五四运动的策划方案。
五四运动规划方案1一、指导思想
为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，传承“永远跟党走”的光荣传统，增进青年学生热爱祖国、热爱家乡的感情，促进良好校风的形成，清湖学校团委将开展庆祝五四青年节系列活动，汇聚青年教师的青春力量，建设和谐文明的清湖学校。
二、研讨会的主题
热爱本职工作，提高素质，早日成长。
第三，论坛的时间
20xx年5月4日(星期五)下午4:45
四。地点和主持人
音乐教室和论坛由王晨书记主持。
动词 （verb的缩写）参与者
学校里所有的老师
不及物动词活动的目的
1，进一步端正青年教师的态度，帮助青年教师树立正确的价值观和人生观。
2.引导青年教师丰富闲暇时间，积极提升专业素养，力争“五年站稳讲台，十年成为骨干，二十年成名成家”。
3、纠正部分青年教师工作生活中的一些不良习惯，努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。
七。研讨会程序
1.指导办陈德标主任就青年教师的成长与培养做了专题发言。
2.两名青年教师代表(一名来自小学，一名来自中学)发言。主要谈谈自己的成长，工作和生活感受并对学校工作提出一些好的建议。
3.罗校长对论坛进行了总结，并从教师思想、教学工作、师德师风、人生规划等方面对青年教师提出了新的要求和希望。
4.教师才艺展示。
5.在食堂用餐。
八。相关事项
1.团委负责场地布置。
2.杨天骄老师负责会场的话筒(准备两个话筒)和声音。
3、指导办公室负责与年级协商，选定青年教师代表发言，并及时通知他们写出书面发言。
4.办公室杨顺军主任负责与会青年教师的考勤、摄影、宣传。
5.团委负责会后卫生和器材的收集整理。
五四运动策划方案第二部分为隆重纪念五四运动，弘扬爱国、民主、科学的五四精神，大力加强青少年思想道德建设，在学生中形成勇于奉献的良好氛围，增强共青团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化氛围。结合我校共青团和学生的实际，举办了一系列纪念五四运动的活动。活动方案如下:
一.活动主题:
培育和谐精神，建设和谐校园，讴歌青春！
二、活动对象:
一年级到三年级的新生和所有团员。
三、活动时间:
20xx年5月4日
四。活动:
1.表彰优秀团干部和优秀团员:每个班表彰一名优秀团干部和两名优秀团员。
2.新成员入团宣誓:各年级各班将被推荐入团。
3.举办手抄报关于团学知识的展览:每个团支部都会出一份以此为主题的手抄报进行评比。
4.学会唱共青团团歌:参与者为七年级学生，负责人为各团支部书记。
5.开展“为团支部出谋划策”活动，结合各班实际，围绕服务团员、开展活动、完善制度提出合理化建议。
6、开展志愿服务活动展示活动。组织各班成员利用节假日和课余时间深入社会开展扶贫、社区服务、环境保护等各种志愿服务活动。，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕，要求做简单的文字描述。
7、开展“我优秀，我入团，我更优秀”征文比赛活动，征文体裁不限，每班评选一至二名，评优奖励。
动词 （verb的缩写）活动流程
1.前期准备:分发活动计划，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，并做好记录。
2.活动显示:
(1)参观烈士陵园，新成员宣誓，表彰优秀团体。
(2)举办一个关于联赛知识的展览。
(3)举办志愿服务活动展示活动。
(4)开展“我优秀，我入团，我更优秀”征文比赛，奖励优秀者。
3.活动总结:表彰优秀团支部及各项评比活动结果。
五四运动策划策划第三章今年是五四运动xx周年。为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，在我县团员青年中营造积极向上、青春健康的氛围，动员和引导团员青年为我县经济社会更好更快发展贡献力量。团委决定在五四青年节为平果青年举办一场趣味运动会。为保证活动的顺利开展，特制定本计划:
1.比赛时间:
20xx年5月4日上午8:30-11:30
二、场地:
县文化公园广场
第三，参与者
以青少年为参赛主体，学校、厂矿、企业、社区组织比赛，全县广大青少年也可组队参赛。
青年自行组织的参赛队伍要保证队员人数在10以上，必须参加除拔河以外的所有比赛；学校、厂矿、企业、社区组织的队伍，必须保证自己队伍有15人以上，才能开展拔河项目。同时，各参赛队要按照比赛男女比例要求做好人员配备。各队报名时间为20xx年4月21日至5月3日上午11: 00(报名参赛的队伍可填写报名回执。
第四，活动的组织
本次活动由团市委主办，具体比赛由各大、中学团委承办。承诺书的具体内容包括:
1，负责培训和组织所承担项目的裁判和工作人员，裁判由主办方选定；
2.负责提供本单位自有的可用于所承担项目的运动器材，包括篮球和秒表。
团委负责活动的组织，场地的布置以及所需的各种奖品和纪念品。
动词 （verb的缩写）事件
1，蟹背西瓜(每队4人，2男2女分两组)
主办单位:平果中学
道具:3个篮球，1个秒表。
比赛规则:两个人同时站在起跑线上把球捏到终点再回到起点，另外两个人站在起跑线上把球捏到终点再回到起点。比赛时，两个人必须* *用背夹球。途中，他们的背部离开球，用其他部位触球，视为1次犯规(每犯规一次，球队来回所用时间将加10秒)。如果球
2.一起吹气球(每队6人，4男2女)
主办单位:平果二中
道具:几个气球，三把椅子，1秒表。
游戏规则:6人每人玩:口1；2手；屁股1人；2英尺；通过分工合作完成任务。“嘴”必须借助两只“手”来吹气球(“嘴”不能用自己的手)；吹起来后放在椅子上，两个有“脚”的人以最快的速度抬起“屁股”去破椅子上的气球。在三分钟内打破更多气球的队伍获胜。
3、抛绣球(一男一女)
主办单位:平果三中
道具:3个干净的垃圾筐，几个球，1个秒表。
游戏规则:
(1)接球者站在距离投掷者5米的圆圈内(直径1 m)，不得单脚出圈，用篮筐接球；
(2)接球手或投球手在界外或界下投出或接住的球，不计入得分；捕手只能用篮筐接球，否则接住的球不记入得分；
(3)如果投掷时间限定为一分钟，篮下球多则接发球方获胜；如果有相同的结果，将举行复赛，直到结果决定。
4.“懒人自行车”在前面的车筐上贴了个牌子(男的1，女的65438)
主办单位:平果卫华高级中学。
道具:3辆自行车，3个秒表。
比赛规则:胜者为自行车在规定的赛道(宽约50cm，长约15m)上跑，参赛者脚着地，压车线都是犯规。犯规时，停表，原地出发后恢复计时，每次犯规所用时间减少5秒。
5.三人四脚(4男2女)
主办单位:平果民族中学
道具:绑脚布6块，秒表1。
游戏规则:3个参与者为一组，3个人把脚绑在一起。比赛开始，三个人从起点跑到终点，另一组跑回起点。用的时间少的人赢了。
6.同舟共济(3男3女)
主办单位:城关初级中学
道具:6块板，1块秒表。
比赛规则:6人一队，分成2组，1的队员站在木鞋上，站在起跑线后面。游戏开始时，玩家一致向前移动。船尾到达终点后，另一组1返回。船尾到达起跑线后，游戏结束，时间少的一方获胜。
7.袋鼠跳跃接力赛(3男2女)
2009年5月4日，在京青年学生带头点燃反帝爱国的火焰，发起五四爱国运动，以反对北洋军阀政府代表签订卖国条约，放火焚烧赵家楼，痛打汉奸。90年后，五四运动所体现的“爱国、进步、民主、科学”的精神，经过一代又一代仁人志士的接力，成为中国青年的精神力量，在新世界的征途上越来越显示出强大的生命力。
一.活动的目的
坚持弘扬和培育民族精神，学习实践科学发展观，深入开展社会主义荣辱观教育活动，学习先辈光荣传统，培养良好品德；同时通过活动，形成良好的学习氛围，他是全校的青年。用科学文化知识武装头脑，用“文明修养”的标准要求自己，提高综合素质，为中国特色社会主义现代化做好准备。
