在我最难忘的课上写一篇300字左右的作文。
教室刚开始很安静，后来声音变大了。同学们悄悄把老师留的作业写在下面，老师在上面给了我们一批作业，严厉批评。后来上语文课就没人敢出声了。
这对学生来说真是一堂难忘的课。他对我们的老师耳语了几句。“啪”的一声，老师把尺子打在了讲桌上，有同学在地上扭了一下，有同学把橡皮擦扔向了天花板，尺子立刻断成了两截。一些学生还互相玩纸团，一些学生大声喊叫...这时，老师冲进教室，跳上讲台。老师还把几个玩得最开心的学生叫到讲台上，上了一堂难忘的课。我每天都住在学校，每天都有酸甜苦辣，有快乐，有悲伤，有泪水，但有一课我永远不会忘记。
一天早上是语文课。
2.如何在一堂难忘的课上写出300字我上过很多课，但有一堂课让我难以忘怀。那是初三多媒体教室的一节课。
这节课是罗老师教的《锡壶与壶壶》。这篇课文的内容是《王的厨师》里有两个锅，一个是锅，一个是锅。锅不仅嚣张还很争气。它经常无端嘲讽锅。这个王朝崩溃后，都被埋在地下了。许多年后，人们在地下发现了这个陶罐。这个吃了铁锅苦头的砂锅，很重感情，既往不咎。这段文字给了我很大的启发，让我明白了一个深刻的道理:一定要慎之又慎，骄之又燥，善待身边的任何人。老师生动形象地讲了这篇课文。已经一年了，上次成绩的那一幕还历历在目。
这堂课是我最难忘的一堂课。
3.一堂难忘的课这篇作文大约300字。一个难忘的教训细数。在我六年的小学生涯中，上过大大小小上千次课。
每节课我都记不住，记得老师同学上课说什么做什么。但是，总会有那么一两堂课让人念念不忘。
那是六个月前的一个早晨。马上要开始上课了，老师出奇的活泼。全班分成两派，打成一团，吵吵闹闹地热烈讨论。
原来下节课，我们要进行一场关于开卷有益与否的辩论。这是我们人生中的第一次正式辩论，我们为此精心准备了近一个星期。今天，将决定谁会赢。
很快，老师走进教室，全班立刻鸦雀无声。回到座位上。
老师重申了双方的观点，在命令下，对方？——也就是正面的代表开始陈述自己的观点。当反方代表坐下后，我迫不及待地站起来，滔滔不绝地说出了我们的观点:“生活中，除了那些对我们有益的科普书籍、文学书籍，还是会时不时地出现一些有害的书刊，影响我们青少年的成长，甚至走上犯罪的道路。
所以我们的观点是，开卷未必有益。“我对自己的说法很满意，我相信对方一定没什么可说的。
但是对手的第二场辩论很快就起来反对了:“虽然我们是小学生，但是已经六年级了，可以分辨出书籍的好坏，对手的辩友没有问题。”“对方辩手的观点也太幼稚了。
有时候，连成年人都会被这些书搞糊涂，何况我们这个年纪。另外，比我们小的孩子怎么办？“我们的第二场辩论也不甘示弱。.....自由辩论更精彩。
大家各抒己见，每个学生抓住对方语言中的破绽，巧妙反驳，直到对方哑口无言。就连平时不发一言的同学也加入进来，试图捍卫自己的观点。
而老师静静地坐着看着听着，露出欣慰的笑容...最后我们没有赢，因为，老师说，我们都从中获得了知识，我们都是赢家。我永远不会忘记这难忘的一课和我小学生活中最美好的回忆。
我自己写的。
