口举办五子棋比赛。参与者将获得小礼品，获胜者将获得奖品。
三、注意事项
1.为了表示超市对儿童节的支持，要挑选几个孩子喜欢的品牌降价，吸引人气。
2.送完水壶，一定要在回执上做好标记；本次活动中的水壶可以和厂家联合，厂家会提供部分活动经费；
3.公关活动的参与者是0-14岁的孩子。在第一个活动中，必须注明作者的档案，如年龄、性别、姓名等。写的字可以指定为你超市的名字或者和六一儿童节有关，也可以自由确定。
儿童节期间(6月1-6月3日)，超市门口举行五子棋比赛。参与者获得小礼物，获胜者获得奖品。
6月1日活动方案二活动主题:
“音乐”和“运动”* * *享受快乐的六一。
一、活动目的:
首先，让孩子知道六一是自己的节日，积极快乐地参加各种活动，体验合作交流的快乐，体验亲情的幸福；增进家、师生、家长和孩子的感情，从而过一个快乐难忘的六一儿童节。主要是通过体操，
区域活动
秀、亲子互动等多种形式的活动，让家长在
幼儿园
参观和参加儿童节日庆典，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子。同时向家长展示幼儿园小朋友近期取得的成绩，让家长看到自己的孩子在幼儿园各方面的提升和成长，从而更好的促进我们各方面工作的如期顺利完成。
二、活动准备:
比赛
活动场地，
区域活动
材料、灯光设备、声音
三、活动的内容
儿童体操展，区域活动展，亲子
比赛
四、活动流程:
(1)面向所有儿童的体操表演
体操表演包括歌唱表演、徒手操和轻武器操。
(2)区域活动展览
活动形式:让孩子以区域分组的形式展示所学内容。
活动目的:通过动手制作、做自己的事的活动，培养孩子大胆展示自己的精神面貌。
时装秀:要求孩子穿着自己设计制作的环保时装(可以邀请家长一起制作)，大胆地用音乐表演时装秀。
走自己的路:让孩子完整地唱一首歌，跳一个舞，画一幅画，讲一个故事。
智力回答:让孩子根据老师提出的问题(孩子在书上学到了什么)来回答。
(3)亲子游戏:
请和我一起做这个
游戏的目的是培养孩子和家长之间的默契配合和模仿能力。
注意事项:
各班委托本班家委会成员拍照。请提醒家长在观察和参加活动时，不要离开座位走动，以免影响孩子的正常活动。
一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。今年我园的儿童节将以一系列庆祝活动的形式举行。为使庆典活动顺利进行，特制定本计划。
一.活动目标
通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
二、活动主题和口号
1.主题:学会合作，学会沟通，学会保护环境。
2.宣传口号:
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。
三、活动准备
1，布置喜庆环境(班级环境和全园周边环境)；贴宣传标语。
2.准备参加课堂上的活动:排练童话故事或故事剧；做好孩子生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄的孩子沟通合作的能力；收集废料制作环保时装；每班设计一个双人游戏，准备游戏物品。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。
四。活动内容
(1)活动和倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励园内全体教师和家长积极为孩子们营造节日的环境和氛围，庆祝六一儿童节，鼓励孩子们积极参加六一儿童节的各项活动。
2.时间:20xx年5月26日至20xx年6月1。
3.对象:全园所有老师、孩子、家长。
4.方法:通过园内黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的注意，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
㈡一系列活动
本次儿童节活动以儿童故事、哑剧表演、巧手大赛、才艺少年大赛、巧嘴大赛、结对游园等系列活动的形式开展。
1，儿童故事，哑剧表演比赛
(1)目标:通过参与儿童故事和哑剧的表演，培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个儿童故事或一个哑剧；体现人人参与；选材符合本班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。
(3)奖项:根据表现，颁发节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A.节目表演奖:从12节目中评出大奖2名，一等奖3名，二等奖7名；
b、最佳舞台设计奖:从12节目中评选出6个最佳舞台设计。
c、最佳小演员:65，438+00最佳小演员从所有参赛演员中选出。
2.巧手大赛(环保时装设计与制作大赛)
(1)目标:通过举办环保服装设计制作大赛，培养孩子的动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。
(2)内容和要求:要求人人参与，即参与废旧物资的收集和环保时装的设计制作；生产过程中保持周围环境清洁；儿童制作要求在1小时内完成(可做一件外套、裙子或裤子)。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。
(4)奖项:根据小朋友的设计制作，颁发班级奖和最佳作品奖。
A.班级奖项:根据幼儿制作整体情况，分别授予特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名。
B.最佳作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评出50件最佳作品。
