有趣的心理活动策划书
有趣的心理活动策划书1人生本来就是一首律动的诗，跌宕起伏，时而激情进取，时而低沉压抑。
虽然我们不是生活在一个繁忙的城市，但我们仍然有紧张的生活节奏。繁重的学习任务让我们像绷紧的弦，丝毫不敢放松。我们这些刚刚踏入大学校园的大一新生，已经开始变得焦躁不安。因此，我们班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下:
一.活动的主题
放开你的心，享受生活——用爱推开紧锁的门。
二、活动时间
Xx年65438+2月2日(暂定)
第三，活动地点
美丽城市(初步)
四。参与者:
我班所有的学生等等。
动词 （verb的缩写）活动计划:
为配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月系列活动，我班将举办主题为“解放思想，享受生活——用爱打开锁心之门”的沟通会。具体活动计划如下:
1，组织全班同学一起烧烤，让同学们在枯燥的学习生活后放松一下。
2.烧烤时玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让学生从别人的反馈中认识自己，体验被别人理解的感觉。(操作:每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，比如“我是xx”，不写名字。写完后，把纸折起来放在中间。然后每人拿一张，打开纸的内容，让大家猜猜是谁写的。猜的人要说出原因，我会引导大家说出自己猜别人或者被别人猜的感受。)
3.让学生自愿讲述自己的成长故事，引导大家怀着虔诚的心去倾听别人的故事。
4.让全班同学围成一个圈，畅所欲言，增进同学之间的友谊。
5.全班一起唱了一首《朋友》结束活动。
不及物动词活动的目的和意义
通过这项活动，我们可以促进学生的心理健康，建立相互信任和相互接受的关系，用他们的感情和爱推开他们紧锁的大门，增加班级凝聚力，让他们的心灵飞翔，享受生活。真正达到这个活动的目的——“用爱打开层层锁的门。”
有趣的心理活动策划第二册导读:从进入大学到现在，随着毕业时间的到来，有些同学对就业还是很迷茫，同学们急需对就业心理有一个了解。端正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班目前不可忽视的问题。我们有必要召开一次以就业心理为主题的班会，让我们班的同学更多地了解就业心理，增强面试能力，提高技能。
一.活动名称:
外国语学院二班就业心理学学习活动。
二、活动主题
工作，我能行！
三、活动时间:
xx年4月27日
四。地点:
教室
动词 （verb的缩写）活动的方式和内容:
1.在课堂上举办一场关于创业和找工作的辩论赛，让学生通过辩论赛对就业方向有更好的了解。
2.做一个关于自主创业的调查分析的演示，让学生了解就业趋势。更好的把握就业方向，找对路子。
3.播放学长学姐对就业的看法视频，更直观的把握在就业中如何表现。
不及物动词活动的设计思路和亮点
通过辩论赛的形式，让学生亲身感受不同学生对就业的想法，让学生对自己的就业心理和想法有更好的把握。
七、实施条件:
教室可以使用
八。活动流程:
1，准备阶段:
A.所需物品:奖品(调动学生的活动热情)和摄像机(拍摄学长学姐关于就业的视频)。
b、提前告知学生辩论过程和分类，让学生做更好的准备。
C.在网上搜索就业分析的资料，制作PPT。
2.发布活动
时间:xx年4月27日星期三。
地点:语音老师
步骤:
A.辩论比赛
b、班级学生的情感评语
c、演示
d、播放学长学姐视频。
有趣的心理活动策划书3活动目的:在这个心理健康发展日宣传这个节日，希望大家开心，同时向大家宣传心理咨询室。
主办单位:大学生心理协会
活动流程:
首先，照片的收集
1，X月23日某天，5月24日上午，在新世纪广场收集学生照片。海报要提前做好，大学所有的课都要通过心理发展部通知。
2.10月24日下午，入围的12张照片入选。晚上洗出来，做一个投票公告板，晚上通知入围者，让她第二天可以叫她(他)的同学投票。(负责人:xx)