4.一堂难忘的课作文300字“丁”和“丁”上课铃响了，大家冲进教室。这是一堂科学课，桌上已经有一系列深蓝色封面的自然书籍。正当我悠闲地做眼保健操时，老师说:“陈露，过来。”理科老师给我打电话了？这是什么？我想了想这个问题，走到讲台桌前。"给我这些凸透镜，每张桌子一个."说完，老师坐在椅子上接着备课。哦，原来如此。这是小菜一碟。趁老师不备，很多同学都在闭着一只眼做眼保健操，小声说:“喂，带一个。”看着同学们好奇的眼神，我说:“皇帝不急，太监急，这倒是真的。我不怕分数不够。你还怕分不够？”做完眼保健操后，开始上课。老师说:“同学们，今天，我们来学习第四课——凸透镜。请先观察你桌上的凸透镜，看看它有什么特点。”大家都好奇地拿起来玩。有的用眼睛看，有的用手摸。过了一会儿，同学们各抒己见——“中间厚”“透明。”“边缘很薄。”“谁能总结一下？”老师提问。大家都眼巴巴的捧着，老师也不知道该叫谁。让全班一起回答:“边缘薄中间厚的透明透镜叫凸透镜。”“对了，嗯，谁能举个例子？”“我！”班里的“开心果”自告奋勇:“放大镜。”“好，还有别的吗？”老师笑着问。大家绞尽脑汁也想不通。老师让我们下节课回去观察回答。“接下来，请大家打开书本，先画出概念；对书中一些问题的再思考。如果需要用手中的凸透镜做实验，一定要拿起来做，也可以分组讨论。”老师笑着说。“好！”学生们齐声回答。原本沉默的老师一下子炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这难得的个人实验课。大约15分钟后，老师再次提问，同学们如潮水般的回答。离上课还有10分钟，老师还让我们玩凸透镜的游戏。叮的铃声响了。老师问大家:“同学们，今天讲的知识点你们都掌握了吗？”“掌握了！”“你知道老师为什么要带凸透镜吗？”班里的“哲学家”站起来说:“因为老师要我们自己做实验，让我们对凸透镜有更深的认识。”“对，老师就是想让你对凸透镜有更深的印象。好了，下课了。”老师满意地说。
这堂课，让我难忘，这堂课，成了我最难忘的一课。
5.一节课难忘作文300字左右【一节课难忘作文300字左右！]难忘的一课作文300字左右！难忘的一课作文300字左右！小学六年，我上过无数次课。印象最深的是五年级的一堂语文课。我忘不了一篇300字左右的作文。
“铃……”铃响了，老师手里拿着一个纸箱子走进了教室。放下盒子后，老师对我们说:“等会儿，我们做个游戏，让同学们课后把积累的好单词背出来。这些词可以是“AABB”、“AABC”或“ABB”。
我把全班的名字都写在一张小纸条上，放在这个盒子里。谁画他们就上来。从现在开始。
"老师从盒子里抽出一张纸，上面写着:"小东。”小东立刻跑到讲台上，背出了自己积攒的单词:圆的，红的，Qq分组设计，绿的，灰的……背着他的背，小东停住了，盯着天花板，说不出话来。原来他想不出别的了。
老师叫他下去继续抽签。这次抽到的是小红。我心想:小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。
没想到，小红说了不到二十遍，就再也说不下去了。到底是怎么回事？小红成绩这么好，怎么会输给小东？老师笑着对我们说:“你们一定很惊讶吧！小红平时成绩这么好，怎么会在这里栽跟头？其实这就是我平时跟你说的课外积累的重要作用。
小红只关注课本的内容，我们单位论文一般都是考课本上的知识，所以她的成绩这么好；但是她课后积累的不多，课本上也没有这些单词，所以她不会。我们今天之所以上这门课，是为了让你明白课外积累的重要性。死记硬背学中文是不可能的。只有把课本知识和课外知识结合起来，灵活运用，才能学好语文。
你的优点是能很好的记住课本知识，但这也是你最大的缺点。你的大部分同学脑子里只有课本，所以灵活运用远不如别人。“原来课外积累有这么大的作用。难怪我写东西总是没词可用，就是因为我积累的词不够多！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性。平时注重积累精彩的词句，写作文如“下笔如有神”。
