感恩节主题演讲节目
感恩节主题演讲活动计划1一、活动主题:
拓展心理健康知识，提升自身心理素质，促进身心和谐发展，是中学生健康快乐成长、顺利成为国家栋梁的关键，也是心理健康教育活动永恒的主题。为开展学生心理素质教育，学校决定开展以“珍爱生命，学会感恩”为主题的演讲比赛。
生活不是一个量词，而是一个质量词。现实生活中我们总会遇到一些感人的场景。让我们把那些难忘的场景记录下来，把内心的感受说出来！
二、活动目标:
学生在这次活动中可以收集一些图片、音乐等。对改善气氛有积极作用。同时，在演讲过程中，学生可以用正确的态度处理未来生活中一些感人的场景(包括一些挫折和灾难)，同时提高自己的口语水平和表达能力，丰富课余生活，活跃学习氛围，为学生提供更好的展示自己的平台！
三、比赛的规则和要求:
a、本活动学生征集有意义、与题目意思一致、健康积极的图片(可以从网上搜集，也可以自己找一些现实生活中的图片)来表达个人的理解、体会和感受，题目自拟！不管是幽默还是慷慨激昂，只要他们把主题诠释的有声有色，生动有趣！
b、这个比赛可以个人为单位，也可以团体为单位(最好不要超过三个人)。
四、决赛时间:5月18第三节课。地点:图书馆大楼会议室。
5.参加人员:我校师生。
不及物动词基本活动
1.预宣传期:学生会学习部给各班班长发文件，班长宣传鼓励各班同学积极参与报名。每节课一个，5分钟。
2.预赛
(1)，报名:各班征稿。利用五一假期组织投稿和排练。
(2)预赛:各年级预赛在13前进行，场地由你自己决定。参赛选手邀请学生会主席、各部部长及部分中文老师作为评委，对演讲嘉宾进行评分，选出前八名进入决赛。
(3)结果
a、统计评委打分结果，选出得分高的优秀选手参加决赛。
张贴海报宣布初赛结果和最终名单
3、最后准备期
(1)活动准备
一、确定主机。
b、通知参赛选手到场。
C.发邀请函邀请评委、老师、特邀嘉宾；
d、工作安排及在场人员的调配；
(2)场地准备:
a、比赛场地背景的布置；
b、客桌布置:桌椅装饰、纯水装饰、评分表发放；
C.礼堂的布置:入口的设置和入场人员的确定；
d、音响、灯光摆放及调试；
e、公告的初步测试和后勤准备；
F.比赛所需物品的准备。
4.决赛场地(内容安排):
(1)准备球场背景和嘉宾席布置。
(2)参加学校预赛的同学全部入校，欢迎相关领导。
(3)学生会主席宣布比赛正式开始。
(4)竞赛程序:
主持人介绍客人
B.相关领导致欢迎词
c、宣布本次比赛的规则、要求和评分标准。
d、演讲比赛开始
e、每两名选手在发言后报告一名选手的得分。
(5)游戏结束。
a、计算每位选手的得分，征求评委意见，选出优胜者。
b、现场宣布最终结果，请领导为获奖者颁奖。
C.相关领导对本次活动进行相关点评；
D.游戏结束了。
f、派校领导、嘉宾、学生会成员打扫球场。
感恩主题演讲活动方案二为实施思政课主动教学模式，充分发挥其德育主阵地作用，同时展现我校学生的文明风采，激发学生对祖国、家乡、学校、父母、老师、朋友等人的感恩之心，丰富课外文化生活，使学生锻炼语言表达能力，面对公众的勇气和礼仪。在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代的青春风采。根据上级要求，我校将组织一次以“感恩”为主题的演讲比赛，为活动的有序有效开展，特制定以下方案:
首先，演讲的主题
以“感恩”为主题，题目自制，体裁不限。反映自己的所见所闻所思所想，向父母、老师、他人、党和祖国表达自己的真情实感。目的是加强和改进学生思想道德建设，激发学生对父母、老师、他人、祖国的感恩之情，让每个学生都知道“一滴水之恩，回报一泓清泉”的道理，让学生在生活中体验感恩，学会感恩。
