创意阅读分享会
我们上台以小组合作的形式进行分享，分享了“孙悟空是一个怎样的人？”在西游记里。当我问谁愿意分享时，全班都举起了手，每个人都想分享自己的收获。我们先选了两个学生做主持人，然后主持人用抽签的方式面对全班同学。画了哪个学生，就相当于画了这个学生所属的群体。
第一个是周可欣的小组。他们组的两个同学上台分享。他们做了ppt。他们没有像上次一样给作者介绍题目，而是抓住老师给的主题分享。两人虽然配合默契，但心里却在想:“孙悟空是个什么样的人？”分析的太简单了，虽然只是泛泛而谈，但比起上次的分享还是有进步的，至少开了个好头，给了我们一个“万事开头难”的启发。
然后主持人摇了摇第二块牌子，抽出来给刘宏宇一组分享。
这个群的分享很有意思，刘宏宇虽然小，但是他集中了精华。只见她走上讲台，放出PPT，用笔点着屏幕，“登登等等，等等……”，还有几行“等”和“等”合在一起的字，她让主持人念。当主持人佘浩文念出第一句台词时，大家纷纷效仿。原来这是西游记主题曲的旋律。这一幕让所有人都笑了起来，气氛一下子活跃起来。
然后她所在的小组从三个方面对西游记中的孙悟空人物做了细致准确的分析，她又是惊喜又是创意。他们的小组分享形式在小组分工和合作上是多样化的。首先是我自己说的，然后我让这个队员配合。同时我也注意到了和台下学生的互动。小组六位同学分享的内容不同，但都一一突破主题。
她担任主角，向全班同学抛出了一个关于西游记主要情节的问题，尤其是关于西游记八十年难的问题。这个问题激起了学生的情绪，然后她让他小组的成员分析孙悟空的形象。全组总结陈述从头到尾有条不紊，所有的积极性都调动起来了。大家都很着迷。都快十分钟了，好像还意犹未尽。学生们争先恐后地上台分享。有同学说，哎，我可以分享。吴刚上去说了不到一分钟，下课铃就响了。可惜，快乐的时光总是太短暂，同学们还意犹未尽。他们只是想试试。
这种分享真的很有趣，很有创意。我们将继续这样的活动。
期待接下来的分享更加精彩和有创意！