如何写讲座报告

问题一:讲座报告:6月10-6月10，我们三个有幸在临沂上了一堂课，全省化学精品课，感触颇深。本次活动亮点如下:1，组织性好。第一，本次活动采用提前一天抽签的方式，既有真实性，又有随机性，便于体现教师的真实水平，展示课改的真实情况。好在这种课堂教学几乎是常态，有很多优秀的选手来展示他们成功的教学例子。二是由于班级评价的公开性，评委的工作受到大家的监督，使得评价工作更加公正客观。第三，为教师，尤其是市州和乡村教师提供了一个很好的展示自己、讨论和研讨的机会，发现了一些有潜力的优秀青年教师。2.新的教育理念。与会教师在日常工作中积累了一定的经验，努力贯彻落实课程标准精神，师生摆正位置，教学方法符合新课标要求，努力体现以学生为主体、以发展为核心的教育理念，从而实现教师作为学习活动的组织者、引导者和促进者的角色重新定位。每节课的教学内容充实，教材丰富可信，适合学生的认知发展水平。课堂上教师真正让学生成为学习的主人，注意营造民主、和谐、宽松的教学氛围，注意给学生自主、合作、讨论、交流学习的时间和空间，积极引导学生阅读、讨论、思考，引导学生积极参与、自主建构。3.注重学法和教法的有效融合。每一位老师都能充分施展才华，通过各种教学方法激发学生的求知欲。教师改变了过去枯燥单调的局面，普遍采用自主-合作-探究的学习模式来组织教学，学生从被动的接受者变成了主动的探索者。4.教师综合素质高。教学语言总体友好，普通话水平和课堂语言质量较高。能接近学生，是学生学习的好伙伴。注重课程资源的开发和应用，打破以课本为中心的旧模式，根据自身的教学内容，积极收集和开发课程资源，运用多媒体，引入大量的视听、图片、文字等课外资源，丰富学生的感性体验，加深理解，巩固记忆。整体来看，无论城市还是农村，无论东部还是西部还是中部，参与教师的差距都在逐渐缩小，尤其是与省会城市的差距。大部分教师教学理念新颖，教学方法灵活，理念、设计、实践差距不大。

问题二:如何写讲座总结？过去一周听了五节课，主要是高一英语组。

结合授课情况和与其他老师的交流，谈谈个人的思考和不当之处，望谅解。

首先，总结课堂上的优势

1，注重语言基础知识。能够完整、正确地说出基本的语言知识。

2.注重语言综合运用能力的培养。讲知识点的时候可以结合上下文，提供情境。完形填空对于考查学生的语言基础知识和综合应用，可以跳出题目，在一定的高度进行点评，对培养学生的发散思维能力有很大的帮助。

3.课堂教学考虑周到。教师资源丰富，肯吃苦，肯学习，最终自身素质的提高在课堂上才能得到充分体现。高一每位老师手头都有4-5种最新资料。他们不是复制，而是吸收，消化，融进自己的思想。最后可以站在讲台上，学生不能提问。

第二，总结讲课中存在的问题

1，语言培训活动水平不高。大多是语言形式的演练，所谓的“交际活动”也仅限于明知故问的层面，达不到语言交流的层面。

2.英语思维和汉语思维并存，相互干扰。但这也和学生的基础有关。

3.交际面有时候太窄，很难全部训练出来。很多学生只有听的机会，没有说话的机会，这就是大班的局限性。

4.任务型教学活动的设计质量不是很好。活动要求有时候不是很明确；活动设计不能从学生的生活经验和兴趣爱好出发；活动往往单调乏味，缺乏趣味性；这主要是我个人的问题。

第三，总结课堂上的建议

1，千方百计激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。2.课堂上注重学生综合应用能力的培养。在语言形式训练的基础上提高交际情趣，为学生创造丰富的语言环境，让学生有交际的欲望和机会，让交际有实际内容和实际意义。

3.不断学习，不断充电，提高自己的专业素质和人文素质。牛津大学里有一段话，恐怕没有一个老师或学生不知道。

为什么学习？

我学的越多，知道的就越多。

我知道的越多，忘记的就越多。

我忘记的越多，知道的越少。

那么为什么要学习呢？

英语中有一句谚语:“活到老学到老。”意思是“终身学习”。

上面提到的一些问题是我自己的存在。提出建议，也希望鼓励你，不当或不同看法望多交流。

问题3:1怎么写？说得好。2.你会联想到老师说的话。3.你从这次讲座中得到了什么？4.你觉得还缺什么(也不是我写的，自己猜的，看看对你有没有帮助)

问题4:如何写自己的听力感受？首先说明你在听什么课，谁在听课，谁在听。课前气氛如何？以上内容略。然后写一下课堂上老师和学生的情况。这些内容要写详细。可以写人物当时的语言、动作、表情，也可以写自己的感受。最后的结论是，写一些自己的收获，结尾要简洁。至于范文，我不知道你上的是什么课，所以写不出来。况且作文是我手写的，心里都写在嘴上了。是我自己生活的经历，别人代替不了，否则你的作文水平提高不了，也会遇到同样的问题。

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问题五:微信业务如何在课堂上写出自己的收获，自己的感受，自己的感悟的总结？

问题6:讲座总结和讲座报告有什么区别？

讲座总结:内容分析，收获等。

讲座报告:对所学内容的叙述、分析和总结。

问题7:讲稿是什么，模板怎么写地址:wenku.baidu/...dzojKO.