游戏竞赛活动策划
游戏竞赛活动策划一、主办方:
协办单位:_ _体育部
参赛者:_ _毕业班
二、竞赛方法
1，竞赛规则:采用国际排球理想规则。
2.第一阶段:单循环法比赛以抽签方式分为两组，前两组进入第二阶段比赛。
3.单循环积分赛排名的确定方法:赢一局2分，输一局1分，弃权0分。
4.第二阶段采用交叉单淘汰法。a组和b组分别有前两名出线。A组第一名和B组第二名，B组第一名和A组第二名分别竞争。两个获胜队争夺第一名，两个失败队争夺第三名。
第三，游戏规则:
1.因课程问题，比赛时间不固定，将根据各班课程情况另行预订(雨天除外)。届时队伍要准时到场，无故迟到10分钟者按自动弃权处理。(大学生班级野餐计划)
2.球网离地高度2、24米，每个球员最多只能击球三次(拦网除外)。除了拦网选手，其他选手不允许打两次。
3.比赛采用五局三胜制，直接计分，发球权无争议。
4.有权发球的一方只有在裁判吹哨后才能发球，否则发球无效。
5.全队不得触网。
6.故意冒犯、辱骂裁判，情节严重的，自动出场，不允许参加下一场比赛。
四、奖励方法
1，奖励前四名队伍，奖励队伍获得一定奖励。
2.设立精神文明和时尚两个奖项。(选拔小组名单由中文系组织部整理)
3.设置？优秀运动员？奖项。(每班两个，即每队四个)。
动词 （verb的缩写）裁判工作:由裁判协会负责。
六、规则解释权:规则解释权归裁判及xx中文系1034班所有。
七。未尽事宜将另行通知。
游戏活动策划的两个目的:
1.增强协会凝聚力，促进内部沟通，融洽团队关系，加强管理；
2.提升团队竞争力，通过自身实力提升，不断学习，激发进取精神；
3.释放生活压力，调整心态，认识自己的潜力，增强自信心；
4.提高自控能力，从容应对压力和挑战。
目标受众:10级官方群、舞协部级群。
形式:户外活动
地点:学校排球场
时间:_ _ _ _(周六)下午2点？五点钟
后勤安排:临时安排
活动安排:
一.开幕词
排队？强调纪律？主席致辞？排队？小活动？组
第二，团队建设
1.)按照每个部门分成五个小组。
2.)五支队伍分别被部长带走，选出领队，拟定队名，筛选队歌(只能唱高潮部分)，敲定队歌。
3.)群内成员互相认识。
第三，信任回落(暂定)
1.游戏介绍:这是一个众所周知的经典资料片项目。每个选手都要从1.6米的跳台上直直的向后摔，其他选手则伸出手来护住他。每个人都想信任对方，否则会没有安全感。要取得别人的信任，你首先要做一个值得信任的人。怀疑别人的人很难获得别人的信任。这个游戏能让玩家在活动中建立并加强对伙伴的信任感和责任感。
2.玩家人数:每组作为一个单位轮换。
3.场地要求:高平台最合适。
4、需要装备:绳子3张桌子3个凳子3个。
5.游戏时间:30分钟左右。
6.活动目标:培养群体间的高度信任；提高团队成员的人际沟通能力；引导团队成员设身处地，让他们意识到责任和信任是相互的。
第四，链接加速
1.项目类型:团队合作类型
2.参赛人员:将有6名选手(3男3女)参加比赛。
3.场地要求:一个空旷的大场地。比赛距离:30m。
4.比赛方式:6名选手参加比赛。前面的人左腿被后面的人左手抬起，右手在前的人右肩形成一个小火车。最后一个学生也要单脚向前跳，不要双脚落地。在球场上划一条起跑线和终点线，距离30米(以一个篮球场的宽度为准，来回)。比赛开始时，各队从起跑线出发，向前跳跃，绕过障碍物，回到起点，最先到达起点者获胜。按时间排名，按排名打分。
5.比赛规则:(1)比赛过程中，选手必须向前跃起，不允许松手(始终保持抬起前面人的左腿)，防止出现骨折现象。队伍断裂必须重组，游戏要从起点重新开始。如果不重新整理继续前进，分数视为无效，记为0分；(2)每队最后一名学生通过终点线；(3)比赛期间，各队必须在规定的赛道上比赛，不得乱占路面。如果犯规，扣2秒，依次累加。