二、活动主题
弘扬五四精神，践行科学发展观，做一个有抱负的文明青年。
三、活动时间
5月4日-5月30日
四。活动计划
(1)校友会-启动仪式:
1.主题:“弘扬五四精神，学习实践科学发展观，做有抱负的文明青年”。
2.主要内容:
(1)全体团员唱* * *团歌。
(2)总结雷锋活动月；表彰优秀团支部、优秀团干部和优秀团员。
(3)宣读活动方案
(4)青年教师代表发言；学生代表发言。
(5)阅读活动计划书。
(6)领导讲话。
3.时间安排:5月4日。
(二)开展以“学习实践科学发展观，做有志向有文明的青年”为主题的学习讨论班会、团会活动:
1，时间:五月
2.内容:各班团支部在班主任的指导下，集中开展学习实践科学发展观、践行“文明修身行动公约”的深入学习讨论活动，激发学生崇高的精神追求，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。活动过程由各班记录，5月底前提交给团委。
(3)黑板报和手抄报比赛
1.主题内容:紧扣活动主题，以黑板报、手抄报的形式，围绕学习实践科学发展观，引导青少年学生正确理解“科学发展观”的内涵，学会规划自己的职业生涯，做一个有抱负、有文明、有思想的中学生。内容要求健康、主动、创新、丰富。
2.时间:
⑴黑板检查时间:5月11。
(2)手抄报投稿时间:手抄报于5月11前投稿至团委，在评选的基础上每班投稿优秀作品3篇。
3.评选:(1)评选出黑板报获奖班级十个；
⑵手抄报:10一等奖；二等奖15；三等奖15。
(4)征文及三分钟演讲比赛暨升旗仪式主持人选拔比赛
1，作文:
(1)主题:学习实践科学发展观，争做有理想、守纪律、讲文明的中学生。
(2)每节课都要精心组织，让每个学生都能积极参与。最后，在选课的基础上，在5月15之前，至少要有三篇优秀作品提交给团委。
2.演讲比赛:
每个班级最多推荐一名学生参加比赛，真正优秀的学生人数可以放宽到两名。各班于5月11前将参赛名单及发言提交至团委；演讲比赛暂定于五月中下旬举行。
五四运动的规划方案5一、指导思想:
本次活动与五一国际劳动节、五四青年节同期举办，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增进学生对当前社会思想领域的是非善恶美丑界限的认识，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神。
二、活动主题:
弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，使中学生认清荣辱观的深刻内涵，自觉用荣辱观的标准审视自己的思想和行为，自觉养成良好的道德品质，努力成长为四有新人。
三、时间和安排:
(1)第八周，4月4日4点，团委在1楼召开一年级班长、宣传委员会议。4月6日下午，一年级班主任召开会议，布置活动要求，各班积极准备。
②第九周，4月14日班会。根据学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式可以是诗歌朗诵，也可以是演讲。初步选定1-2学生，继续准备。版权中的财产
③第十周，4月18日下午4: 00，高中选手各班在一楼学术厅进行复赛。选择8个节目参加全校展览。
(4)五四表彰大会后，全校举行朗诵(演讲)比赛，颁发优秀节目奖。
本次活动由政教处、团委、语文教研组、学生会主办，负责协调、监督、检查、评估工作。
四、具体要求:
①班主任在4月4-14日动员各班学生，组织学生积极准备。
②学生会宣传部、书记处在学校做宣传工作，通过海报、黑板报等形式进行宣传。
③班主任精心组织了4月14日的班级竞赛，入选学生名单于4月17日前上报政教处。
(4)学生会负责安排复赛学生抽签及相应工作。
⑤复赛优胜者的稿件及音频资料于4月21前交政教处备案。
⑥年级主任要监督和支持初赛和复赛的完成。