2.参加对象:7-9年级各班抽取1学生(9年级1-4班不需要)。
3.参赛时间:20xx年6月25日(星期日)19: 00准时举行。玩家18: 40在大会议室抽签。
四。地点:会议室
动词 （verb的缩写）比赛规则
1，本次比赛采用限时发言，限时3-5分钟。
2.选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐，可以使用多媒体设备。
3.比赛采用抽签顺序制，选手按照抽签顺序依次上台演讲。
4、演讲的内容必须与主题相关。
5、全部使用普通话，举止自然大方，着装规范。
6.每位选手发言结束后，评委将及时打分，下一位选手发言结束后将公布下一位选手的分数(分数保留到小数点后两位)。
六、评分标准
1，在规定时间内完成演讲内容1分。
2.内容主题明确，具体充实，结构严谨；思想性强，积极向上，能激发人的情绪4分。
3、表达准确，语言流畅，富有感染力；语速适宜，声调、语调、音量、节奏放松，符合思想内容表达的需要。3分。
4、衣着整洁，仪表大方，行为得体1分。
5.会说脱稿话，会用普通话1。
七。获奖设计
1一等奖，3二等奖，6三等奖，10优秀奖提交县级参加比赛。
八。人事安排
审判员:敖于何张钟元志娟
配乐:任
场地布置:牛冯轲常征
声音和摄影:郭松
摄影:王小强
主持人:傅尚珍田帅
九。竞争过程
1，装修场地。
2.参赛者抽签决定。
3、主持人宣布评委名单、竞赛规则和评分标准。
4.演讲开始。
5.宣布比赛结果。
6.游戏结束了。
感恩节主题演讲节目3一、活动意义:
为了培养学生的感恩意识，教育学生常怀感恩之心，常立感恩之德，常做感恩之事，让学生在活动中感受和践行自己的核心价值观，我校举办了“感恩”教育主题演讲比赛。
二、活动主题:
感恩教育主题演讲比赛
三、活动对象:
一年级、二年级和三年级的学生
四、入职条件:
1的学生，高一高二高三都可以报名。
2、普通话标准，形象大方
3、口齿伶俐，善于表达，反应敏捷，组织能力强。
动词 （verb的缩写）活动:
感恩是内容，文体不限，时间2分半钟左右。
不及物动词比赛时间和地点
1，时间:第十八周周一班会。
2.地点:录播教室
七。活动程序:
1.第一，班里的学生会自己选。在此基础上，每个班级将推荐一名学生参加决赛。
2.各班参赛选手名单于5月22日前报政教处，逾期自动放弃。
3.决赛比赛顺序为年级内抽签顺序(高三至高一，5月22日上午在政教处抽签)。
八、奖项设置:
比赛最终产生了一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。
九、评分标准:
1，大方得体，阳光自信(2分)
2.普通话标准，简洁流畅，语速适中(2分)
3、个性鲜明，新颖幽默，表现大方自然(2分)
4.情绪自然真诚饱满，表情手势得体(2分)。
5.风格突出，亲和力强，现场效果好(2分)
X.工作安排:
网站布局:
摄像机:
法官:待定
感恩节主题演讲节目4活动主题:
“对自己的内心感恩，对自己的行为负责。”
活动内容:
准备演讲稿(诗歌、关于家庭的美文、友情故事)；即兴演讲(校园生活——同学之义，老师之情，人生感悟等。).每位同学在进入主题演讲前会做一个简短的自我介绍(参赛选手自带稿件(由班主任把关))。
活动主题:
1，深入实施素质教育，全面培养学生爱家、爱校、爱国的“三爱”情怀。
2.通过活动，学生的“口若悬河”的能力得到了进一步提高。
注册方式:
各班学生请向班主任报名，填写所在班级及所给题目，报名截止时间为6月14日晚0: 00。
比赛时间:
预赛:6月15日晚7:00-9:00；
复赛:6月18日晚7:00-8:00；
决赛:6月20日晚7: 00-9: 00。
地点:
楼梯教室-员工俱乐部
选择规则:
1.从参赛选手的衣着、举止、嗓音、适应能力、情绪处理、精神状态、普通话水平等方面进行综合评价。
2.八区及直属区前10名学生进入复赛。复赛将分为五组，进行一对一pk。前65，438+00名学生将进入决赛。
3.评委现场点评，给选手们亮点。平均后确定选手得分，评分标准为10。
特邀评委:潘金星、李兆东；杰夫(与学生科长、科长助理张)；直属区长:黄春雷(学生科长何小荣，区长助理郭龙)；宣传部部长:章昊。
总决赛:、于、褚总、潘金星、、杰夫、和。
奖项设置:第一名(1电台+荣誉证书)、第二名(2张李健签名光盘+荣誉证书)、第三名(3本练习本+荣誉证书)；最佳表演奖(1荣誉证书)和最美声音奖(1荣誉证书)；最具活力奖(1荣誉证书)。
感恩节主题演讲节目5一、活动背景:
由于大众文化的冲击和网络时代的到来，我国青年学生中存在厌学、网瘾、早恋、暴力倾向、性格孤僻、懒惰抑郁、自私麻木、贪图享受、盲目攀比、不合群、逆反父母和老师、缺乏责任感等诸多问题。这些学生问题的存在，困扰着渴望成功的家长、努力工作的老师、渴望成才的学生，给学校的正常教学和管理带来巨大压力，导致师生关系、亲子关系、家校关系的疏离，影响青少年学生的健康成长和顺利成才。
为进一步落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，让“感恩教育”惠及更多学校和学生，协助各级各类学校更好地开展德育工作，改进校风、教风、校风，缓解学校管理压力，融洽师生关系、亲子关系、家校关系。激发广大青年学生的爱心、感恩心、责任感，提高综合素质，引爆学习动力，打破学生厌学、网瘾、早恋、贪玩、盲目攀比、与家长老师对抗、暴力倾向等“心理枷锁”，树立积极向上的人生观、价值观，激励学生努力学习，立志成才，为父母、老师、国家、社会服务。从而促进社会和谐和整体国民素质的提高。中国口彩联合推出实战感恩教育大型公益讲座。北京大学公共演讲与管理传播研究小组。
二、活动主题:
弘扬感恩励志文化建设美好和谐校园。
三、活动时间:
每次演讲2小时，时间定在下午3点-5点。
四。目标受众:
中小学校的学生、家长和教师
动词 （verb的缩写）活动时间流程:
1.主持人(一般是副校长)致辞:致欢迎词，介绍讲师和活动，宣布会场纪律；
2.相关领导发言；
3.特别演讲；
4.真爱互动；
5.为贫困尖子生现场募捐；
6.校领导(一般是校长)做总结发言，并致感谢词；
7.报告会结束。
不及物动词简介:
《让感恩唤醒我心中的巨人》融合了国内所有感恩主题演讲的精髓，采用国际先进的情感体验教学模式，国内首创的情境实战教练技术手段，演讲达到巅峰，训练达到脱胎换骨、脱胎换骨的效果。
每个人的内心都蕴藏着一种失败的力量，叫做“恶魔”。每当你的头脑中产生积极的暗示，消极的暗示就会随之而来。一旦这种失败的力量在你心中占了上风，就会影响你的思想，干扰你的行为，最终控制你的灵魂。
中小学生还不够成熟，容易被社会和网络的各种诱惑强烈吸引。他们有的逃学厌学，有的沉迷网络，有的缺乏自信，有的竞争意识不强。有的孩子缺乏行动力，懒惰、拖延、作业马虎；有的孩子抗挫折能力差，不敢面对来自社会、学校、家庭的各种压力；有的孩子忘恩负义，缺乏责任感；有些孩子甚至离家出走以逃避责任。更普遍的是，很多孩子缺乏学习的热情和动力，厌学情绪越来越严重。种种问题导致亲子关系和师生关系越来越紧张。
