周婷笔下的人物生活
注重特级教师的示范引领作用。对市内外的骨干教师，多次讲授示范课，进行专题辅导讲座。受南通市教育局邀请，首批教师赴陕西咸阳支教讲学，受到当地骨干教师培训班学员的好评。曾多次应邀到南京琅琊路小学和仪征仪化集团第二小学进行示范课和讲座。指导青年教师50余名，获国家、省、市级精品课程评比一、二等奖。她主持、策划、参与的“中高级学生阅读教学模式研究”等6个省市项目已圆满结束，其中主持的2个项目获江苏省、如东县优秀项目。围绕研究课题，她潜心研究，勤于反思，积极撰写研究论文。在《小学语文教学研究》等省级以上报刊上发表教学论文和经验40余篇，有50余篇论文获国家、省、市级奖。被聘为南通师范学院“客座导师”，如东县名师培训班专家组指导老师。被江苏省教育厅授予“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省教育科研先进个人”、“江苏省教材实验先进个人”等荣誉称号。
部分出版物，获奖论文清单。论文题目在什么刊物或在什么出版社发表，字数多少(注明排名)，1让阅读课绽放“评价之花”，小学语文研究独立完成3000字左右，2005.112廓清误解回归现实，小学语文研究独立完成65438左右。现场主要受益，江苏教育科技报独立完成约2500字2005.104，别把“人灌”变成“机灌”，中小学教师培训独立完成约3500字2000.85，阅读教学:呼唤个性回归，内蒙古教育独立完成约2500字2002.2000088880806约1500字:200010江苏少年儿童出版社主编的《小学语文毕业升学考试模拟试卷》约28万字，2001.12中国大百科全书出版社主编的《初中课堂的突破》约9万字， 2004.212小学语文作业(第八册)213《小学语文作业》(第七册)江苏教育出版社编4万《巧用电化教学中小学电化教育独立完成约2000字1999.2 15多媒体在阅读教学中的应用与思考江苏电化教育独立完成约3500字2003.3 438+07打造视听形象的四个着力点江苏电化教育独立完成约65，438+0，500字65，438+0，998.6，65，438+08《记住金华双龙洞》的教学心得江苏电化教育独立完成约65，438+0，500字65，438+0，997.6.500088教育报独立完成约25，438江苏省哲学社会科学十五基金项目成果评价一等奖《中国学前儿童心理发展与培养研究》独立完成约3000字2004+0121《让阅读课绽放》。《用新理念新思维新教法教小学语文》论文竞赛一等奖独立完成3000字左右。2005.322《网络平台下小学阅读教学的利与弊》，独立完成江苏省教育学会优秀论文一等奖3000字左右。2005.1123培养三年级学生课外阅读素质的实践思考，中国教育学会小学语文教学研究会，“小学语文教学”论文竞赛二等奖，独立完成6000字。2000.4 24《自主合作，引导探究》中国教育学会小学语文教学论文竞赛二等奖独立完成2000字左右2002.4.25《人生桥梁教学设计》中国教育学会小学语文教学论文竞赛二等奖独立完成2500字左右2003.5.26《小马过河》讲义比一等奖独立完成2500字左右。3500 1997.10 27荷花讲义三等奖独立完成约3000 1998.9 28国家现代教育技术培训中心论文评审三等奖独立完成约2000 2001.1.2。9“深入理解新课标，创造新课堂”教育部课改，南京师范大学研究中心， 江苏教育出版社论文竞赛二等奖独立完成约5000字2003.12 30《实施五个教育科研到位》江苏省教育厅征文三等奖《教海探航》独立完成约6000 2000.1131《反弹琵琶》的启示《江苏省教育厅》独立完成约3000字20065444 学会论文评价独立完成约3000字2003.12 33《多媒体在阅读教学中的应用与思考》江苏省教育学会论文评价一等奖独立完成约3500字1999.6。 5438+00 34《多元不等于优化》江苏省“金箔杯”征文二等奖独立完成约3500字2001.3 35《阅读教学:呼唤个性回归》江苏教育学院二等奖独立完成约2500字2000.10 36《正确把握新课标理念， 打造生动活泼的语文课堂“南通小语种学会论文评比一等奖独立完成约5000字2003.1 37《树立目标——提高学生语文素质的有效途径》南通小语种学会论文评比一等奖独立完成约5000字1999.12 38《新课程背景下培养小学生逆向思维的一例》》。 编辑部小学教师教学论文全国竞赛三等奖独立完成3500字左右2005.11.39南通市第二届小学语文教学创新设计一等奖2006年40江苏省教育学会优秀教案一等奖。