普通话考试一般考什么？你想参加培训吗？

普通话水平测试的测试范围和测试方法:* *四部分:

1，读100单音节单词，***10分。

2、读50个双音节单词，***20分。

3.朗读(抽签选出)***30分。

4.口语(抽签选题目)***40分

普通话

1，自然单词

口语是口语表达，但口语表达不等于口语本身。我们口语的时候要用到语言材料，但是口语的效果并不是这些语言材料的总和。口头说出来的东西要很生动，这和说话的环境、说话人的感受、说话的目的和动机有很大的关系。

要自然，要按照日常口语的语音语调说话，不能带着朗读或背诵的口音。这个要求不是很高，但是在实际操作中是相当难做到的。需要强调的是，在准备演讲的时候，不要把演讲材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会被修改，但是众所周知，口头表达的特点会在修改中发生改变。

合适的语速是说话自然的重要表现。正常语速240音节/分钟左右应该算是正常。如果10音节根据内容、情境、声调的要求，偶尔快一点或慢一点，也应视为正常。语速与语言的流利程度成正比。一般来说，语速越快，语言越流畅。但如果语速太快，就容易导致需要声调的时候开不了口，复音的元音移动不够，元音不准。语速太慢，容易导致语速停滞，说话不连贯。有些人为了不犯音、韵、调的错误，说话时一个字一个字地挤出来，听起来很生硬。所以要避免太快太猛。

2.恰当地使用词语

口语和书面语的界限不容易区分。一般来说，口语词是指日常言语中用得多的词，书面语是指写作中用得多的词。口语和书面语相比，有自己的特点。一定要克服方言的影响，摒弃方言词汇，说话时要特别注意克服方言声调。但是，由于普通话的词汇标准是开放的，它并没有不断地从方言中吸收有表现力的词汇来丰富和完善它的词汇系统。普通话水平测试允许考生使用更多的常用生词和方言词。

3.流利的语言

现代汉语的口语和书面语基本相同，使用的句式大体相同。但从句式的规律性来看，事物和书面语还是有区别的，表现为:①口语句式松散，短句多；②少用或不用关联词；③经常使用非主谓语句；(4)加插法使用较多，句间关联不紧密；⑤停顿和语气词多。

普通话水平测试是对考生普通话交际能力的测试和评价。既不是考普通话知识，也不是考文化水平，更不是考核口才。考试大纲将语音特点、词汇语法规范、自然流畅作为口语的部分标准，对文章结构的立意、选材、布局等不提出具体要求。我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加在说话上。

1.1997年，国家语委颁布了《普通话水平测试等级标准(试行)》，分为三个等级、六个等级。具体内容如下:

A级

朗读和自由交谈时，发音标准，用词和语法正确，语气自然，表达流畅。总失分率小于3%。

朗读和自由交谈时，发音标准，用词和语法正确，语气自然，表达流畅。偶尔会有语音语调的错误。试验总损失率小于8%。

副手

高一朗读和自由交谈时，音韵发音基本标准，声调自然，表达流畅。几个难发音(平舌、前后鼻音、侧鼻音等。)有时候也会犯错。单词和语法错误很少。总失分率在13%以内。

朗读和自由说话时，个别数值不准，元音发音不到位。难音错误多(平舌、前后鼻音、侧鼻音、伏胡、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、浊塞音保留、浊塞音丢失、元音单音节等)。).方言语调不明显。有使用方言词和方言语法的情况。试验总损失率小于20%。

三电平

高一朗读和自由交谈时，元音发音错误多，音难超出常用音域，调值不准。方言语调明显。单词和语法有错误。试验总损失率小于30%。

B班学生在朗读和自由交谈时，元音发音错误较多，方言特征突出。方言语调明显。单词和语法错误很多。外人听不懂对话。

二、普通话第一级是标准普通话，第二级是相对标准普通话，第三级是普通普通话。可以交流，偶尔听不懂。

第三，在实际工作中，有关部门根据不同的职业和需求提出了不同的要求:播音主持人员要达到一流的标准；教师要达到二等标准；国家公务员要达到三级标准。在实践中，是比较合适的。

第四，还对上述专业人员和公务人员的年龄进行了区分。规定对19551之前出生的上述人员没有硬性要求，只提倡普通话，鼓励提高普通话水平。

根据教育部、国家语委发布的《普通话水平测试管理规定》和《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。

一.试验的名称、性质和方法

这项测试被称为“普通话水平测试”(PSC)。

普通话水平测试是一项标准的参考测试，衡量应试者的普通话水平和熟练程度，确定他们的普通话水平。本大纲规定了考试的内容、范围、问题和评分系统。

普通话水平测试采用口试的方式进行。

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