动词 （verb的缩写）评估方法:
主题是明确和积极的。(4分)
表达能力强，热情流畅。(3分)
普通话标准，语言文字规范。(1)
表达能力强，外表大方，举止得体。(2分)
奖项:一等奖2名，二等奖3名，优秀奖若干名。获奖学生将颁发相关荣誉证书和奖品，获奖名单将及时公布。
五四运动的规划方案(第六章)一、指导思想:
为进一步弘扬五四爱国主义精神，庆祝湖北省民办教育年会在我校举行，充分展示我校办学特色，培养学生艺术表演和鉴赏能力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。初中特此举办以“庆五四，迎校庆”为主题的文艺汇演。
第二，活动对象
七年级和八年级的所有老师和学生。
第三，活动地点
学校礼堂。
四。活动安排:
1.每节课都围绕主题，充分调动学生的积极参与，形成充满活力的班级群体。
2.每个班准备1个节目，音乐老师准备一个节目。
3.现在准备，4月份排练，4月28日在小礼堂排练(8年级8班午休)，5月4日在学校小礼堂演出(5月4日下午的课和7日下午的课对调)。
动词 （verb的缩写）活动的内容和形式
1，形式不限，单人或团体表演均可，节目类型可以是话剧、舞蹈、魔术、小品、相声、健美操、课本剧；节目主题力求体现新颖、活泼、生动、感人、唯美、寓意深刻、发人深省等不同风格。
2.节目内容必须符合庆祝五四爱国运动和我校举办的湖北民办教育年会的演出原则。
六、竞赛评分标准和设奖方法
1，评分标准:
(1)主题明确，内容积极健康。(1)
(2)剧情流畅，有默契，有深度，能引起观众的* * *。(2分)
(3)演技精湛，剧中人物形象生动，表情丰富，语言生动，语气多变，眼动到位。(2分)
(4)舞台效果感觉良好，服装道具齐全合适，演员秩序良好。(2分)
(5)结合学校和学生实际，自制节目有创意。(2分)
(6)老师或家长参与表演。(1)
2、奖励方法:
(1)评分系统为10。去掉一个最高分和一个最低分，取平均值，保留两位小数。如果得分相同，第三个小数位将决定获胜者。
(2)部门优秀节目:一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
(3)获奖类奖:一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；获校一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分计算各班级总分，授予获奖班级一等奖2分，二等奖3分，三等奖4分，分别授予一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分，并颁发证书。
建校以来，我校在思想教育、校园文化建设、社会实践活动等方面做了大量卓有成效的工作，为广大学生的成长成才搭建了舞台，提高了学生的综合素质。
为隆重纪念五四运动86周年，弘扬爱国、民主、科学的五四精神，大力加强青少年思想道德建设，在学生中形成勇于奉献的良好氛围，增强共青团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化氛围， 结合我校团委和学生的工作实际，我们决定在4月下旬至5月举行五四纪念活动。 活动方案如下:
一.活动的主题
“历史、青年和责任”
二、活动时间
20xx年4月下旬至20xx年5月
三、活动的内容
1.组织以“历史、青春、责任”为主题的班会:4月25日，各班可以组织形式多样的会议，充分对学生进行深刻的思想教育。
2.举办“五月花开”班报设计大赛:各班围绕主题自主选题，设计班报，学校组织统一评选。
3.组织新团员宣誓仪式:详见通知。
4.组织“绿色梦想”环保服装设计与表演大赛:详见通知。
5.组织青年教师开展“动感青春”庆祝五四羽毛球大赛:详见通知。
四。活动要求
希望各班按照通知要求认真组织实施活动，确保活动的教育效果。