求学路上的诗——龙跃老师
挑个清晨,迎接日出。
爬一座山,遇见诗。
2065438+2008年4月26日,福聚班在蓝天、碧波、暖风、巨石包裹下的混石上举办了一场“精彩”的诗歌发布会。“激动人心”这个词被一个孩子用在了她那天的学习日记里。她说这是她第一次参加诗歌大会,很激动。的确,这是我们第一次诗歌大会,简单却很美。
早饭后,我们开始爬山。从山脚下,我们可以看到狮子峰的侧面。我们约好登顶,开诗会。
一路攀登,汗流浃背,到达峰顶,首先看到的是一首诗,《登狮峰诗》,上面写着:“峰危坐海,暮雨寒如秋。潮起潮落使世界苍老,满月缺古今忧。然后当我消极的时候,蓝色的大海可以娱乐人一会儿。谁知远游易,请向渔人买船。”这首诗是明代学者蓝田写的。蓝田是即墨人,孩子们以前听过他的故事,在即墨古城寻找过他的牌楼。
绕过这个石狮的巨口,爬到最高点,才真正体会到了诗中的“坐在山顶上看海”。回头一看,发现狮子背上还有一首诗《在狮子峰看日出》。诗中写道:“东方曙光渐侵,鸟惊飞遍林。千日彩霞簇棉,万里洪涛浇熔金。鱼龙幻化成神奇的力量,山川奇观是客人的心头好。料世人不应感,众生之梦犹重。”早上5点,我们刚刚在海边看了美丽的日出。这时,当我们遇到这首诗时,一幅壮丽的风景立刻呈现在我们面前。你看,当太阳慢慢从云层里出来的时候,看起来就像“东方的曙光在渐渐入侵”;太阳在海边搭起的夕阳桥缓缓沉入海中,恰如“千日彩霞簇棉,万里洪涛倾金”;我们5点钟悄悄地出发去海边。当时是“众生之梦犹重”。这首诗简直惊艳,恰如其分。一首诗,几个人物,表达了壮丽的景色和丰富的情感,多么不同。孩子们拿出旅行笔记本,抄写这首诗。
有故事有诗词爬山的感觉,别有一番滋味,相信孩子也能体会。
这时,一个孩子抗议道:“这个峰有点窄,我们设计的出现方式不能投入使用。能不能在下面的混石上开个诗词大会?”嗯,其实我也担心陡度会让这次诗歌大会的冠军不能顺利领奖。
绕了一圈,我们来到了旁边巨大的混石,一首叫竹枝词,我们的诗歌大会就这样开始了。没有庞大的舞台,没有百人团,没有孟漫、康震,但我们有天空、土地、山海、清风、青松,有两个能够保驾护航的爸爸,有带队、有思想的王老师,有做好充分准备的19小选手。
五个队抽签决定出场顺序。然后在题库中抽题回答。这五个标志是“春风,花卉和植物”。就这样,焦莹、春风、碧波、迎春、诗情五个群体分别出现了。这个环节出乎我的意料。五组答案最后有四个满分,连名字都叫不出来。于是我进入了复赛。一组是“请接下一首诗”,一组是“盲文成诗”,一组是“看图讲一首诗”。题目一读,瞬间就举起了几只小手。幸运的是,三位火眼金睛的评委能够分辨出最先举手的那一组。虽然大家都知道,但这是一个争夺答案的过程,没有出路。就这样,本届诗歌大会的冠军——“碧波团”诞生了。
冠军之一的范小声对我说:“我真的没想到我们组会成为冠军。”嗯,开始之前没人知道结果。既然你是冠军,就来领取冠军奖励吧!四位冠军获得了最高奖——山地赛。嗯,山在这里。飞车在哪里?过了一会儿,其他四组的孩子把四个冠军抛向空中,落下又抛上来。害羞的小男孩站在后面说:“我不会扔掉的。”我拖过去,两个小宝宝抱起腿,一下子就吐了。大家一起笑了。这种飞行汽车不是一般人能坐上去的。
接下来将颁发团体奖。由于齐昕的齐心协力,嘉宾们的精彩点评,以及参赛队伍成员之间的相互鼓励和包容,我们的第一届诗歌大会非常成功,每位参赛选手都得到了一份草莓巧克力三明治。我家里什么都不缺,外面什么都好。我带的一包糖包姜片都成了抢手货,更别说巧克力了。甜食总是让人感到快乐。
