古诗词朗诵比赛主持发言
大家下午好！伴随着炎炎夏日的热烈步伐，xx古诗词朗诵大赛如期而至。大会第一项:请张主席为本次大赛致开幕词。
1.张校长致开幕词。
感谢张校长的这句话，让我们更加真切地领略到了中华文化的博大精深和古诗词的辉煌。让我们进入竞赛的第二项:请老师代表李老师发言。
2.老师代表李老师发言。
听完了李老师对古诗词的独到理解和精彩解读，再来听听同学们的心声。第三项:
第三，学生代表发言。
随着选手们摩拳擦掌，观众们认真聆听，xx古诗词大赛拉开帷幕——
四、游戏正式开始:按抽签顺序进行游戏。
(1)台上选手明显遇到阻碍，台下观众实在不耐烦，忍不住念叨下一句。从观众脱口而出的诗词中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但我们想象这样一幅画面:台上的选手在背诗词，台下的观众在心里背诗词。这不是更和谐美好的画面吗？
(2)此时时钟上的时针已经指向12，比赛已经进行了一大半。但我没有在每个人的眼里看到一丝倦怠。反而从掌声中听到了专注和热情。希望大家能一如既往的欣赏我们选手的精彩表现。
(3)随着最后一位选手朗诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作。在这激动人心的时刻到来之前，让我们活跃一下紧张气氛:谁愿意把球场作为展示自己青春风采的舞台？你可以唱歌、跳舞、讲故事和猜谜语。这样的机会不多。机不可失，时不再来！当你犹豫不决时，机会就会与你擦肩而过...
28位参赛选手的朗诵和精彩表演犹如一场视听盛宴，向我们展示了他们独特的青春亮丽、积极向上的风采。他们有哪些突出的点和需要改进的地方？下面请评委代表师老师点评。
动词 （verb的缩写）评委代表师老师发言。
随着评委的点评，我们进入了大会的第六项:颁发证书。
第六，获奖证书。
从选手们热情的笑容中，我读出了参与的喜悦；我从队员们轻盈的步伐中看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就会成功！面对胜利的果实，我们应该感谢学校领导！为了缓解学习压力，活跃校园气氛，学校领导在百忙之中为我们策划了这样一场别开生面的活动，为我们提供了这样一个展示自我的平台。让我们以热烈的掌声欢迎苏主席对本次大赛的总结讲话。
七。苏校长的结束语。
结论:
听着苏校长发人深省、启迪人心的话语，我们的古诗词朗诵比赛即将落下帷幕。谢谢你精彩的演讲！相信我们同学会以这次比赛为契机，更加热爱读书！让我们过诗意的生活，心中有诗意的情怀，做一个感情丰富、心灵高尚的人！让我们把古诗词阅读融入到每一天！那样的话，我们的校园将会更加充满活力，我们的心将会永远沐浴在书中。
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，晚上好！在中国五千年的历史长河中，古诗词犹如一颗璀璨的明珠，闪耀在文学艺术的星空中，让我们踏上一段诗词之旅，穿行于诗中的文字，流连于亭台楼阁，徜徉于山川之间，听金戈铁马，看山川如画，悟凄美悲怆，欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维， 热情的柳永，还有那些深入骨髓的古典场景:捧酒对花的舞蹈，寻梅在雪中吹笛。 今天，就让我们一起走进五彩缤纷的诗歌世界，领略古代诗歌大师留下的丰厚精神财富吧！
比赛得到了学校各级领导的大力支持。学校团委专门聘请语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师进行提案。竞争过程是公开和透明的。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统。让我们遵循“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中发挥超越水平，展现水平，展现风采！
请看本次活动命题老师大屏幕:后排从左至右，程云龙主任、高海燕老师、何小平老师、孟祥熙老师；前排从左至右依次为王芳芳老师、刘壮霞老师、郁芳老师、韩美华老师、单英语老师，是本次比赛的命题老师。感谢大家为本次活动付出的辛苦！
现在我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗恋”古典诗词大赛第一场半决赛正式开始！(停顿)首先，阅读游戏规则。请看大屏幕。
1.竞赛形式:名句听写。
2.比赛时间:每题写作时间25秒。超时选手视为自愿退出比赛。
3.在每张纸上写一组单词。请用楷体横写。你不能改变它们。你可以在最后一页割草。
4.请记住，听写时，当主持人宣布时间到了，选手要立即停止书写。在主持人的示意下，他手里的答题板要马上举起，直到再次示意才能放下答题板。提前放下的会被视为作弊。标题板应该举过头顶。
5.请自觉遵守:写错一次答案，自愿退出比赛，在台下继续听写。
