有趣的活动策划

活动目的:提高xx酒吧的市场知名度。

活动时间:xx年65438+10月31。

活动口号:为万圣节呐喊。

Xx酒吧

尖叫万圣节

65438+10月31晚

宣传广告

xx酒吧的万圣节化妆舞会，完美的音效，炫目的灯光，血腥的天使，另类的场景，令人毛骨悚然的表演，足以让你疯狂。你还在等什么？好吧！加油！让我们一起创造恐惧，因为恐惧让我们更美丽！

用行动挑战你的勇气，用尖叫发泄你的焦虑，万圣节之夜，在零点酒吧，让我们一起被吓到！一起开心！

活动当晚零点吧门口，参加活动的朋友免费化妆，还有丰富的精灵面膜和时尚礼品免费送给你。

活动宣传表格:

1，印刷N张dm传单，1张海报，N个展台，在门店及外展单位宣传(以冷色为主)；

2.有针对性的短信推广；

活动现场布局:

1，n个鬼脸面具(分发给客人)

2.n个翅膀面具(分发给游客)

3.南瓜灯(室内装饰)

4.n头骨(室内装饰)

5.蜘蛛(室内装饰)

6.n件黑色斗篷(保安服，门口和舞台两侧)

7.1套斧头大刀道具(舞台两侧保安)

8、恶作剧道具(蛇、昆虫、老鼠，)n(藏在摊位和杯子里)

9.n瓶红色、黑色、白色和化妆用颜料(用于面部化妆)

物品数量视情况而定！！！

活动注意事项:

1电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；

歌手和舞蹈ds从着装到表演都要配合节日气氛；

酒吧里所有的工作人员都必须为节日简单地化妆和造型；

本次活动的宣传必须先进、实用、有效；

各部门必须严格执行本活动计划的所有流程。

活动操作流程:

2、广告必须在22和营销前完成。

3.活动现场布置所需物品必须提前入库。

4.活动的音乐、灯光、背景、短信推广一定要提前想好！

5.6月365438+10月365438+10月下午开始酒吧现场布置。

6.舞台总监负责提前安排和实施舞台节目流程。

注:活动当晚7: 30前，酒吧所有工作人员必须按照要求着装、造型，并与其他部门密切配合，确保活动顺利进行。

趣味活动策划第二篇活动目标

1.走不同脚印的路，发展走、跑、跳的运动技能。

2.大胆探索不同脚印的不同行走方式，培养身体动作的协调性和灵活性。

3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功的快感。

要准备的活动

一盒音乐磁带，一个规则排列的全掌足迹，一个不规则的全掌足迹，一个不同的足迹(前足足迹和后足足迹)，一个组合足迹(前足足迹、前足足迹和后足足迹)，两个鞋架，几个泡沫垫，一个水池，毛巾等。游戏区域的布局如下所示:

活动过程

(一)开头部分

1.师生* * *自由赤脚站在泡沫板做成的方形场地上，复习脚的构造，激发活动欲望。

2.配合背景音乐热身:脚走路很神气(走、跑、跳)；抬起小脚跟，踮起脚尖轻轻走路——长高；脚趾累了就休息一下，踮起脚尖走路——变成小丑；小脚丫真的很有能力(走，跑，跳)。

(2)基础部分

1.引导孩子发挥想象力，猜测脚的不同部位能踩出不同的脚印。

老师:当你用脚的不同部位走路时，印在地上的脚印会不一样。有的是全脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。真的是这样吗？我们一起来验证一下。

2.展示不同的布满手掌脚印的小径，鼓励孩子们大胆尝试以各种方式走过小径。

(1)排列有序的全掌足迹路径。

老师总结:这是全脚走路时印在地上的小脚印。刚才，孩子们用各种方式走过这条小径，有的大步走，有的蹦蹦跳跳，有的平稳地跑着。

(2)整个手掌的足迹路径具有无序和不规则的排列。

老师总结:在这条满是鞋底脚印的走道上，有些小脚印靠得很近，有些很远。孩子们用单脚跳、双脚跳、小步走的方法走过挨得很近的小脚印，大步走、大步走走过离得很远的小脚印。

