有一种监考叫流动。
我可以观察整层楼所有同学的表情，也可以在进考场的时候看看每个班的课堂文化，他们的书角有什么书，他们的班规和表扬角。每个班都不一样！这是真实的教育环境，真实的课堂细节。有的班级是严肃的，有的班级是务实的，有的班级是卡哇伊，我们的孩子，每天从凌晨到深夜都待在里面。各个阶层的构成和文化氛围深深影响着他们走在青春的道路上。
走出教室，我还可以看看乌云下的雨燕，一会儿直冲云霄，一会儿掠过印稿湖的水面。他们真的很幸福！走到走廊中间，可以看到银杏树的枝干已经把胳膊伸进了栏杆里，银杏树上密密麻麻长满了香樟树。樟树顶上，可爱的猩红嫩叶迅速生长，这是生物学上的“顶上优势”。但是为什么嫩叶是红色的，大叶是深绿色的？考完试想学习一下，我的思维模式叫什么？深入思考，你会发现真知，活得更明白。
几棵拥挤的树突然在顶端抓住了一根枯枝。我刚要知道枯叶中叶绿素的问题，却发现懒松鼠在上面睡觉。还有一只松鼠在放哨，动物之间的友谊就是生死与共。人类很坏，讨厌老鼠，却对松鼠网开一面。为什么？因为松鼠很可爱很可爱。作为老鼠，仅仅因为松鼠有一条大尾巴，人们就可以容忍它们进教室偷苹果和香肠。想想都觉得好笑。
再巡视一遍，把室内的监考老师换点空气，看看学生考试时无爱的坐姿，再看看他们的字迹，一般能看出孩子的态度和能力。不用说，有些同学的字真的很漂亮，我觉得分数会很高。如果高考的话，多一分可以提高很多名次，所以孩子的书写习惯要从小培养。
再转到走廊，看看时间。你为什么不坐下来读本书？我书包里有一本新月派的诗集。从头到尾，我都喜欢一首诗《希望》。这首诗朗朗上口，小时候也能唱。人活着总是有希望的。我抄在新本子上，受宠若惊。看作者。啊，原来是胡适先生！
抄完诗，出去视察考场，考试基本告一段落，去了教学楼东端。向日葵仿佛在等待着孩子们整齐安静地走出考场，带着傻乎乎的笑容。踱步到教学楼西侧，我们的狗神“小黑”正在吃草！
流动的风景，流动的监考...