快一个小时了,天气越来越热。我担心孩子们不会缺水,我要宣布诗歌大会圆满结束了。没想到喝完水的小朋友还继续玩飞花令。其实飞花令是我刻意省略的一个环节。原设计是半决赛淘汰赛,优胜者以飞花的方式产生冠军。不过感觉比赛进行了很久,天气也比较热,所以打算在半决赛结束。没想到孩子对飞花如此痴迷。于是,赛后又开始了。还是团战。先飞“春”字,再飞“山”字,在阴凉的地方飞“花”字。孩子们写的诗的数量真让我吃惊。一轮又一轮,把我们学过的诗都一一找出来,没学过的诗也出现在飞花序里。然后是《春》《山》《花》的冠军。橘子爸说,一看就知道我是有备而来。恒爸爸说,有些我也不会。不得不说,我也不会,孩子总有一天一定会超过老师的,只是没想到这么快。被后浪拍在沙滩上的感觉,既欣慰又尴尬。王老师几度感叹,说没想到诗歌大会这么成功,孩子们的表现这么好。
当然我也没想到。这个成功不是形容诗歌大会,而是形容孩子的表现。问题被反复筛选了很多遍。如果它们太短,就会很无聊。如果它们太难,会伤害孩子的信心和他们对诗歌的亲近。去年期末考试后,很多孩子都不及格。最后从一至四年级学过的诗词中选出15题作为初赛题,选出6题作为复赛题。21个问题中,只有一个回答错误。
我第一次尝试这个的时候,我不知道我能做什么。游学的时候带不了很多道具,就简单甚至粗暴的开始了,但是孩子们很知足,很享受,还回了一份意想不到的答卷。我对这个开头很满意,已经在期待第二次、第三次了...我必须给他们更多的挑战。
既然是诗歌大会,会有规则,会有评分,会有冠军的最终评选,但更重要的是诗歌本身。分享诗歌之美,感受诗歌之趣,共同准备,相互配合的过程。有几件小事让我感动。
两周前,我宣布我将举办一场诗歌大会。有个小朋友来找我,问我会不会出这种题目,如果能出那种题目,菲菲没学过算不算?简单来说,就是让孩子参与到解决问题的过程中。两周后,孩子们给我写了十几个问题。有人想尽办法把错别字藏在诗里,有人绞尽脑汁找特别难写成诗的词,有人画图猜诗,有人填词,有人填作者。我选了一些放在题库里,看哪一组拿到了。
第一个出场的是“娇婴”组。四个小选手不慌不忙,唱着一首《独自在河边寻花》,出现了。“黄四娘家花满招,千朵花低。眷恋花香中的蝴蝶在翩翩起舞,自由中的柔柔莺儿只是快乐地歌唱。大家好,我们是角鹰集团。”四个娇英亮眼出场,回答也很亮眼,得了满分。在后来的“飞花令”环节,表现也很亮眼。特别让我惊讶的是他们两个慢慢的做了很多准备,无论是答题还是飞花都为小组做了很多诗。两周前,我让20个孩子抽签分组,对两个孩子被慢慢抽成一组,我明显不高兴。花了很长时间才在群里签上我的名字。我看到了这四个人在这次比赛中的愉快配合。百搭且设计精良的出场模式赢得了队员们的一致好评。出场时饰演花心的宣,每次接到飞花令都兴奋的跳起来,行军路上兴奋的准备着诗词。他更有才华,更敏捷,被称为诗库的橘子。四人之间有很多美好的说法。他们虽然没有成为飞花令的冠军,但也不愿意再次挑战冠军。
最终成为冠军之一的小男孩在两周前抽签的时候尴尬地问我:“可以不参加吗?”当观众挺好的。“这似乎有点压力。这也是为什么允许孩子分组比赛的原因之一。这个男生大概没想到自己的小组会成为冠军。在接下来的飞花令中,这个组合的表现也是不同凡响。飞花令结束后,几个队友对他说:“你真厉害。你总是在关键时刻说一句诗。“看他的表情。还好他不只是观众。
在我们举办诗歌大会的过程中,几波登山者来来回回,有时会停下来观看,但孩子们并没有受到影响,尤其是回答问题的小选手,眼睛都盯着主持人。这叫分散注意力。
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回想当初,我在制定这学期的计划时就有了一个想法,要在学期中间复习学过的诗词。但是以什么方式?考试恐怕不是帮助孩子的最好方式。偶尔听孩子在班里讨论诗词大会,对选手充满了崇拜。我突然有了灵感。为什么不开一个福聚诗会?