3.足迹不同的路径(前脚掌和后脚掌的足迹)。

老师总结:这条小路的小脚印，有的是前脚走留下的，有的是后脚走留下的。孩子们用专家的方式用前脚脚印走，用小丑的方式用后脚脚印走。

4.结合足迹(全手掌足迹、前足足迹和后爪足迹)的路径。

老师总结:这条小路上有不同的小脚印。孩子们看着小脚印的样子，改变自己的行走方式。他们走一会儿，跳一会儿，走一个专家，走一个小丑，走一会儿，走一会儿。

5.游戏:比一比，看谁更快。

教师展示四组由四条路径组成的长路，孩子们站成四列，通过比赛巩固走、跑、跳的运动技能。

老师总结:今天孩子们用了不同的方法，换了不同的动作，快速的走完了不同脚印的小路。真的很神奇！我们的小脚丫真能干！

(3)结论部分

1.伴随着音乐，老师和孩子们一起做放松活动(播放背景音乐):背靠玩耍池坐下，伸直小腿——拍一拍；把手收回来——移动你的脚；勾脚趾，伸脚背，摸摸；用脚左转，再右转；左右摇摆，一前一后，移动，点头；慢慢缩回小腿，敲捏；摸摸脚，挠挠脚掌，哈哈——你的脚多可爱啊！

2.孩子们围着水池坐着，洗脚，穿上鞋，完成活动。

趣味活动策划3一、活动名称和主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

二、活动的目的

弘扬世界优秀文化，活跃高校文化氛围，激发当代大学生激情！

三。活动目标

当今，文化竞争在综合国力竞争中越来越突出。要想在世界上立足，就要了解中西文化，知道中西文化的差异，遵循原则，推动世界文化的发展和进步，努力成为世界文化的引领者，从而拉动国家经济的发展。校园是传播文化的重要场所，学生接受新事物的能力加强。举办这项活动不仅可以丰富学生的文化知识，增强他们的文化竞争意识，还可以丰富校园生活，刺激学生之间的关系，促进人际交往。

四、活动场地

在运动场举行

动词 （verb的缩写）活动

1)视频演示。用一个短视频介绍万圣节的背景，包括万圣节的起源和流传，习俗，象征，同名电影。简单介绍一下万圣节，让观众对万圣节的起源和主要活动有个大概的了解。

2)为舞台表演做准备。学生装扮成各种鬼怪，在舞台上走来走去，注意突出衣服的特色，然后走到人群中，给人群发糖果，让观众感觉更加真实清晰。如:鬼魂、僵尸、吸血鬼、女巫、弗兰肯斯坦、精灵、半人马、狼人、恶魔、妖精、不死之鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，创造怪异的风格来达到效果)

3)废话很多，主持人讲了一个扑朔迷离的鬼故事。所以这个环节的主持人要求自己必须具备必要的演讲能力，在现场制造混乱的气氛。

4)游戏比赛。获胜者将获得万圣节的象征——南瓜手机链。游戏从竞猜开始，难度逐渐增加。

游戏规则:

①由观众举手参加的观众，约十人。

(2)主持人宣布题目，台上选手争抢答案。获胜者可以参加下一轮比赛，并选择8名球员。

③剩下的选手继续答题，但问题会更难。成功答题的前5名玩家可以成为赢家，获得手机链。附:问题具体内容可以包括其他文化节。

观众也可以在台下回答问题。一旦问题被回答，跳过它，回答更难的问题。除此之外，活动场地还会有很多有奖猜谜游戏的活动场所，包括活动视频中的知识点和魔鬼衣服的识别...

