演讲活动总结
演讲活动总结1旨在进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，充分利用学校书店，开展读书活动，旨在营造积极、健康、文明的校园文化氛围。围绕主题活动，开展读书演讲比赛，让学生体验快乐、健康生活、快乐成长。这些活动概述如下:
整个过程中，选手们都做了充分的准备，发言内容积极进取。他们写下了自己读书的收获和自己的真实感受，展示了我们学生通过读书健康成长的精神风貌。
今天的演讲很成功，让同学们增长了见识，开阔了视野，激励着少先队员们继续投身于读书活动，在读书中学习，在读书中感悟生活，在读书中不断成长。通过这次演讲比赛，发展了学生的个性，增强了学生的实践能力，在校园里再次掀起了“读好、读好、读好”的阅读热潮。
在演讲比赛中，同学们的发言主题鲜明、思想积极、吐字清晰、语调恰当、表达流畅、衣着得体、精神面貌良好，能够充分展现当代中学生积极向上的精神面貌。但也有部分学生胆小怕事，站在讲台前就忘记了演讲的内容，这说明我们在平时的教学过程中仍然需要加强对学生口语表达能力的训练。
总之，通过这次演讲活动，学生的阅读得到了有效的促进。
随着兴趣的培养，校园的阅读氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参加各种活动。虽然这次活动结束了，但是我们读书的好习惯还会继续。相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书陪伴我们一生成长。
演讲活动总结2根据我校年度工作计划，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强教师职业道德建设，充分展示教师爱岗敬业、无私奉献的精神，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情怀，我校组织开展了青年教师职业道德演讲比赛。
以“以德育人，做人民满意的教师”为主题，结合构建和谐校园活动，充分展示教师忠诚党的教育事业，办好人民满意的教育，做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的先进事迹，展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新的职业风范， 和为人师表，阐述自己对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准的认识、感受和体会。
与会教师紧紧围绕师德主题，结合自己的感受、经历和身边感人的故事，以丰富的内容、真挚的感情、生动的语言讲述了自己对师德的感受；与会老师的发言都是基于爱和责任，字字句句都饱含真情。他们从不同的角度、不同的侧面，展现了我校教师的爱与责任贯穿于教育工作的始终，把爱的阳光播撒到每一位学生身上，真正体现了“捧一颗心，不带一根草”的敬业精神和道德品质。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩，用发自内心的快乐感受着教育的魅力，通过演讲比赛这个平台，用自己的点滴事迹感染着在场的每一位观众。整个游戏时而理性，时而感性，时而奔放，时而意味深长；激动的声音洪亮而深情，精彩的演讲赢得了现场观众的阵阵掌声。
经过几位评委的公平评选和精心计算，最终确定李越和刘萌萌代表该县参加比赛。杨校长的精彩点评和总结为本次师德师风演讲比赛画上了圆满的句号。
演讲活动总结3以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。本次演讲比赛由我们系主办，学生会其他系协办。旨在使全体师生更好地学习和提高我系学生的演讲和表达能力，激发学生的演讲和表达能力，激发他们关注社会的热情。
在同学们的共同努力下，本次演讲比赛的准备工作如期顺利进入预赛。后来，为了扩大赛事的影响力，增强参赛选手的积极性，提高赛事质量，我部连续举办了两届预赛。在我们系领导和班主任的大力支持下，在学生会全体干部的齐心协力下，终于在大家的热切期盼中于5月28日举行了。
整个比赛在主持人的认真主持下顺利进行，有精彩的娱乐片段点缀，有选手激情的发挥。经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委的精彩总结为本次活动画上了一个圆满的句号。