孙棋先生经过多年的研究和实践，形成了大型情景演讲《用感恩唤醒心中的巨人》。他的52条“强心训练王牌”的精髓贯穿整个演讲和训练，对于学生和家长来说，无疑是“心中的针”和“金钥匙”，让学生有效突破自我，瞬间改变，打破心理枷锁，唤醒孩子心中的巨人，引爆学习动力。
感恩主题演讲活动方案六旨在充分展现我校学生的文明风采，激发学生对祖国、家乡、学校的感恩之心；感谢家长、老师、朋友等人的厚爱，为丰富学生的课余文化生活，使学生锻炼语言表达能力、面向大众的勇气和礼仪，在竞赛中学习和锻炼，展示新时代青年的风采，根据我校关于“感恩教育”主题的通知精神，9月28日下午将在全校举行以“感恩教育”为主题的演讲比赛。现将有关事项公告如下:
一、主办部门:
学生处、学校教研室、语文组承办。
第二，演讲的形式
以“感恩教育”为主题，反映自己的所见所闻所想，表达对祖国、家乡、学校、亲人、老师、同学等人的真情实感。
三、参与者:
每个年级通过初选选出5名学生参加系里的决赛。
四、比赛时间:
20xx年9月28日(周五下午6-7节课)
地点:图书馆前的大理石广场
五、游戏规则:
1，本次比赛采用限时发言，限时4-6分钟。
2.决赛采用抽签顺序制，选手按照抽签顺序依次上台演讲。
3.演讲内容必须与既定主题一致，演讲稿必须原创。
4、全部使用普通话，举止自然大方，着装规范。
六、评分标准:
(一)、演讲内容(35分)
1，思想性能紧扣主题，观点正确鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)。
2.材料真实、典型、新颖，故事感人，事例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)。
3.课堂讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)
4、简洁流畅，具有较强的思想性(5分)
(2)语言表达(35分)
1，说话人语言规范，字正腔圆，声音洪亮圆润。(10分)
2.讲话准确、流畅、自然。(10分)
3.语言技巧处理得当，语速适宜，语气、语调、音量、节奏配合思想感情的起伏而放松，能熟练地表达演讲内容。(15分)
(3)形象与风度(15分)
演讲者精力充沛，能很好地利用手势、动作、手势和表情来表达自己对演讲的理解。
(四)、综合印象(5分)
演讲者衣着朴素，端庄大方，举止自然得体，高雅艺术。
(五)、场馆效应(10分)
演讲具有很强的感染力、吸引力和感染力，能很好地与听众的感受融合，营造良好的演讲效果；发言时间控制在6分钟以内。
七、激励措施:
各年级评出1一等奖，2二等奖，2三等奖(***15)。
八、演讲比赛活动流程
1，竞赛安排
活动负责人:
场馆布局:
主持人:待定
陪审团:
总分:初三两个学生(1)
2.竞赛流程:
1，布置会场
2.升国旗
3.宣读评委、比赛规则和评分标准。
4.开始演讲
5.宣布比赛结果并颁奖。
6.活动摘要
7.游戏结束了
感恩节主题演讲节目7一、活动目的
为积极响应学院“感恩第一”主题教育活动的号召，充分展示我校学生的文明风采，激发他们对祖国、社会、学校的感恩之情，丰富他们的课外文化生活，引导我校学生接受感恩、感恩、感恩、善良的人文教育，增强他们的社会责任感和奉献精神，特策划以下活动。
二、活动主题:感恩在心，善良在行。
三。主办单位:物理与电子信息科学系总支部学生支部。
特邀嘉宾:谢书记、张书记、谢老师、田老师。
5.目标受众:物理与电气系20xx级学生。