3.小才艺比赛
(1)目标:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的好习惯；进一步提高孩子的动手能力。
(2)要求:要求幼儿迅速将玩具分类整理在一起，放在正确的位置；要体现分工合作，有序进行。
(3)竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”进行玩具、物品的分类整理竞赛；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类，并组织比赛。小班有一个比赛，在这个班里整理教室的玩具和物品。
(4)奖项设置:根据比赛速度、分类、现场成绩，评出一等奖和二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余二等奖)。
4、巧嘴比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养幼儿大胆展示自己的精神面貌。
(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:
A.故事演讲比赛:要求参赛者在4分钟内进行一次故事演讲。演讲时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事相符。(满分为10)
b、环保时装秀:要求参赛选手穿上自己设计制作的环保时装(可以和父母一起制作)，大胆配合音乐进行时装秀；然后回答关于环保时装的设计和生产的问题。(表现5分，答题5分，满分10分)
c、智力回答:要求选手根据主持人提出的问题进行回答(分为三组)，每个答案给1分。
(3)比赛形式:在预赛的基础上，每个班选拔3名幼儿参加平行班复赛。复赛由学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。
(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10乔嘴，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:预赛可在4-5月灵活举行，复赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。
5.成双成对去公园
(1)活动目的:通过参与游园活动，让孩子感受到六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿积极大胆地与不同年龄的幼儿结对参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏需要两个人设计。
(4)活动形式:孩子们结成对子后，在各礼品发放点领取“六一”礼品，然后带着自己的对子自由参加游戏。
动词 （verb的缩写）活动时间表
5月25日:儿童故事和哑剧表演；
5月26日:巧手大赛；
5月27日:小小才艺大赛；
5月30日:巧嘴大赛；
6月1:庆祝儿童节“六一”“结对”游园暨颁奖大会。(内容包括:儿童舞蹈表演；环保时装秀；儿童故事及哑剧比赛、巧手比赛、小能人比赛、巧嘴比赛奖项；“结对”游园活动。)
第六，扩大影响
目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。
时间:5月26日至6月1。
媒体:电视，报纸新闻，公园的家长。
方法:电视、报纸新闻传播、黑板报宣传和发放宣传资料。六一儿童节活动:
开始:
答:弹开五月的尘埃，迎接六月的时光。
b:听，悠扬的锣鼓声汇成了欢乐的海洋。
丙:六月是童年的摇篮；
d:六月是童年的梦；
答:六月是童年的太阳；
六月是我们所有人的节日，我们为它增添光彩。
黑石小学403班6月1日庆祝儿童节，儿童节表演现在开始。
结束:
答:六月，让我们携起手来，肩并肩，向着幸福健康飞去；
b:六月里我们心灵构筑的爱情之屋，永远充满温暖；
c:拥抱六月，团队成员，实现心中最崇高的理想；
d:让六月飞起，朋友们，练就人生最灿烂的一刻。
h:某某幼儿园的六一活动到此结束。
6月1日活动方案一、活动目的:
为了丰富我校文化生活，为我校少年儿童搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，也为了让学生过一个快乐、祥和、向上的六一国际儿童节。我们学校将精心安排6月1日的庆祝活动。
二、日程安排:
20xx年5月31
三、活动主题:
谁都不能少。
为了让孩子们过一个更快乐的儿童节，我们这次活动的主题不下一个。每个班有两个节目，其中一个必须是小组节目，所有的孩子都参加，让每个孩子都能在他们的节日里收获一份快乐！一个勇者！一种自信！
四、组织方法:
1，以班级为单位，每个单位制作2个节目，参赛节目由班主任等老师指导培训。
2.为保证节目质量，各单位于5月25日将节目内容、参与人数、服装、道具、音乐上报xx老师，以便学校统一安排。
动词 （verb的缩写）计划要求和计划建议:
1，这个节目的内容就是要体现六一儿童节的欢乐，要健康向上，有特色，新颖有感染力，突出孩子天真活泼的年龄特征。
2.节目形式以歌曲(独唱和合唱)、舞蹈(独舞和群舞)、健美操、哑剧、课本剧、小品、评书、诗歌朗诵、快板、器乐、武术、杂技、语言类节目为主，由师生共同创作编排。
3.每个节目都要精炼创新，每个节目时长不超过4分钟。
六、工作内容、注意事项及负责人安排如下:
1.后勤:邀请村民协助做好会场、校园、校门口的安保工作。负责人:xx。
2.评委:每个班选两个家长当评委，5月27日联系，向詹晓静老师汇报。5月30日晚7点，召开了家长评委会议。负责人:xx