6.活动目的:本次活动的目的是培养学生团结协作的精神。
五、灵魂伴侣(背夹球)
1，项目类型:双人合作，户外游戏
2.场地要求:一个空旷的大场地。比赛距离:20m。
3、需要道具:球
4.参赛人数:参赛人数:每队8到10(男女不限)
5.详细的游戏方法和比赛规则:
每组两人，背上一个球，步调一致地向前，绕过转折点回到起点，部门的下一组开始前进。直到这个部门所有玩家都打完为止。
(1)如果比赛过程中球落地，需要回到起点重新开始。
(2)途中不要用手或手臂触球。任何违反都将被视为犯规。每次触球都会记录一次犯规，每一次犯规都会给比赛成绩加2秒。
(3)接力期间，接力方必须在规定区域内完成接力活动。最先最快完成任务的队伍可以随意惩罚耗时最晚的队伍。
第六，人椅
1.游戏类型:团队游戏
2.游戏目的:从这个游戏中体会团队精神，要求团队中的每个人都要充分贡献自己的力量，不能有偷懒或者捏造几件事的想法。
3.游戏规则和程序:
1，所有学生要围成一个圈，每个学生把手放在前一个学生的肩膀上；
2.听训练员的指令，然后每个学生要慢慢坐在身后学生的腿上；
3.坐下后，训练者可以喊出相应的口号，如齐心协力，勇往直前；
4.可以以部门组比赛的形式进行，看哪个组能坚持更久，获胜的组可以请失败的组表演节目；
七、趣味篮球
1?游戏类型:团队比赛
2?游戏目的:追求团队精神，团队的集体力量大于个人力量。
3?游戏规则和程序:
在五月五日的篮球锦标赛中，每个队需要三名男子和两名女子。男生不要防守女生，女生不要关注篮球运球，防守等规则。采用记分制。在规定的时间内，两队将赢得更多的分数。
八。备选活动计划:
答？熬夜
一、项目类型:团队合作
2.道具要求:不需要其他道具。
3.网站要求:一个空网站。
四。项目时间:20 -30分钟
动词 （verb的缩写）游戏的详细规则:
1，要求四个人围成一个圈，背靠背坐在地上；
2.不用手站起来；
3.然后依次增加人数，每次增加两人，直到超过10人。
在这个过程中，工作人员要引导学生坚持，坚持，再坚持，因为成功往往只是再坚持。
活动目的:这个任务体现了团队成员的合作，这个项目主要是让大家明白合作的重要性。
B.彩色连环枪
一、项目类型:竞技类游戏
2.参加者人数:一个六人队(3男3女)
3.道具要求:几个气球
4.网站要求:大而空的网站。
动词 （verb的缩写）如何玩:
男女间隔排列，先男后女。接力的形式，第一个学生跑到指定位置吹气球，直到气球爆掉。跑回原来的位置，替换下一个同学。这一轮限于两分钟。时间结束时，根据吹气球的数量记录结果。
不及物动词竞赛规则:
(1)，男女必须间隔排列(为了增加公平性)
(2)上一位选手吹完后，下一位同学才能开始演奏，否则在总人数中做相应的扣除。
七。活动目的:本次活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
c？盲人足球
一、项目类型:团队合作型
2.道具要求:1足球(要用含气量不足的足球，这样每次踢球球都不会滚得太远)和眼罩布。
3.网站要求:大而空的网站
4.详细游戏步骤:
1，每个队员在自己的小组里找一个异性搭档。
2.每对中只有一个搭档戴眼罩，另一个不戴。只有蒙着眼睛的球员才能踢球，他的搭档负责告诉他去哪里，做什么。？在规定的时间内，哪个队得分最多，哪个队就赢。
3、五个部门各出两个二人小组，一个* * *十人小组。
活动目的:这项任务反映了团队成员之间的合作和信任。这个游戏主要是训练大家的团队合作能力。
所需道具的预算
1?一米有30根绳子。
2?五个球(篮球、足球、排球)。
3?气球2袋
4?棒棒糖等奖励物品(可以像去年一样每人发一个，也可以作为活动游戏的奖励物品)。