3.投票将于10月25日在新世纪广场举行。拉着路过的同学，活动和另一个活动同时进行，同时结束。那我们当晚就能拿到结果。给同学颁奖。第二天，我们在宣传栏公布了活动结果。
照片收集:照片收集可以由学生自己用u盘拷贝给我们，也可以把自己的照片发到我们的邮箱。我们需要登记学生的姓名和联系方式。并告诉她关注我们的活动，等待结果。所选照片必须是原创的，不是自己的，但不是从网上下载的。负责人(xx)
投票方式:为每位选手准备一个选举小组。如果你支持她，你可以在她下面画一只笔。每个获奖的学生最多可以投3票，但不能只有一票。(暂定前80名投票者可以参加抽奖)，将以正字法的形式进行，提高大家的积极性。
奖项设置；一等奖1名；两个二等奖。三个三级上将。
奖品设置:选手奖品:小电风扇一台作为一等奖。二等奖是一把伞，三等奖是一个小台灯。
投票者奖品:小电风扇，棒棒糖，还有一些软糖。
海报内容:
一、活动名称:微笑
简介:我们将于24日在新世纪广场收集照片。照片必须是原创，主要体现阳光笑容。它能给人一种温暖阳光的感觉。25日在新世纪广场进行现场投票，所有医学生均可参加。前80名投票者将有机会赢得幸运大奖。
三。活动奖品描述:我们将选出12件作品进行投票，最终选出6件作品颁发一、二、三等奖。
4.活动地址:新世纪广场
活动时间:xx月xx日
趣味心理活动策划书4一、活动目的
旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题并掌握基本的心理自我调节方法，培养良好的心理素质和健康人格，在全体学生中营造关注心理健康的积极氛围，在宣传心理健康知识的同时，为学生塑造和提高心理素质搭建平台。通过一系列主题教育活动，切实加强我校学生的心理健康教育。
二、活动主题
关爱灵魂，美丽人生。
三、活动时间
20年5月2日至5月30日
第四，活动范围
学校
动词 （verb的缩写）活动内容
专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报测评、主题班会、快乐笑脸征集、感恩活动等。
不及物动词具体活动安排
1，“心理健康活动月”启动仪式
时间:5月6日周一国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。
2.母亲节的感恩节活动
时间:5月10地点:广场
在5月12母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝福和感谢，感谢母亲的养育，唤起学生的感恩之心，将于5月10在上学广场举办“感谢母亲，传递祝福”签名留言活动。
3、心理健康主题班会评价主题:关爱心灵，美丽人生。
时间:5月7日-5月22日任意班会。
4、专项黑板报评比活动
时间:5月7日-5月23日评比时间:5月24日各班出版以“关注心理健康，构建和谐校园”为主题的黑板报并进行评比，旨在宣传心理学知识，营造健康氛围。
5、快乐笑脸收藏
作品主题健康向上，能反映中学生的心理成长轨迹。作品的来源可以是相册里微笑的照片，也可以是我们用手中的摄像工具记录下自己最灿烂的笑容，可以是自己的笑容，也可以是身边朋友同学的笑容。参赛作品必须为原创作品，严禁后期PS作品和网络作品，可以个人或团体名义参赛；参赛作品应紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，或者用一个故事来详细描述这张照片背后的故事。作者需要用文字排版统一这个情感故事；所有作品以电子版形式参赛，提交内容包括《开心的笑脸》(jpg格式)和心情故事(word格式)，word文档中明确标注作者类别和姓名。数量要求:每节课要交六篇作品(不限多)，由负责人交到学生会。
6、专门知识讲座
主题:冲破迷雾，我们会赢——九年级学生考前心理调适
时间:5月6日班会时间。
七。汇总阶段(6月1-6月5日)
将相关活动开展情况(文字、图片等资料)报德育部备案。
趣味心理活动策划书5活动主题:聚在一起，打造团结友爱文明的优秀班级。