5)歌唱秀，两个擅长英文歌曲的同学带来一首西式的英文歌曲，轻松的活起来，升华气氛。具体的歌曲由演唱者决定，但一定要符合主题。

6)小品表演，学生扮演一个西方家庭的万圣节，包括万圣节前夕的晚餐和万圣节的热闹气氛，让学生体验西方小资生活和中国的不同。

7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合影，给观众留下深刻印象。

8)要求学生对本次活动做一个评价，以选择题的形式评价本次活动的效果和需要改进的地方，使以后的活动策划更加完善，符合大众的兴趣。

附:邀请学校广播电台、记者团、电视台对活动进行跟踪和录像，以便活动结束后在学校进行宣传。

不及物动词活动过程

19: 00-19: 30学生入学时间

19: 30-19: 50开始活动的序幕，主持人会拉开活动的帷幕，宣布活动的大致环节，让同学们对活动有个大概的了解。

19: 50-20: 20万圣节视频秀

20: 00-20: 15时装秀

20: 20-20: 35废话

20: 35-21: 35比赛比赛本练习包括现场比赛和场外比赛时间。

21: 40-21: 50唱歌秀

21: 50-22: 00小品秀

22: 00-22: 20拍照时间

22: 20-22: 35同学评论，学校媒体采访。

22: 40活动结束闭上眼睛。

七。活动中应注意的问题和细节

①参与人数较多，志愿者要注意维护进出秩序。

②如遇雨天，各责任部门应爱护设备，提醒学生提前准备雨具。

(3)活动结束后，各部门负责打扫责任区，保持学校整洁。

④在台下比赛期间，学生必须在赛后尽快回到现场，以免耽误时间和正常活动。

⑤提前申请相关海报、横幅、场地。

⑥校内媒体也可以在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动声势。

八。结束语

万圣节不仅是西方的节日，也是世界的文化结晶。希望同学们能够海纳百川，推陈出新，努力做更有文化内涵，更有青春活力的新一代年轻人！

祖国的未来需要我们的努力和坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，人生的意义，更需要我们的奋斗。

点亮希望之光，奋力拼搏，激情澎湃，燃烧迷人青春！

趣味活动策划第四篇活动目标

1.发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。

2.学会用数字解决生活中的一些实际问题，体验活动的乐趣。

3、激发对数字的兴趣，培养孩子积极关注身边事物的情感态度。

要准备的活动

1.收集生活中常见的数码物品进行展览。

2.教具:几套0~9的数字卡，“我的名片”等于孩子的数字，水彩笔等。

3.拍摄生活中的数字场景视频素材，如汽车牌照、公交站牌、居民楼、钟楼、红绿灯、邮编等。。。。。

活动流程:

首先，寻找它:找到物品上的号码。

1.通过参观展览，让孩子们找到物品上的数字。

2.互相交流:

你在这些物品上发现了什么？(数字-显示单词卡)

②你发现了哪些图形？(显示0-9个数字)

二、猜:理解数字的用法。

1.这些物品上的数字有什么用？(孩子们互相交流，凭借自己的生活经验猜测具体物品上数字的用途)

老师总结:原来数字就在我们身边，我们身边到处都有数字。孩子还在哪里见过数字？

2.孩子们回忆并说出他们在生活中看到的数字。

3.观看视频，了解更多生活中的数字。

老师:你看到这些地方的图形了吗？这些数字意味着什么？

①儿童重新发现、发现和思考:数字的使用。

②交流:鼓励孩子主动提问。老师和孩子们会一起回答问题，并展示相关图片。

4.总结:原来数字真的有用！有的用来编号，有的用来表示时间和地址，有的用来表示时间和地址，有的用来表示商品的价格，表示商品的生产日期、保质期、重量，给我们的生活带来了很多便利。数字还有很多用途。我们过会儿去找他们，好吗？

三、玩法:数字组合游戏

老师:其实这些数字已经悄悄地来到孩子们的椅子下面很久了。请把它们拿出来！

1，游戏准备:看看，你中了哪两个号？把数字贴在椅子上的小卡片上，把大卡片上的数字握在手里。数字朋友要来和我们一起玩游戏了！

2、游戏“找座位”:要求找一个座位号1比手里的号多的座位坐下。

3、发现问题:“9”找不到座位，怎么办？

4.导出数的组合:发现1和0可以组合成“10”，让9找到组合数“10”的座位。

5.想想看:其他数字组合:

“1，1，0”可以组合成“110”。。。。。代表一个特殊的电话号码。"0、1、2、5、8。。。。。"可以组合成一个电话号码58210285。“1，4，6，8”可以组合成数字1468，表示数字，家庭电话和你的生日！

6、儿童分组进行数字组合游戏:

还有什么要把这些数字组合成一个特别有意义的代码？看谁的组合多？

第四，做:体验数字和自己的关系。

1.儿童设计生活中需要的数字:你认为在我们身边的生活中，在我们的幼儿园里，哪里需要数字？

2、孩子制作“我的名片”:学会在“名片”上写自己的生日、家庭电话、住址、姓名。

趣味活动策划第五篇话题生成:

在“地球，我们共同的家园”主题活动中，我们主要从小班开始介绍第七行星的动物。于是孩子们和老师们收集了几种动物，如兔子、金鱼和寄居蟹，孩子们对这些活着的动物非常感兴趣。