游戏竞赛活动策划。目的:为了丰富我系学生的课外生活，展示他们的体育天赋，激发学生热爱校园、热爱体育、努力成才的热情；增强各个班级的凝聚力，展现新时代大学生的活力和竞技热情；加强学生春季户外运动意识，增进数理系班级间的交流；学生会体育部专门策划了一场我们系的男女生混合排球赛。
二、活动对象:数学物理系08、09、10的学生。
三、比赛流程:比赛分为两个阶段。第一阶段是A、B两个小组的淘汰，第二阶段是取前两个小组争夺冠军，第二名和第三名。
四、比赛时间地点:2011 3月25日下午四、学校排球场。
5.参赛单位:每班一队参赛。每个班单独选拔，每队6人，其中男生4人，女生2人。(可以另选替补，最多6人)。
不及物动词竞赛规则:见附录。
七、活动奖励:冠军羽毛球拍一个，季军乒乓球拍一个，亚军跳绳两根。
八。活动宣传:各班体委会在赛前赛后共同宣传总结活动，并以活动形式展示。
九、人员安排:
1，裁判:
2.工作人员:安排记录和评分工作，负责记录比赛双方队伍名称和队号，审核资格，发现问题及时汇报处理。
3.啦啦队:参赛的七个班的学生由各班的文艺委员组织，为参赛选手加油。
十、比赛用品:两个排球、哨子、记分牌。
12.预算:买奖品，包括羽毛球拍20元，乒乓球拍15元，绳子10元* *在45元。
XI。比赛注意事项:运动员必须无条件服从裁判的决定。如有意见，队长当场在中场休息时向裁判申诉；如遇下雨、大风等特殊情况，根据体育部门的意见，及时通知比赛时间的变更。希望这次在阳光明媚的春天举办的数理学部男女生混合排球赛，能让更多的排球爱好者聚在一起，体会合作和拼搏的滋味，一起感受排球的魅力和体育的力量。祝愿这次排球比赛成为一次感人的、激情的、和平的、友好的体育盛会，希望各队以崭新的风采向全校展示数理学部的风采。
游戏规则:
1，游戏采用三局两胜制，前两局25分，第三局15分。
2.15每场比赛开始前，各队领队必须将6名首发队员名单和替补队员名单提交给本场记录员。如果赛前不申报6名替补运动员名单，比赛中就不能换人。每场比赛双方都有权申请两次暂停，每场比赛可以换6名球员，每场比赛中间休息3分钟。比赛前，裁判会进行抛硬币，决定第一场比赛的发球和场地。双方队长将参与抛硬币。
3.第一局和第二局，如果双方得分都达到25，比赛继续进行，直到一方得2分，比赛结束；第三局，哪一方先得到15分，对方至少得2分为胜，否则继续比赛，直到出现两分的差距。第三局，一方先得8分交换场地。
4.发球接球:
比赛时，每队打六个人，四男两女。
每个场地必须有六名球员轮流发球。谁也不能多发球或少发球，发球区在底线后面。球员必须用手发球。
发球时，球员必须在裁判哨响后8秒内发球。如果球失败了，对手就会得分。如果发球时球被扔出，对方就会得分。否则，败诉方不得踩线或进场。前排三个人可以在三米线前扣杀或者拦网。
发球者击球前脱臼或越位时，对方直接得分。
每队必须过网三触，但前挡不算在三触内。后排球员不允许在3m线前起跳击球。球员可以用身体的任何部位接球。
一个人不能连续命中两次，比如犯规对方直接得分。
在球落地并决出胜负之前，球员在任何情况下都不得触网、越过中线或进入对方场地。
每场比赛的首发只能离开一次，在一场比赛中再次进入，必须回到原来的位置。替补球员只能进入比赛一次替换首发，而且只能被替补球员留下的首发替换。
游戏中的一点:
(1)，球成功落在对方的比赛场上；
(2)、对方犯规；
(3)对方受到处罚。
5、游戏弃权:
(1)该队无故不参加规定的比赛者弃权，另一方获胜。
②以赛程中的比赛时间为准。若运动员参差不齐，则该队因延误比赛15分钟被处罚弃权，另一队获胜。
③运动队不服从裁判裁决，暂停比赛5分钟以上。即打击并判断对方获胜。
？