举办演讲比赛的教学计划

1.理解命题演讲的概念，知道演讲和背诵的区别，努力提高阅读、理解和鉴赏的能力。

2.探索演讲的表达技巧，可以从声音、情感、表情、动作等方面进行个性化，进一步提升表达能力、沟通能力和竞争能力。

3.能够围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自信，陶冶情操，树立正确高尚的人生观。

班级安排

班级活动过程

第一，新课程的引入

演讲比赛是一项提高学生口头表达能力的比赛，不仅要求参赛选手有良好的文字功底和修养，还要有良好的口才和表达能力，通过自己的叙述把观众带入自己的世界。同时，演讲比赛也是一个人综合素质的完整体现。想让更多的人认识自己，了解自己，首先要学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让学生认识自己，喜欢自己，好的演讲口才会终身受用。

二、活动指导

(一)赛前充分的准备是比赛成功的基础。

1.举行集体审判。选择同一主题写演讲稿的学生可以自由分组。首先，在小组内举行选拔比赛，从每组中选出一到两名学生参加班级演讲。选团时，一方面要注意演讲内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作，通过综合评价推荐优秀代表。当选的同学课后要反复排练，熟记讲稿，尽量去掉稿子；练习的时候，注意自己的表情，微笑，尽量亲切自然。为了让自己的发言更有现场感，还可以设计一些手势、动作等肢体语言。当选的同学不妨在群里再做一次演讲，感受一下现场效果，听听大家的意见，进行改进。

2.选主持人，写串词，安排发言顺序。

3.评选评委，设置必要奖项，制定评选规则。

(2)组织现场比赛是比赛成功的关键。

1.球员要注意临场表现和发挥:(1)微笑放松。如果感到紧张，可以深呼吸，环顾全场，调整状态；(2)声音清晰悦耳，音量适中，语速和声调应根据讲话的需要适当调整；站姿自然从容，辅以适当的手势；(3)直接面对听众，及时与听众进行眼神交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己演讲的内容、语气和姿势；(4)保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲；(5)如果演讲中出现一些突发情况，如忘词、说错话等，要尽量通过放慢语速、结合现场情况做一些调整、即兴发挥等方式使演讲继续下去。

2.根据评选规则，评委将颁发相应奖项，公布获奖名单，也可能给予适当奖励。

3.获奖同学发表演讲，其他同学可以在“微博墙”留言。评委将进行总结性评论或活动。

三。活动示例

国庆演讲比赛节目

一、指导思想

为庆祝中华人民共和国成立70周年，进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国情怀，让学生更多地了解中华民族灿烂的历史文化，感受新中国成立70年来取得的辉煌成就，我校将举办“我心中的祖国”演讲比赛。通过活动，深入开展以爱国主义为核心的学生民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，着力引导学生始终心系民族命运和国家发展，把爱国情怀转化为奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。用行动关爱社会、校园和他人，可以增强学生的爱国情怀，增强他们的社会正义感和振兴责任感，培养他们良好的思想道德品质。

二、活动主题:

“祖国在我心中”主题演讲

三。活动时间和地点:

2065438+2009年9月29日教学楼前广场

四、参赛班级:

7-9年级的所有班级

动词 （verb的缩写）参与者:

7-9年级的所有教师和学生

不及物动词主持人:

共有4名主持人，2男2女。配合主办方安排节目顺序，根据节目出场顺序准备串词。

七。活动流程

1.校长讲话；2.演讲比赛；3.奖励；4.总结。

八、演讲比赛规则和要求

1.比赛采用抽签顺序制，选手按照抽签顺序上台发言。

2.比赛采用限时制，时间为5-8分钟。

3.参赛选手不写演讲稿，赛前提交演讲稿。

4.球员待在指定区域，遵守球场纪律。

5.选手要着装整齐，举止端庄，说普通话。

九、奖项设置:

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

X.评分标准:

使用100积分系统。详情如下:

1.主题鲜明突出，标题新颖醒目。(10分)

2.观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖恰当，材料典型充分。(10分)

3.事、情、理交融，逻辑严密，说服力强。(10分)

4.演讲具有很强的吸引力和感染力，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情绪。(10分)

5.普通话标准，吐字清晰，发音纯正。(10分)

6.语言生动形象，语调、声音、节奏充满变化、轻重缓急、抑扬顿挫、激情澎湃。能够准确恰当地表达演讲内容。(10分)

7.动作和表情能准确、直观、灵活地表达言语内容和思想感情。(10分)

8.演讲者衣着整洁，端庄大方，自然得体，体现了中学生朝气蓬勃的精神。(10分)

9.演讲者向听众敬礼并致谢。(10分)

10.时间限制为5 ~ 10分钟。发言时间少于5分钟或多于8分钟，扣0.5分。(10分)