金元时期哪些阶层的足球比较强？
一个
根据《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的* * *意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，根据国家和铜仁市青少年校园足球活动实施方案的要求，为大力推进我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，建立校园足球学校、 全面提高广大学生的体质和身体素质，培养学生的求知拼搏意识、团队精神和创新精神，促进学生的全面发展。 经校领导研究，特制定本实施方案。
一、指导思想:
贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球实施方案》为基础，以增强学生体质、丰富学校体育活动、营造校园足球氛围、提升学校特色文化、培养青少年奋发向上、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动的开展，大力普及足球知识和技能，使足球成为青少年终身受益，从而体现“以体强身，提高健康水平；以身辅德，提高道德素质；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提升教学品位”，以一教促各类，全面推进素质教育发展，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针:
坚持学校领导班子全体成员的指导和监督，各部门、年级组齐抓共管。学校每一位领导和老师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，为开展校园足球特色实验活动创造必要的条件，为校园足球活动的开展提供保障。
三、设立机构，明确职责
* * * A * *成立校园足球活动领导监督小组。
组长:* *负责人* * *
副团长:* *副团长* * * *副团长* * *
成员:
* * *二* * *职责分工:学校各年级分管领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队、工会、各年级组要密切配合，相互协调，* * *配合校园足球工作的组织和活动。
1.开展了校园足球活动的整体工作策划和组织以及“校园足球专题”的调研工作。
负责人:
2.与各级学生校园足球活动领导小组协调，负责组织学校各年级的足球活动和比赛。对各年级校园足球活动进行年度考核评估，负责每学期校际校园比赛，包括学校。
国际联赛规则和竞赛组织的编制、裁判员的选拔、成绩的发布、运动员和教练员的注册、活动过程信息的收集以及校园足球活动安全教育和管理的开展。负责人:
3.开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编制宣传资料，发布校园足球活动宣传栏，指导收集校园足球文化相关资料和宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动和假期组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；参赛运动员学籍和注册管理；制定校园足球的教学大纲和教材。
负责人:
4.校园足球普及活动配套经费，每学期编制校园足球活动经费预算，纳入每学期学校教育经费预算，编制校园足球活动绩效考核奖励机制和奖励经费标准，配备完善活动相关设备。
第四，实施分步聚合
* * * A * * * 2065 438+2005年3月，铜仁市第八小学校园足球活动领导督导小组成立，小组成员召开会议，制定并通过了校园足球活动实施方案。学校建立了足球专项项目计划，申请了省级“校园足球专项教育”实验课题。* * * 2065 438+04秋季学期开展前期动员工作，完善制度，为下学期项目正式启动打下坚实基础* * *
* * * 2 * * 3月中旬召开学校足球动员大会，组织校领导和学校足球。
教练员学习青少年校园足球相关档案，成立班级校园足球工作领导小组和足球队。
* * *三* * * 3月底，邀请市体育局足球专家到学校指导培训裁判员和教练员。* * *四* *四月初，校园足球培训活动全面启动。
* * * 5月* * 5月开展2015春季学期学生校园足球课间比赛。
* * * 6月份，我报名参加了2015铜仁市春季学校足球校际赛。
五、校园足球活动的具体内容
* * *一* *网络建设