我永远不会忘记这个教训。为了提高我们的辩论能力，今天语文课上，我们班举行了一场辩论，主题是“小学生该不该多看电视”。
调整座位，班级分两派，小学生作文300字左右！》我们赞成支持小学生多看电视；另一方面，反对派不支持小学生多看电视。
作为辩手，我首先代表正方发言。我清了清嗓子，调整了一下心态，放松了心情，接过演讲稿，振振有词地说:“我们都同意小学生应该多看电视。
电视是一种新型的多媒体工具，它可以学习各种知识，增加生活的乐趣。除此之外，它还是认识世界的一个窗口，可以了解国家大事，开阔眼界，放松身心，培养兴趣，丰富课余文化生活。诚然，一个读书人不出门就能知道天下事。
反对者胡说:“我们都同意小学生不应该看太多电视。看电视会使更多的孩子近视，这对他们的健康、心理和学习都是有害的。而且一些武侠、凶杀、暴力等电视节目对他们的心理健康有害，没有意义。”我们的第二位辩手潘岩力挽狂澜，振振有词地说:“我不同意反对的一方。只要保证时间和距离，看电视可以预防近视，看新闻联播可以帮助我们了解国内外重大事件；看，希望英语能学好英语！”他反对鲍彤的说法，也在这个问题上提出了自己的意见。虽然平时不太爱说话，但一说就一鸣惊人。“我觉得小学生看电视多，对学生会有影响。有些内容对孩子不健康，所以小学生不要多看电视。
我们的三防杨靖宇以迅雷不及掩耳之势说:“我觉得小学生应该多看看电视。看电视可以听到清晰的声音，看到动人的画面。是充电的一种形式，是小学生放松的好方法。”三个反对的论点还是集中在“近视，对小学生有影响。
“辩论。过了一会儿，我们总结郑说:“经过讨论，我们都同意，多看电视有三个好处:第一，我们可以学到更多的知识；二是可以丰富课外生活；第三，可以预防近视。
另一方面，彭珊珊总结道:“我们都同意小学生不应该看更多的电视。看电视会带来坏处:一是会做噩梦；第二，会变成近视。“最终，经过主席的裁决，我们赢了。
“丁玲玲！”铃声响了，学生们不情愿地离开了教室。我用笔记写下了这场难忘的辩论！2011-05-28母爱作文300字2011-05-28如何写一年级作文(我爱我的妈妈)2011-05-28我最崇拜的一个人有350字左右。文章信息:什么是失败？没什么，只是离成功更近了一步；什么是成功？那就是在所有通向失败的道路之后，只剩下一条路，那就是成功之路。。
6.如何在难忘的课上写出300字难忘的老师每个人都有喜欢的老师，我也不例外。每当我看着那张我和老师的合影，我总会想起我心中最难忘的老师——黄明欣老师。
黄小姐是深圳一所学校的语文老师。她今年28岁左右。她白皙端庄的脸上有一对酒窝，高鼻梁上架着一副眼镜，显得更有见识。记得有一次，黄老师让我和几个同学去她办公室批改作业。
我一进办公室，就看见黄老师坐在桌前批改一份又一份试卷。我们听了老师的安排，改了一会作业，听数学老师对黄老师说:“黄，你今天感冒了，今天早上才知道发烧。别回去太晚，早点回去休息！”“哦，谢谢，我很好，还有一个班的作业没改！”还没说完，她又咳嗽了一声，老师对我们说:“同学们，时间不早了。你先回去吧，路上注意安全。”
我们几个同学都回家了，我第二天早上才知道黄老师昨晚回家晚了。黄老师不仅对工作上的小事认真负责，而且考虑周到。她像对待自己的孩子一样对待我们。我来这个班不久，老师发现我的普通话不错，她读课文很有感触。她也听到各科老师说我有上进心。