3.收盘:5月31日晚后，清理现场。负责人:玛丽娜。
4.奖品:5月31日下午4:00前，班主任将奖品、证书、红花发放到位。4: 00，优秀团队和团队负责人上台合影。负责人:xx。
5.所需物品及采购:化妆品:玛莲娜；字画用品:黄景宽；其他活动的采购:xx
6.当天的晚餐安排:当晚吃饭的有老师，有寄宿学生，有帮忙化妆的家长，还有家长评委。负责人:xx
七。活动流程:
这项活动分为两部分:
5月31日下午4: 30有书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览。届时将邀请我镇著名书法家来校指导。
5月31日晚7点半，举行文艺汇演。
(附程序)
八、绩效评估的标准和规则:
1，每件8。0，10中的，小数点后保留一位小数。
2.去掉最高分和最低分，算出各队的平均分，然后把四项的平均分加起来，根据得分确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目表演完会给分。)
1，奖项分为低年级组(幼儿园大班、一年级、二年级)和中高年级组(三至六年级)两组进行综合奖项。
2.现场评分，评出一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖1名，中高年级组一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖1名。
9.非班主任人员安排:非班主任负责协助班主任上课，生活老师负责学生换衣服。
6月1日活动方案五活动时间:5月20日上午31。
地点:综合楼礼堂
活动主题:“庆祝六一展览”
活动内容:
1，庆典仪式；
2.文化表演。
活动目的:
1，举行了特别的入队仪式，让每一个入队的少先队员感受到了自己的荣耀，记住了这个难忘的六一。
2.通过活动培养孩子多方面的艺术天赋，展示我校素质教育的成果。
活动准备:
(1)入队准备:
1年级、1年级、2年级班主任老师在5月17日前将新队员名单提交少先队大队，并安排新队员购买红领巾。每人交两元钱给少先队大队统一购买红领巾。(高一每个班有10个名额，高二没入队的这次全部入队。);
2.利用国旗下讲话、班级上课、广播电台进行入队前教育，包括少先队的由来、队旗、入队仪式、呼号等。详见《少先队知识》；
3.准备新队员、辅导员的发言，主持人的系列词，仪式程序；(5月24日前)
4.挂横幅:“xx六一庆祝活动快乐艺术展暨新团队入队仪式”(5月30日放学后)
5.5月20日前准备好仪式用的国旗和红领巾，准备播放相关音乐；
6.训练新队员送毛巾，老队员戴毛巾，新队员念誓词。(5月29日)
7.升旗和撤旗的旗手培训；(5月29日前)
8.新人选手演讲和主持人演讲的训练；(5月29日前)
9.准备一份誓言。(5月29日)
(2)艺术节目的准备:
1.以班级为单位，班主任会分配时间指导和培养一个高质量的文化节目。每个节目由各班决定，六年级自愿参加。参加该计划的班级应在5月24日前向大队辅导员提交一份该计划的连载词。(即节目表演前主持人的发言内容，20-30字以内，要与节目协调。)
可选程序如下:
(1)歌舞类节目(合唱、表演演唱、独唱、歌舞等。).
(2)语言类节目(课本剧、小品、相声、双簧、绕口令、快板、魔术等。)
2.演出服装、道具、演员化妆由各班自行解决。
3.5月25日，抽签决定表演顺序。、
4.将于xx年5月30日下午进行彩排。
(3)其他准备工作:
1.各中队要在6月1日“优秀少先队员”表彰前做好推荐工作，每个班1人，5月26日前提交申请表。
2、个人人事安排
统计得分:吴x邓x
音频设备:龙x
拍照:刘x。
证书书写:左x李x
舞台背景设计:彭X(请各副课老师于5月30日放学后协助设计布置舞台背景)。
会场纪律:文X(负责维持会场纪律和秩序，确保学生快速有序进出会场)
文艺节目分级标准:
(100为满分，所有评委的累计得分除以评委人数即为该节目的最终得分，前一个节目的得分在后一个节目表演结束后公布。)
(1)歌舞(100分)
1.服装统一，配色效果好。(10分)
2.伸展和想象。(30分)
3.承重明显，队形多样。(20分)
4.表情丰富，富有感染力。(10分)
5.节奏感强，整个节目流畅。(20分)
6.这些节目形式多样，主题鲜明。(10分)
(2)相声、小品、课本剧(100分)
1.表情丰富，台风大方，衣着整洁。(15分)
2.普通话标准，口齿清晰。(15分)
3.表演要求生动、流畅、有创意，要一笔勾销。(30分)
4.需要爱和吸引力。(15分)
5.故事完整，情节突出。(15分)
6.内容健康，主题明确。(10分)
(6)评估方法:
一、二、三等奖按成绩颁发。
法官:管理人员和学科教师
活动程序
1，全体立正
2、国旗，全体队员敬礼！(播放音乐)
3.唱队歌
4、团队辅导员发言，宣布新队员名单。
5.给毛巾
6、入队誓词(由少先队辅导员宣誓，宣读誓词时举起右手。)
7.新玩家代表发言
8、表彰优秀选手
9.优秀选手代表发言
10，校长致辞，宣布文艺演出开始。
11，表演
12，奖项
13，呼号
14，旗背，全体立正敬礼！(播放音乐)。
文化节目安排(见附表)
注意事项:
1.安全:服从负责老师的安排，按要求行动。(负责人:班主任加强教育)
2、文明:自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。
3.卫生:做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，主动清理身边的垃圾。活动结束后，打扫活动场所，卫生部门会组织检查。
4.纪律:穿校服，戴红领巾(保证当天红领巾干净)，遵守一切规定，有事向班主任请假。(负责人:班主任)
5、班主任要加强责任心，确保不出事故。(班主任参与整个活动)