本次比赛的获胜者(约34人)将参加古典诗词大赛的决赛。请仔细准备获奖者。
7.这个游戏分为两个部分。每个环节都要计时，标题板要高举。谢谢您的合作！
让我们从第一节开始听写。请为选手们做好准备:
请学生会副主席-学生统计获奖者的班级和姓名。
第二节听写，争夺本次比赛的冠军。
经过选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕！
让我们来宣读一下本次比赛的获奖名单:？
请到前台领奖。请为获胜者颁奖。请鼓掌！领奖后请转身合影。(拍照后)
请到前台领奖。请为获胜者颁奖。请鼓掌！领奖后请转身合影。(拍照后)
请到前台领奖。请为冠军颁奖。请鼓掌！领奖后请转身合影。(拍照后)
结论:
亲爱的同学们，用文字写作是有益的。漫步古诗词，充实我们。学习读古诗让我们明白。让我们每个人走进古诗词的天堂，让东方之美滋养龙的传人，让五千年的文化在我们中国少年的心中生根发芽。让我们的校园充满生机和活力，让我们的心灵沐浴在书香之中。
同学们，热爱诗歌，热爱祖国的传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力吧，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在开始，亲爱的同学们，加油！！
现在我宣布潍坊四中首届“中国梦”古典诗词比赛复赛圆满落幕！感谢为本次比赛付出努力的老师们，感谢同学们的参与和支持！同学们，下次见！
第三条甲:各位领导、各位老师。
亲爱的家长和同学们。
甲和乙:大家下午好！
答:中国有五千年的悠久历史，孕育了博大精深的民族文化。
b:中国古典诗歌有着悠久的历史，是文化艺术园林中经久不衰的瑰宝。
答:它像一颗夏天的星，闪耀着耀眼的光辉。
b:就像春天百花齐放，散发出浓郁的香味。
答:读名著可以擦亮眼睛。
b:读经典可以点燃我们的智慧。
答:读经典可以提高我们的素养。
a和B:阅读经典可以启迪我们的人生。
B: xx小学古诗词朗诵比赛现在开始！
a:有请1号选手。请为2号选手做好准备..
春天是万物复苏的季节。
草长莺飞，泉水叮叮当当。多么美丽的景色啊！
甲:听着！悠扬的歌声仿佛把我们带入了小桥流水的美景。
请欣赏一(2)班朗诵《春之歌》。
b:请3号选手上场，4号选手准备好。
答:春天是一首歌。
乙:春天是一幅画。
答:春天是一首永恒的诗。请欣赏一(3)班朗诵的诗歌《春天与诗的思考》。
a:请5号选手上场。请在6号准备好..
答:江南的水是聪明的。
b:江南的山透露着美。
答:身在江南，恍惚中变成了画中人。
b:心在江南，只记得一幅美丽婉约的山水画。
a:请欣赏一(4)班的古诗《江南》。
b:请7号选手上场。请在8号准备好..
乙:诗歌是一望无际的大海。正对着它，远远就能看到春暖花开。
答:诗是无边无际的天空。抬头望去，可以发现鸟儿的踪迹。
b:春天是古人最喜欢的写作题材。有许多关于春天的诗。
答:请欣赏一班(1)朗诵的古诗词《春之诗》。
a:有请二年级1号选手。请为2号选手做好准备..
乙:月有情，影有伴。出门在外，不变的明月勾起诗人游子的思乡之情。
我们来听听二(4)班小朋友的乡愁吧。请欢迎二(4)班的孩子们。
a:请3号选手上场，4号选手准备好。
b:春天充满了生机和希望，带给我们清新的气息，让我们沉醉在春天的怀抱中。请欣赏二(2)班的古诗系列《春晓》。
b:请5号选手上场，6号选手准备好。
b:母爱是涓涓细流，只有它才懂得如何浸透春风的一切。
答:母爱是一条浩瀚的河流，只有它能承受所有的悲欢离合！
b:母爱是汹涌澎湃的海洋，只有它才能装下所有的委屈和精神创伤！
答:请欣赏二(3)班小朋友朗诵《一个流浪的儿子》这首诗。
a:请7号选手上场，8号选手准备好。
答:古人云:“读三字经可以知天下事，可以学圣人之礼。”自南宋以来，《三字经》已有700余年历史，1000余字，可谓家喻户晓。三言律诗很好背，包括中国的传统教育，历史，天文，地理，伦理道德，还有一些民间传说，内容广泛，生动，简洁。
乙:“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”让我们知道如何努力学习。"在过去，孟母，选择一个邻居，四岁时，可以做梨."我们被这些故事感动，明白了与人打交道的道理。接下来，请欣赏二班(1)演唱的新诗《圣紫晶》。
b:中国古典音乐的铿锵之声还在我们耳边回响。
答:中国经典的永恒魅力仍然萦绕在我们心中。
b:读国学经典，让优秀的民族精神在我们血管里流动。
答:读国学经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
b:愿五千年的文化瑰宝熠熠生辉。
a:愿中国的儿子B充满自豪，谱写新的乐章！
b:xx小学古诗词朗诵比赛到此结束！
谢谢你的精彩表演。
b:谢谢你的指导，也谢谢家长的参与和支持。