黄老师把有点内向的我叫到办公室，和蔼地对我说:“陈，你是新来的学生。这几天你的表现在老师眼里。老师知道你是个优秀的学生。要不要给老师读一段课文？”我点点头，忘记了自己的克制，失去了最初的紧张，忘记了站在我面前的是老师，仿佛站在我面前的是我的朋友。我非常高兴地大声朗读。黄老师朗读完后对我说:“你读得真有感情。老师觉得你很适合做我们学校的主持人，不过还是从小开始吧？”老师看得出来你是。
7.难忘的一课作文300字在一个炎热的夏天，我们正在为下一节课做准备。铃响时，学生们都进了教室。老师来了，学生们都站起来说，老师好！老师向学生们问好，然后坐了下来。
课后，学生们都认真地坐在座位上听老师讲课。今天老师叫我们不要上课，给我们看了一段视频。我们都很高兴，因为今天没有课，老师播放了视频，为未来呐喊出现在屏幕上，学生们的眼睛在这个屏幕上睁得大大的，我也仔细看着这个大屏幕。这段视频拍摄于一所学校。这个活动是学校参加的。这是一个可以改变我们生活的大活动。
要求家长参加这个活动。活动的主角是一位教育工作者，他将为学生们演讲。我看了这个之后，深受感动。
老爷说:同学们，你们现在都不小了，要懂事。你的父母每天努力工作赚钱。他们在做什么？是为了你能好好上学，以后能上个好大学，有个好工作，就不会像他们那样天天拼命了。你现在每天花几十块，父母每天只赚一点，所以你花了很多钱。你读书不是为了父母，是为了自己。
你爸妈每天都在工作，每天都会迟到。你问过你父母了吗？他们会来的。你有没有给他端一杯水，告诉他父母你辛苦了？你做了什么吗？听到这里，我有点内疚，因为我出来的时候没有说出来。爸爸妈妈很多年很少在一起工作，我也没有一起做过什么。
看完这个，我鼓励自己好好学习，不要让父母失望，让他们以后过得更好，而不是像现在这样整天工作。我看了看旁边，有些同学泪流满面。我默默地对你说，你父母辛苦了。我一定会好好学习，安心在外工作。我会让你以后过上好日子。我会好好利用现在。
视频结束后，老师说:我知道你不经常和父母说话。今天，你回去和父母说心里话。我们异口同声地说:好吧。
下课后，我坐在自爱教室里想了想。我父母工作很努力，没有好好学习。我为他们难过。我告诉自己，一定要好好学习，不要让父母失望。加油！
8.什么是难忘的课？我有很多喜欢的课。但最难忘的一课是高二的一堂语文公开课。
那天，早上第一节课，上课铃还没响，教室里就挤满了人。上课的除了学生，还有老师和专家。我们都一本正经，坐得像小树一样直。
一位女老师走进教室。老师很年轻，看起来有点紧张。笑着说:“今天我们有三首古诗。”一边说话一边打开投影。
哇！这真是一幅美丽的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上歌唱。远处，一行白鹭飞向远方。老师让我们大声朗读“两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭冲天……”
老师开始提问。第一个问题是“这个诗人是哪个朝代的？”一个同学回答:“是唐代杜甫的绝句。”“没错。”“我们走进杜甫的诗里，看看他的家是什么样的？”
我认为演讲是我的强项。于是，我第一个高高举起了手。“请这位女同学说说吧。”“翠绿的柳枝在微风中轻轻摇曳，几只黄鹂在树上歌唱，像在赞美春天。这里的空气很清新，很蓝。白鹭飞向远方……”
“杜甫的家被你描绘得如此美丽！你的回答很棒！”老师笑着表扬。我高兴地坐了下来。环顾四周，大家都用羡慕的目光看着我。
接下来，几个同学抢着发言，虽然他们也讲得很好。不过，我还是觉得很棒！
这次公开课给我留下了深刻的印象，因为我有机会充分展示我丰富的想象力。至今记忆犹新。久久难忘