不及物动词活动时间:20xx年3月29日-4月6日。
七。活动流程
(一)准备工作
1，3月29日:
(1)高泽宇负责统计各班感恩演讲活动初步名单，汇总给黄勇；
(2)学习部负责通知参赛选手初赛时间、地点、流程。
2.3月30日:
(1)宣传部负责把初赛的海报贴出来，在楼门口展示。
(2)高泽宇负责安排前期发言顺序，并及时向黄勇汇报。
(3)田老师主持活动筹备会，为各部门分配任务。
㈡活动概述
本次演讲比赛分为初赛和复赛两个阶段。
(1)初步阶段
时间:3月31日晚7点。
地点:武电大厦313
评委:田老师、、学生会主席团成员。
人员安排:
一、办公室负责制作初评评分表7份、汇总表2份(见第8-9页，3月31日中午前完成)；
b、学习部负责提前通知参赛人员做好初赛准备，及时313参加初赛；
C.初赛必须到场的学生干部:主席团、团委副助理、宁彩玲、廖、学习部。
(2)初步过程:
a、宁彩玲到场(如有未按时参加比赛者，安排学习部及时督促)；
b、田老师宣布比赛形式:即15秒自我介绍(班级、姓名、演讲题目等。)加3分钟主题演讲，演讲不足3分钟及以上扣分，初赛暂可进行；
c、宁彩玲按顺序叫出参赛选手的名字(每位选手的发言顺序已事先安排好)，被叫者先自我介绍15秒(班级、姓名、发言主题等)。)，然后自我演讲3分钟，廖负责计时(超过3分钟的会及时提醒)；
d、演讲结束后，王翔和高泽宇开始统一分数，按照去掉一个最高分和一个最低分的原则计算平均分。分数高低排序后，选出前12交给田老师，通知学习部打电话进入复赛名单(当晚)；
2、半决赛阶段
(1)时间表
排练时间:4月6日下午2:00。
比赛时间:4月6日晚7点。
(2)地点:模拟审判
(3)评委:谢书记、张书记、谢老师、田老师、及学生会主席团成员。
(4)人员安排
A.科技实践部负责向后勤部门申请模拟试用(申请完成后3月31前完成申请)，向团委租用话筒(3月31前)。另外联系后勤部门4月6日1: 00开门(模拟审判)，2: 00完成。
B.学习部负责演讲序列抽签(4月2日前)，安排座位(每班22人)，制作感恩演讲比赛签到表(4月5日前)。4月6日，学习部负责赛前考勤(如有班级6:30不到，打电话催)，维护场内秩序(对着排座位表坐)；
c、宣传部负责整个模拟审判的舞台布置(组织部、体育部协助宣传部安排)，负责制作复赛海报。此外，演讲结束后立即对号入座，颁发获奖情况及荣誉证书(荣誉证书提前加盖本部门印章)，并当场宣布结果(海报盖章及荣誉证书须在4月5日前完成)；
D.办公室负责提前制作复赛节目评分表100份，评分标准12份，汇总表2份(具体表格见11页，4月4日前完成)，比赛期间作为统一分组(只安排3人)，统计计算比赛成绩；
E.游艺部负责选拔比赛所需的主持人、女主持人(主要从11年级中选拔)和文艺节目(一个舞蹈，其余限乐器和歌曲，要求质量高)，包括两名主持人(一男一女，4月5日前写台词)，四名女主持人和四个节目(3月365438)。
F.宣传部应在3月31日前写出现场布置所需材料清单及荣誉证书数量，并提交安保部。4月4日前安保部整理好材料，4月6日下午买4瓶矿泉水送去模拟审判。
g、黄勇负责借用4套礼仪服(4月5日前)，高泽宇负责在活动现场制作即兴表演箱、提取即兴表演题目(4月4日前)，负责收集各选手成绩并发放新的评分表，廖负责比赛计时(及时提醒超时者)，谢飞翔确定3月31日前即兴表演题目(与感谢无关，从大学生成绩中确定)。
h、谭元元负责整个活动场地布置的指导；
一、刘伟负责借用相机，全程拍摄比赛照片；
j、男生女生部负责活动结束后的场地清理；