铜仁市第八小学校园足球活动网站建立，介绍我校校园足球活动开展情况，宣传校园足球活动具体做法。同时通过国旗下演讲、宣传橱窗、印刷报刊、摄影、家长会等形式介绍足球相关知识和技能，引导更多学生关注足球，参与校园足球活动。
* * *二* * *营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技术分解为寓教于乐、趣味横生的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中强身健体，在健身中掌握足球的基本技术和技能。开展校园足球艺术展、足球知识竞赛、足球绘画展、校园足球活动黑板报评选等，营造浓厚的校园文化氛围。以足球为主题，充分发挥学生的想象力，激发他们的创造力，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。
* * *三* *校园足球活动的具体内容
1.学校足球活动的课时由教导处安排实施。
2.学校成立了三至六年级的班级间足球队，一个班男女生40 * * * *队。其中三年级男女队各5个，四年级男女队各5个，五年级男女队各5个，六年级男女队各5个。成立了八个年级组。其中三年级男女队1，四年级男女队1，五年级男女队1，六年级男女队65438。学校组织班级开展校园足球活动，注重沟通协商技巧，鼓励学生广泛参与校园足球活动，不重视名次和比赛成绩。
3.组建学校足球队，参加各年龄段的城市、市级校园足球梯队联赛。
六、校园足球赛
1.校园足球比赛分为三级* * *七人* *，四级* * *七人* *，五级* * *七人* *，六级* * * *。各班足球队员由班主任和学科老师动员选拔。学校三至六年级的队伍由负责校园足球队的领导和教练组成，他们是从各年级的足球运动员中选拔出来的。
2.校园足球活动时间安排:2015年3月至2020年，用五年时间，每年举办两次校际比赛，在铜仁市举办一次校际比赛，每月举办一次以班级为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和课间休息时间，引导学生广泛参与，逐步形成传统的校园足球活动。
3 .参加足球活动或比赛的学生在县级以上医院体检，健康证明报告。
七、开展校园足球活动的具体要求
* * * A * * *成立由分管体育工作的副总裁牵头的足球活动管理机构，制定具体工作方案。
* * *二* * *改善和提高足球活动的场地条件，建立健全相应的配套设施。
* * *三* * *经常组织从事足球培训的老师和教练参加各级培训。
* * *四* *调整体育课，增加足球教学在教学内容中的比重，保证学生每周足球活动2小时以上，保证全校不少于50%的学生参加校园足球活动。
* * *五* * *在学校组织班级间、年级间的足球比赛和活动。由分管领导和指导办公室安排实施。
八、参加校园足球活动的级别数量
1.班队:初三5个班，每个班10男女队员；四年级5个班，每个班10男女队员；五年级五个班，每个班有10男女队员；六年级5个班，每个班10男女队员。
2.校队:三年级15男女队，四年级15男女队，五年级15男女队，六年级15男女队。
九。活动资金
* * * A * *资金来源
1.学校按国家人均公用经费总额的5%拨款，比例经费用于开展校园足球活动。
2.争取各级体育部门和地方* * *拨付资金支持。
3.向企业和社会组织寻求资助。
* * *二* * *基金管理
1.建立校园足球活动资金使用独立账户，确保专款专用。
2 .严格执行财务管理制度，公开透明资金行为，接受群众监督。
* * *三* *资金用途
用于组织比赛、购置器材设备、培训教师、教练员和裁判员、场馆建设、宣传推广、考核奖励及相关工作。
X.鼓励措施
* * *一* * *鼓励和奖励措施
1.为激励创建校园足球特色活动的积极性，根据校园足球活动发展情况给予年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰、适当物质奖励等多种方式，奖励做出突出贡献的班主任、体育老师及相关人员。
2.坚持参加校园足球训练的优秀学生升入高等学校时，学校会积极向市级优质学校推荐录取。
* * *二* * *监督体系
学校组织的校园足球活动和比赛由校园足球活动领导小组办公室监管，主要依据照片、秩序册、运动员花名册、比分册等实物，采取定期检查和不定期抽查的形式，对校园足球活动开展情况进行监督。
二
为了进一步丰富学生的课余生活，增强学生体质，促进我校基础体育教育的进一步发展，使校园足球的发展具有更好的延续性。学校高度重视并精心准备举办“校长杯”学生足球联赛，由校体育组负责。具体方案如下:
一、指导思想和总体目标
