有什么课堂活动可以让词汇课变得有趣？

词汇课往往很枯燥，但只要动动脑筋，就能让它变得更有趣。推荐三个我用过的词汇课堂活动:

1.在小组和任务中自己学习新单词。

一个班(30个学生)大致分为五六个小组。每个小组的每个成员要求完成一个单词任务，如发音、词义、词性、反义词、造句等。自学完后轮流教组内其他所有成员，然后老师反馈给全班同学，可以是竞争式的，也可以是合作式的。

2.学生们制作单词卡片，互相提问。

这种看似弱智的活动，如果用得好，会非常有效。可以把学生分成两人一组，如果单词多也可以分组，让学生把学过的一些单词做成单词卡(每个人的部分不一样，但都学过)，把单词写在正面，然后写提示(注意是提示，不是中文翻译)。等他们准备好了，就会按照老师的要求依次展示单词，比如:挑出三个单词，测试对方的发音；挑出五个词，试探对方的意思；挑出四个词来测试对方的词性；挑出两个单词，互相测试造句。

如果对方能答对一次，就可以拥有这张字卡。如果一次回答不正确，可以看看后面的提示(一张图或者一个同义词等。).如果还是答不上来，就告诉ta，轮流说。最后，看谁的牌多。

3.字卡升级版拖拉机

如果学生积累的牌多了，可以用来玩扑克牌里的拖拉机游戏。当然，规则是老师根据单词制定的，随时可以更改。比如词性相同的可以拖回来，音节数相同的可以拖回来，重音位置相同的可以拖回来。

希望大家词汇课玩得开心，牢牢记住。