“菊香蟹肥”的季节，孩子们吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说:煮熟的螃蟹是红色的。家长不让孩子玩活螃蟹是因为螃蟹的大钳子会夹人，但孩子有浓厚的兴趣。所以我们设计了这个活动，给孩子们提供条件，给他们创造探索的机会。

活动目标:

1，充分体验探索活动的快乐。

2.了解螃蟹的形状和爬行方向，学习一些简单的观察方法。

3.鼓励孩子勇敢探索，积累一些人生经验。

活动准备:

1，四十只小螃蟹，两只大螃蟹。

2.二十个小塑料盒和四个大塑料盒。

3.一个夹子，筷子和手套。

4、面盆、水、抹布、透明盖电饭锅等。

活动流程:

1，老师问:你知道螃蟹吗？爸爸妈妈让你在家玩吗？(没有)为什么？

孩子L:因为螃蟹很凶。

孩子2:它有大钳子。

幼儿3:去掐人。

2.老师说:老师今天会和你玩螃蟹吗？(OK)但是一定要注意螃蟹的大钳子。

儿童观察螃蟹:

孩子1，只看不动手。

宝宝2，我试着用手去摸，但是摸到一半就停住了。

宝宝3，用手摸一下，马上缩小。

孩子4，拿起边上的筷子玩。如果你抓住了螃蟹，你会叫。掉了就笑。

3.孩子们坐在地毯上。

老师问:玩得开心吗？(开心)

老师说:小动物给我们带来快乐。他们是我们的好朋友。

老师又问:螃蟹长什么样？

孩子们畅所欲言，老师围着听。

宝宝1，背上有壳，灰黑色。

婴儿2，有眼睛，煮熟后呈红色。

宝宝3有三只脚。

宝宝4，不，它有四只脚。

4.老师说:一只螃蟹有几只脚？让我们数一数。

5、老师示范，戴上手套抓螃蟹。

老师提醒:可以把螃蟹抓到小盒子里，仔细看看螃蟹的底部是什么样子的。

6、脸盆、水、抹布、透明盖两个电饭锅等。

孩子们的勇气、智力和能力都在活动中得到不同程度的提高。另外，老师有目的地引导孩子多方面观察，学习一些科学知识，让孩子在以后的探索活动中更加聪明。

不过在活动中，我觉得活蟹腿比较难数，可以等螃蟹熟了再数。

专家评论:

把这个活动列为生命活动可能更合适。从整个过程来看，没有太难的知识点，但是老师把探索精神放在了第一位，体现了大班孩子学习的欲望，值得借鉴。幼儿园的教学活动不一定每次都有很多困难需要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好的学习习惯，这样的活动就是好的活动。

反思和讨论:

这项活动是为小班设计的，但现在是为大班设计的。你认为应该做哪些修改和补充？

变化的天气，幼儿园大班科学教案

幼儿园大班教案

活动目标

1.激发孩子观察气象的兴趣。

2.了解常见的天气情况，知道了解天气情况的方法。

3.了解天气与我们生活的关系，试着设计一个天气预报表。

趣味活动策划第六条活动目标

1.计划和开展简单的小组活动，学会写活动计划。

2.通过了解字谜和同音字的特点，可以体会到汉字文化的丰富性和趣味性。了解汉字的起源，激发学生对汉字的兴趣。

3.认识10个新单词。

班级安排

整个“趣味汉字”综合实践活动安排五个课时。具体安排如下:

第一节课:制定并传达小组活动计划。

第二、三课时:小组活动。按照既定的计划，通过各种渠道收集整理学习资料。

第四、五课时:展示交流活动成果。

活动过程

制定并传达小组活动计划(一小时)

1.激发兴趣:汉字有3000多年的历史。这是世界上最古老的文字之一。在这段时间里，让我们环游汉字王国，进行全面的学习，感受汉字的乐趣和神奇。

2.活动介绍:收集或编写填字游戏，开展填字游戏，体验汉字的乐趣；寻找反映汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，与同学交流；收集汉字起源的资料，了解汉字的起源，感受汉字的趣味。

3.分组:自由组合成合作团体。每组7-8人，并选出组长。

4.制定计划:

例如:“有趣的汉字”活动计划

活动时间:x月x日

地点:x x家活动:

(1)收集或撰写纵横字谜

(2)找谐音笑话和谐音歇后语

(3)了解汉字起源，展示成果:将收集到的材料编成小报，张贴在教室里。

单独工作:

组长:xx收集资料:xx编辑:xx文案:xx插图:xx

日期:X月X日

5.交流:每个小组交流计划并张贴在教室里。通过网上查询、看书、采访、看电视等多种渠道收集调查资料(两节课)并进行探索，感受汉字的神奇和趣味性。相关资源介绍。

交流活动成果(两课时)

首先，填字游戏

1.激发兴趣:现在，请展开你的想象力，一起欣赏汉字的魅力。请分组猜字谜，看哪一组猜得快、多。

2.猜课本上列出的填字游戏。

(1)画时间圈，写时间方；冬短夏长。

(2)千言万语，木腰，阳光自下照。大家都说味道不错。

(3)一点一横长，两点一横长。如果你猜不到，站着想想。

(4)有心走不快。一见水，长草难清理。遇到美食就能吃。

(5)这里有两张图:一个人在一棵树旁休息，时钟指向十二点。

(6)部分运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们只是笑了笑，并做了一个让记者猜的动作。篮球运动员指着前面的两棵树；跳高运动员捡起一根木棍，把它放在一个土堆旁边。武术选手不放心教练的书，把它放在剑旁边；围棋手拿起一枚棋子，放在瓷盆上。猜猜，这些运动员都姓什么？

3.小组学生互相做填字游戏。

4.公布答案:

(1)日(2)向(3)李(4)满(5)秀(6)刘猛

5.刚才猜的谜题都是书上的，1-4是文字谜题，5-6是图片谜题，第七题是动作谜题。大家一定收集或整理过很多填字游戏。你会猜是哪一组？

二、有趣的同音字

1.说话谐音歇后语

(1)导读:歇后语是由近似谜语和答案两部分组成的生动俏皮的口语表达。通俗易懂，幽默风趣，深受人们喜爱。

(2)读歇后语。侄儿打灯笼——孔子照常动——丢的只是(书)小葱拌豆腐——青(Qing)穿鞋不用锥子——四月的冰川真是(针)——他开始(冻)了，从门缝里吹喇叭——名字在外面响起。

(3)引言:

歇后语的两部分之间有停顿。说的时候往往只说第一部分，把第二部分(真正的意思所在)藏起来让听者去猜，所以叫歇后语。以上六组为谐音歇后语，借助谐音或近音，产生俏皮幽默的表达效果。

(4)猜测:以下四组为谐音歇后语。哪一组猜得又快又准？

a一连三座庙——B用石头和鸡蛋腌制的咸菜——C隔窗吹喇叭——D关公打了个喷嚏——

(5)公布答案:a苗(庙)苗(庙)苗(庙)；b一个字(盐)难完(回车)；c名(音)在外；自我吹嘘(必需)

(6)通过前一阶段的学习，每一组都收集了很多谐音歇后语，哪一组先来？

(7)总结:歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该继承和发扬。

2.谐音笑话

(1)看完。

(2)交流:看完笑话你有什么想法？

(3)总结:汉语中同音字很多，不能乱用，否则会变成笑话。

(4)旁白:前一阶段收集的谐音段子。

三、汉字的起源

1.点名道姓:“仓颉枣子”的故事。

2.简介:“仓颉枣子”是一个传说。事实上，汉字不可能是仓颉一个人创造的，也不可能是一个时期创造出来的。许多人参加了这项伟大的创造性活动。

3.交流:关于汉字的起源有很多传说。哪个团体会告诉你这件事？

4.一个汉字就是一个故事，默默的读着书的缘起，正典，删。你知道其他汉字的起源吗？

5.分组介绍。

6.课后认十个新单词。

第四，说说这次综合实践活动的收获。

有趣的活动策划第七篇主题:光棍节自助餐套餐

规划方案:

方案一:套餐食物可以是全棒，如黄瓜条、香蕉派、薯条、虾条、炒豆角、烤香肠、红烧排骨、女士手指、玉米段、芝士饭、巧克力棒、带鱼、油条、鸡蛋。饭后甜点是签约方的签约蛋糕(礼物)。

方案二:* *准备十一道菜的美食，比如红烧排骨、糖醋排骨、水煮泥鳅、爆炒豆角等。

来聚会的人自带筷子，因为我们是光棍，类似筷子，提议我们每个人出去吃饭都要自带筷子，可以为环保做一点贡献。聚会结束时，可以和喜欢的对象交换筷子，组成一双情侣筷子(意为“全心全意，终身不渝”)。