这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是陶冶了我们学生的情操，提高了他们的思想境界。
演讲活动总结4 20xx年3月13中午12:15《凝聚青春梦想我们在行动》演讲比赛在教室顺利举行。
比赛伊始，广播电视13级2班张同学以《少年中国》为题，做了慷慨激昂的演讲。她把整场比赛搞得气氛紧张。在演讲中，选手们围绕主题从铭记过去与现在、开创未来、我爱你中国等方面阐述了自己的见解。他们呈现出自己的独特性和不同的演讲风格。这表明参赛选手不仅具有强烈的爱国主义精神。还有对社会问题的敏感和关注。
经过一个小时的角逐，各种奖项已经揭晓。广播电视13级2班学生张xx以9.24的高分获得本次比赛一等奖。14影视二班王xx、广播电视二班裴xx分别以9.06、8.96获得本次比赛二等奖。三等奖获得者为:1班李xx、14班李xx、13班李xx。比赛结束:团总支书记周xx先生对比赛进行了点评。她说:这次比赛整体水平很高，选手们的表现也比去年好。同学们也为比赛做了精心的准备和安排。无论是诗词的借用，还是情感的抒发，都真实地反映了当代大学生的爱国主义精神。
大赛圆满落幕，本次演讲比赛为同学们提供了展示自我、挑战自我的机会。通过这次比赛，不仅增加了同学们的爱国热情，观众也受益匪浅。本次比赛的获奖者将代表表演系参加“演讲”比赛，我们也期待他们有更好的表现。
演讲活动总结5月X日下午14: 30，在教室G-103成功举办了主题为“用爱成长”的心理学讲座活动。
本次活动的目的是让阳光成长规划师在成长的过程中学会发现爱，同时在接受爱的过程中学会付出爱。特邀心理学教授赵、潘辅导员、奖学金部全体成员、阳光成长规划师参加了本次活动。
本次活动由潘先生主持。潘老师首先介绍了赵老师从事心理学以来所取得的成就，然后从生活的点点滴滴中引出了爱情的主题。接下来是赵老师的精彩演讲。赵老师用PPT和感人的音乐向同学们讲述了从生到死的种种经历，用苹果树的故事教会同学们在接受爱的同时学会付出。然后赵老师讲了人在成长和蜕变过程中必须经历的磨难。为了鼓励学生面对挫折，赵老师播放了“弹钢琴的盲童”刘浩的故事，引起了大家的共鸣。最后，赵老师以赞美爱的伟大结束了讲座。
整个活动持续了一个半小时。通过这次活动，学生们对爱有了更深刻的理解。同时让他们懂得感受爱，接受爱，付出爱，这将成为每个人成长的主旋律。
演讲活动总结6为了激发学生学习英语的热情，提高学生学习英语口语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，为更多的学生提供一个展示自己创造力和英语风采的舞台，也为了检验学生的英语学习水平，由学校主办，指导办公室指导的蔡颖实验学校第二届英语演讲比赛即将结束。每个人都在等待比赛的结果。排名虽然重要，但不是活动的最终目的。通过弘扬校园文化，激发师生精神，促进学习和工作，将教育教学融入到活动中，可谓活动的成功。
同学们参加这次英语竞赛的热情很高，报名人数多，影响大。比赛为选手提供了更多的表现机会，体现了“公平、公正、公开”的比赛原则。为做到“公平、公正、公开”，集训期间，各班进行民主选拔，决出参赛选手；赛前组织选手抽签决定每位选手出场顺序，体现了比赛的公平性；比赛过程中，每个节目都会进行打分，打分一次，以体现比赛的“开放性”。在统一评分的过程中，去掉一个最低分和一个最高分计算得分，体现了比赛的“公平性”。经过评委的评审打分，最终分为小学和初中两个部分，分别角逐一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
本次演讲比赛的目的是提高和规范学生的英语口语，同时也锻炼学生的英语表达能力，让学生在演讲比赛中积累经验。通过这次比赛，同学们不仅发挥了自己的潜力，向大家展示了自己，也为以后的成长打下了基础。
这次比赛大家表现都很好，有的选手语音语调都很优秀；有的选手有激情，有说服力；一些选手展示了自信的力量。大家很好的传达了本次比赛的主题。
本次英语演讲比赛的成功举办，主要得益于事先的精心安排，筹备组成员齐鑫的配合，同学们的积极参与以及学校的关心和大力支持。这是一次成功的比赛，一次完整的比赛！学生们不仅从中学到了一些真正有用的东西，还为在我们学校创造一个学习英语的良好氛围做出了贡献，这将使我们学校呈现一个更高的学习英语的浪潮。我们期待蔡颖实验学校的英语教学能够充分发挥优势，形成自己的特色，带领所有学科向更高、更远的目标迈进。