根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，为全面提高学生的身体健康水平，培养学生的拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以校为本的体教结合。以增强学生体质，培养青少年拼搏精神和团队合作精神为目的，通过广泛的足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动发展的足球联赛。
二、活动主题
阳光，快乐，幸福，成长
第三，领导小组
组长:艾庆新
副组长:贾守义、、、刘辉、金亚；男成员:孙、、李、、艾凤静、马立军体育老师及全体班主任。
四。项目和组
1，特别赛事:男子十一人足球赛和女子十一人足球赛
2.组:七年级，八年级，九年级。
动词 （verb的缩写）报名时间及具体事项
1.报名时间:截止日期为3月13。
2.比赛时间:3月15。
3.运动员要求:各班可报1名领队，1名教练，可报12名运动员，注明队长和运动员人数。
六、分组方法和队员人数
1.这个年级组会进行班级间的比赛，实行淘汰制。
2.一场比赛由两队参加，每队球员不超过11，其中1必须是守门员。每场比赛的替补人数没有限制。
3.队员必须配备各队统一服装，队长必须佩戴臂章；不要佩戴其他危险的金属饰品或带玻璃镜片的眼镜；场上球员必须穿布上有橡胶钉鞋，并允许穿绑腿。
七。比赛时间和积分方法
1，如果某队迟到超过15分钟，则视为自动弃权，本场比赛裁判有权判该队本场比赛0-2失利。
2.比赛时间分为两个相等的半场，每半场20分钟。每半场各种原因损失的时间都要扣除。
3.上半场和下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4.在淘汰赛阶段，如果在比赛时间内无法决出胜者，将立即进行点球大战。如果决赛不能在比赛时间内决出胜负，那么打5分钟，仍然是点球决胜。
八。纪律和处罚条例
1.比赛中对裁判或对方球员进行打斗或恐吓的球员或领队，将视情节轻重予以处罚，情节严重者取消比赛资格。单独战斗的玩家会立即被出示红牌。双方玩家打了个团战，游戏随即结束。这场比赛没有结果，每位选手得分为零。
2.比赛中，如对裁判执法不满，可在赛后及时通知仲裁委员会，不得做出不理智的举动。
3.在同一场比赛中收到一张红牌或两张黄牌的，必须自动停赛一场。
4.比赛前15分钟队伍到场，领队在比赛前五分钟将参赛队员名单交工作人员核实。名单必须是班队档案中的正式队员。
5.锦标赛保留修改规则的权利，恕不另行通知。
6.参赛队伍和领队必须在赛前对上述规定承担全部责任。
九、踢对方点球决胜规则* * *淘汰制点球决胜方法* * *踢对方点球程序:
1.比赛结束时，场上的五名球员将轮流踢球。当一方在打5次之前已经明显超过另一方时，比赛结束，进球多的一方获胜。
2.如果第一轮后还没有决出胜负，继续，场上队员轮流上场。在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁就赢* * *而不用打五次* * *。
三
为了进一步丰富学生的课余生活，增强学生体质，促进我校基础体育教育的进一步发展，使校园足球的发展具有更好的延续性。学校高度重视，精心筹备，在一师四中举办首届“七人制”学生足球联赛。学校教务处牵头，政教处组织，体育组负责。具体方案如下:
一、指导思想和总体目标
全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛的赛程和具体精神，组织引导全体学生做到两个“一”:帮助学生树立“健康第一”的生活理念，坚持每天锻炼一小时的习惯。以丰富多彩的体育活动和比赛为杠杆，建立校园体育活动的长效机制。在学校开展足球运动项目，通过趣味活动、比赛等多种形式，帮助学生增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高身体健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐发展。
二、活动主题
阳光，快乐，幸福，成长
第三，领导小组
组长:姚朝青、白永强
副组长:高淑珍
导演:张艳栾凤功左文杰
成员:，甘如牛，卫平，在校体育老师，任体育课老师及全体班主任。
四。项目和组
1，项目:男子七人制足球比赛
2.组别:小学组和初中组。
动词 （verb的缩写）报名时间及具体事项
1.报名时间:65438+2月15 * *由老师通知* * *
2.比赛时间:另行通知。
3.运动员要求:班主任在汇报时要注明队长和运动员编号。
六、具体分工:
10月30日1，11，政教处栾凤功主任提前通知班主任，对班里的学生进行动员登记。
2.各班体育老师会尽快通过体育课对学生进行训练。
3.班主任按报名要求到教务处报到，由教务处组织体育教师进行赛前安排。
4.魏平老师负责赛前运动器材的准备。
5.每轮裁判分配如下:三、四年级:张强老师、赵老师；五、六年级:游岱舟先生和拓斌先生；七、八年级:左先生和先生。
6.比赛期间，各班的组织工作由甘如牛老师协调，王赢老师负责拍照。
7.左主任每次比赛都安排医院的医生到场，防止学生摔倒并及时处理。
七、分组方法和队员人数
1，分小学组和初中组，三四年级；五六年级；第七，年级段采取循环赛的方式，比赛前一天抽签决定。
2、一场比赛应由两队参加，每队出场不得超过7人，其中1必须是守门员。如果比赛前任何一队人数少于五人或比赛中因球员被罚出场而导致场上人数少于五人，比赛中人数少的一队弃权，另一队3-0获胜。每场比赛的替补人数没有限制。
3.装备由各班队员佩戴，队长佩戴臂章；不要佩戴其他危险的金属饰品或带玻璃镜片的眼镜；场上队员必须穿布面球鞋，不准穿绑腿；违规者不允许参加游戏。
八。比赛时间和积分方法
1，如果某队迟到超过15分钟，则视为自动弃权，本场比赛裁判有权判定该队0-2输掉比赛。2.比赛时间分为15分钟两等份。每半场各种原因损失的时间都要扣除。
3.上半场和下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4.小组赛，每队胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分。分数多的排第一。如两队或两队以上比分相等，则按比分相等球队的胜负关系、净胜球数、进球数依次确定名次，以最多者为先；如果再次相等，将通过抽签决定排名。
九、犯规和不当行为，裁判认为
如果在双方争球或对方控球时，球员仓促、莽撞或过度用力铲球，将被视为严重犯规，判对方直接任意球，并根据犯规的严重程度给予黄牌警告或处罚。这个规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球只要动作太大，力量太大，就要处罚来自四面八方的铲球。原则上不允许铲。
十、任意球、点球、角球、任意球、界外球、越位。
* * * A * *任意球任意球有两种:直接任意球和间接任意球。直接任意球直接得分，间接任意球不直接得分，除非球碰到对手或者队员进门才进。1，把球放到犯规的地方。2.对方队员距离球至少8米。3.当球被碰到时，游戏开始。违约金:1。在球被踢出之前，对手进入距离球8米以内。裁判应推迟判罚，直到符合规则，并对进入8米内的对方球员给予警告。2.踢完球后，没有碰到本队或对方队的球员，踢任意球的球员再次碰到球，视为重踢，判对方在原地间接任意球。3.裁判认为故意拖延比赛时间的点球手可以得到一张黄牌，命令对方在原地踢一个间接任意球。4.在我们自己的禁区内踢任意球，球出了禁区比赛才开始。在对方禁区内踢任意球，球要放在离犯规地点最近的禁区线上。
* * *两个* * *点球点球规则与十一人制比赛相同。
* * *三个* *界外球当整球从地面或空中越过边线时，球出界前最后触球的对方应在球出界处将界外球踢出，恢复比赛。扔界外球的规则与十一人制比赛的规则相同。把界外球直接扔进门不算得分。
* * *四* *门球的罚球门球规则与十一人制比赛相同。
* * *五* *角球判罚规则与十一人制比赛相同。
* * *六* * *越位规则同十一人制比赛。
X.纪律和处罚条例
1.比赛中对裁判或对方球员进行打斗或恐吓的球员或领队，将视情节轻重予以处罚，情节严重者取消比赛资格。单独战斗的玩家会立即被出示红牌。双方玩家打了个团战，游戏随即结束。这场比赛没有结果，每位选手得分为零。
2.比赛中，如对裁判执法不满，可在赛后及时通知仲裁委员会，不得做出不理智的举动。
3.在同一场比赛中收到一张红牌或两张黄牌的，必须自动停赛一场。
4.比赛前15分钟队伍到场，领队在比赛前五分钟将参赛队员名单交工作人员核实。名单必须是班队档案中的正式队员。
5.锦标赛保留修改规则的权利，恕不另行通知。
6.参赛队伍和领队必须在赛前对上述规定承担全部责任。
XI。点球互踢规则* * *淘汰制点球互踢法* * *点球互踢。
程序:
1.比赛结束时，场上的五名球员将轮流踢球。当一方在打5次之前已经明显超过另一方时，比赛结束，进球多的一方获胜。
2.如果第一轮后还没有决出胜负，继续，场上队员轮流上场。在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁就赢* * *而不用打五次* * *。十二。竞赛奖
每个年级拿第一名，奖励一个足球。