这些孩子从高一开始学“字”,从故事、图画开始,从甲骨文到小篆再到今天的楷书。孩子们就是在这样的汉字、图画、故事中长大的,现在已经四年级了。文字成了他们最方便的工具。晨读、故事分享、成语接龙、学习路上的学习日记,都是文字带给孩子的美好。然而,字的根上也有一朵美丽的花,历经千年,愈发灿烂。那是诗。一首诗,人物不多,却是一幅画,一个故事,一个灵魂,一个朝代。如果只是背诵和写作,是写不起这么美的诗的。
一首诗仍然是一首歌。我们的孩子从一开始学古诗词就是靠吟诵,平仄,平仄,不谱曲也能唱。诗歌给孩子们带来了音韵之美。不用过多解释,美就在于这种模糊的美,节奏的趣味,悠扬的韵脚。用吟诵的方式学习古诗词,比单纯的朗读和背诵要好,因为诗词本来就是诗人在吟诵中创作出来的。所以我们的诗歌大会会更好。
接下来,我和王老师一拍即合,决定实施。但是以什么形式呢?我们要实现什么?这还得回到教学目标上来考虑。四年级更多的是感受、积累和记忆,亲近和爱也很重要。现在看来,这个教学目标达到了。
附带一个小福利,诗《春》中飞花序:
江山沐浴在春光里,多么美丽,花香送花香。
人闲,桂花落,夜静山空。
我不知道是谁剪下了薄薄的叶子,但二月的春风就像剪刀一样。
我想找一个能让我生命垂危的地方,但我不知道它已经被转移到了这里。
今天又来到这里,姑娘不知去了哪里,只有桃花依旧,笑靥怒放在春风。
二月草长莺飞,杨柳醉春烟。
这是一年中最美的季节,远胜于绿柳的晚春。
春日的昏睡病不知不觉打破了清晨,叽叽喳喳的鸟叫声打扰了我的睡眠。
竹林外的两三朵桃花,水里的鸭子,它们首先注意到了春天的暖春。
每个人都可以看到春天的脸,春风吹花开放,成千上万的紫色,到处是春天的景象。
野火不能烧尽它,春风的吹拂可以使它复活。
谁敢说像弱者这样孝顺的孩子,能像春天的阳光一样回报母亲的爱?
黄河前的河水碧波东流,春天给人一种睡意和春风的休憩感。
春天让大地充满了希望,万物呈现出一派繁荣景象。
春天有花,秋天有月,夏天有凉风,冬天有雪。
如果明天世界累了,它会在春天去秋来当老兵。
我不得不和他们打成一片,享受春天的快乐。
连海平在春潮中,海上明月在潮中诞生。
薛梅为春拒降,诗人亭评笔费。
江山沐浴在春光里,多么美丽,花香送花香。
竹林外的两三朵桃花,水里的鸭子,它们首先注意到了春天的暖春。
二月草长莺飞,杨柳醉春烟。
日出胜于火,春江青蓝。
春秋的月亮是什么时候?你对过去了解多少?
你能有多少悲伤?就像一条向东流的河流。