活动目的:丰富大学的文化生活，更好地展示我系学生的精神风貌，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力。
活动形式:“阳光合伙人”缠足大赛。
活动时间:20xx年165438+10月中旬。
地点:庭院游乐场
目标受众:商务英语系所有班级(09高职除外)
入门要求:
(1)按班组建各队；
(2)各队人数为15；
(3)每个小组必须指定一名组长。
活动流程:
(1)16号给各班发通知；
(2)比赛将于20日下午4:30正式开始，比赛采用分组淘汰制(分组以班级为单位)。
(3)由于班级人数较多，为了公平起见，经过15班级统一竞争，选出成绩最好的班级为优胜班级。
比赛:打底裤跑步
参与人数:15 (7男8女，特殊班除外)
比赛器材:哨子、裁判水、秒表
地点:庭院游乐场
比赛方法:比赛开始前，15选手在起跑线后站成一横排(每两个选手相邻的脚用绑腿绑在一起)。裁判一声令下后，选手们通过协调在跑道上一起前进，50米一个赛段。每队最后65，438+0名选手在身体完全越过终点线时停止，耗时少者排名第一。
注意事项:比赛期间不得有冒名顶替者。一经发现，立即取消资格。
活动宗旨:友谊第一，比赛第二。
纪律:比赛中绝对服从裁判，裁判的判罚为最终判决。
奖项设置:
第一名:1
第二名:2
第三名:3
最佳组织奖:1。
奖品:第一名，1证书，5瓶可口可乐。第二名，1证书，每人3瓶可口可乐。第三名，1奖励，可口可乐2瓶。最佳组织奖:1瓶可口可乐和1张证书。
合计:纯净水，17瓶可口可乐，7张证书* * *计数:17x7=119。
趣味心理活动策划书6活动名称:脚对脚，心连心
活动目的:丰富大学的文化生活，更好地展示我系学生的精神风貌，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力，打造团结友爱、文明向上的优秀班集体。
活动形式:“阳光伙伴”缠足接力赛(自选)活动时间:待定。
地点:学校足球场
活动对象:数学学院10所有班级。
主办单位:数学学院10级学生会。
比赛要求:(1)各参赛队按班编组。
(2)每班3队，每队8人(3男5女)。
(3)每班应指定一名组长。
(4)同一比赛，班内各队不能重复参赛。
活动流程:(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动流程
(2)在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年月日
(3)比赛将于_ _(最好是周二)下午3: 30正式开始，比赛采用分组淘汰制。AB和CD队进行小组淘汰赛，两个优胜班进入决赛。第一轮和第二轮的两个获胜班进行第三轮比赛，获胜班获得第一名，失败班获得第二名。最后，第一轮和第二轮两个输班打第四轮，赢班获得第三名，输班获得优秀奖。
比赛:绑腿接力跑
参加人数:每班24人(分成3队，3男5女)
竞赛装备:脚绳，2根棍子，2个哨子。
比赛方法:每轮比赛开始前，每个班(每轮两个班)24人分成三个横排，其中两队在起点横排，另一队在终点横排(每个相邻选手的相邻脚用绳子绑在一起)。裁判哨声响起后，队员们通过协调，一起在跑道上行进，50米的比赛。第一队在终点把接力棒交给第二队，第二队交给第三队。用最少时间到达终点的队获胜。
工作人员:裁判员(1)、计时员(2)、记录员(1)、后勤工作人员(2)、纪检部门(2)。
注意:(1)比赛期间不能冒名顶替，同一场比赛不能重复出现队伍。一经发现，取消资格；
(2)工作人员要检查参赛选手是否扎了脚；
(3)工作人员要时刻注意参赛选手的绳索是否断裂或脱落，及时提醒选手必须停下来，绑住双脚，才能继续向前跑；
(4)每个班的二、三队只有接到接力棒才能跑。如果他们偷跑，他们必须回到原来的起跑线，重新开始跑。
(5)哨声一响，工作人员就开始计时，直到所有学生冲过终点才停止计时。
(6)参赛人员在比赛过程中要时刻注意安全，保护好自己！
(7)比赛中绝对服从裁判的判罚(裁判从学生会抽取比赛宗旨:友谊第一，比赛二等奖设置:第一名、第二名、第三名，优秀奖:证书)