员工激励机制方案
第一条员工激励机制方案
1.宗旨为充分调动员工的积极性和创造性，发扬奉献精神，不断激励员工开拓进取，不断创新，提高服务质量和管理水平，酒店综合办公室特制定以下奖励项目，对各方面表现突出的员工进行表彰。
二、适用范围
所有服务超过一个月的员工均适用；不过，有些奖金支付方式也可以适用于兼职员工。
三、奖励项目
1，优秀员工奖:
奖励范围:酒店领班及领班以下员工。
一个月一次。
b名额按部门总数的5%选取，有***10家酒店。
物流部门可以进行联合鉴定。
d .民主和公开的选拔；出了满勤，工作全了；没有事故，没有抱怨。
e奖励方式:通报表扬和奖金发放。
f .总经理办公室组织小组推荐，部门审核，报总经理办公室批准。
2.优秀经理奖:
奖励范围:总监级以上酒店经理。
一个月一次。
b名额1。
在每月的第一次管理会议上，选出了上月的高级经理。
d奖励方式:通报表扬和奖金发放。
总经理办公室组织。
3、优秀服务案例奖(含申诉奖):
奖励范围:酒店全体员工
一个月一次。
b .根据各部门上报的先进案例，总经理办公室将在公告栏公示三天。
c每个班投票，酒店会在晨会上评估。
d将有一个一等奖和两个二等奖。
e奖励方式:通报表扬和奖金发放。
总经理办公室组织。
g本次奖项评选允许有空缺。
4.总经理特别奖:
奖励范围:酒店全体员工
a是瞬间的荣誉。各部门可以根据员工的表现向总经理办公室提出书面申请。
b获奖条件——优质服务给酒店带来了良好的社会声誉，合理化建议给酒店带来了明显的效益或大大降低了成本，收取了巨额款项，连续六个月被酒店评为优秀员工或优秀经理。
c奖励方式:总经理颁发荣誉证书、通报表彰、发放奖金并酌情给予其他奖励。
由总经理办公室组织。
5.礼貌奖
奖励范围:酒店全体员工
一个月一次。
b .为了加强客人对酒店的好感，培养同事间的默契，增加各部门的合作，根据各部门上报的先进案例，总经理办公室将在公告栏公示三天。
每个班级投票，在酒店晨会上对一个有礼貌的员工进行评估。
d奖励方式:通报表扬和奖金发放。
总经理办公室组织。
6.欢迎奖
奖励范围:酒店全体员工
一个月一次。
b为了让同事之间和睦相处，让客人感受到酒店服务的亲切态度，总经理办公室在公告栏公布了三天。
c一个受欢迎的员工是由各个部门的同事挑选出来的，同时客户也可以分享他们的喜悦。
d奖励方式:通报表扬和奖金发放。
总经理办公室组织。
7.优秀集体奖
以团队为单位，全店选一个团队，材料由各部门申报，总经理办公室每年评估一次。
8.日常工作中的好人好事、优质服务的典型事例，由各班组收集整理，以书面形式上报部门。部门负责人会在晨会上汇报，晨会主持人会酌情表彰。
四、评选和奖励程序:
对于1及以上奖项，由部门根据实际情况推荐获奖项目候选名单准备先进材料，有具体要求和实例，报总经理办公室评审决定。
2.每月召开一次全店员工表彰会，颁发获奖证书和奖金，对获奖员工进行表彰。
3.多次获得单项奖的人员可作为季度评选优秀员工和晋升的条件。
4.以上获奖者将在酒店荣誉榜上公示，号召全体员工学习。
动词 （verb的缩写）选择要求
设立各种奖项的目的是在员工中树立榜样，要求各部门在评选过程中通过员工评价和讨论，要有代表性，不能凑数。实现了酒店选择的公平、公正、公开原则。通过这项活动，酒店奖金激励管理系统的目的是鼓励员工在酒店管理中发挥更加积极和创造性的作用，为酒店做出更大的贡献。
第二条员工激励机制方案
为提高教师管理的客观性和公正性，促进教师精讲、细学、博学，圆满完成教学科研任务，根据上级精神，结合我校实际，特制定本方案。一.执行措施
教师工作的考核主要分为三个方面:
1，教学成绩，考核占50%。
教师班级的考试成绩根据教学绩效奖励方案分为三个等级，分别为10分、7分、4分，以多个班级取平均值。每次考试都计算一次这个分数，最后取平均分。
2、教学科研成果，考核占30%。
主要考察教师撰写教学论文和教学反思的获奖和发表情况、参加教学竞赛的获奖情况、学生参加各类活动的获奖情况和参加学校集体备课的情况。
(1)鼓励教师加强学习，在公开刊物上发表教育论文和教学反思。期刊发表5分，省级期刊发表3分，市级期刊发表1分，学校网站发表1分。
(2)鼓励教师参加教学竞赛活动。获省级一等奖加10分，省级二等奖加8分，市级一等奖加5分，市级二等奖或高校一等奖加3分，高校二等奖加1分。
⑶鼓励教师积极参与教研活动。各组集体备课，电子教案、听课、评课记录提交教务处，中心发言人获得1分；举行集体备课演示，平均1分，中心发言人得2分。
(4)鼓励教师积极参与教学交流活动。在校际交流活动或教科院视导时主动讲课，获得好评。如果有电子教案和听讲讲评记录，提交教务处，加2分。
5.鼓励教师积极参与校本教材的开发和编写。凡立项，认真撰写，按时完成任务的，主持人得4分，参与者得2分。
[6]鼓励教师积极组织学生活动。辅导学生参加学科竞赛，获得市级以上一等奖加1分；辅导学生参加市级比赛的非语言学科教师，一等奖(进入体育比赛前三名)3分，二等奖(进入体育比赛前六名)2分，三等奖1分(进入体育比赛前八名)；指导学生进行新课改的网上操作并按时完成任务，加3分。
(7)鼓励教师举办专题讲座。举办一次教学讲座，加2分，并给予一定的物质奖励。
(8)鼓励教师积极设计话题。采用教师精心选择或设计的题目，加1分。
(9)鼓励教师积极参与教学和培训。在学校组织的各种培训活动中，考核合格加3分。
3.学生对教学的评价占20%。
教务处每学期组织学生评教两次，在班里选出2-3名受学生欢迎的老师。获得成绩前三名的教师依次给予6分、4分、2分(多节课的，取平均分)。
非写作学科教师参照本方案单独考核，考察教研成果和学生评教情况，各占50%。
二。其他事项
1，严守纪律。上课迟到或早退，扣1分，罚款20元；缺课扣1分，罚款50元；未经教务处批准组织学生课外活动，扣1分，罚款20元。
2.严格管理。教师被发现管理不善、课堂混乱被扣1分；对违纪学生的教育要有耐心。过度体罚对学生造成不良影响的，一次扣2分。
3.关爱学生。走近学生，真正关心他们的学习和生活，学期中间每输一个人，班主任就扣1分。
4.积极的教学和研究。迟到、早退或缺席，一次性扣1分，罚款20元。累计三次，评优一票否决。
5、上课自觉坐。教务处随机抽查，一次缺课扣0或3分，期末将结果应用于教师评价。
第三，评估结果的应用
教师量化考核最终得分是学年奖金分配的重要依据，也是年度考核等次、评优和教师聘任的主要依据。