兽医招聘考试考什么知识？
科学的考试和考核方法可以激发学生的学习热情，评价教师的教学质量，影响学校的学风和校风建设。因此，考试方式是否科学，对办学的兴衰影响深远。黑龙江生物技术职业学院非常重视考试考核方式，多次动员系主任和教师设计考试考核方式。根据模块化教学改革的需要，我院畜牧兽医系着眼于提高学生知识的系统性和全面性，对学生的考试方式设计如下:
1.理论教学成绩评价方法
学院对学生一门课程的综合成绩评价方式由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成。综合成绩记录在学生的成绩卡上，载入学生档案。我系在遵循学院绩效考核办法的基础上做了适当调整。即修改了分数权重和评价方法。详见表1。
2.实践教学成绩评价方法
实践教学是高职院校教学的重点。因此，实践成绩的评价对教学质量影响很大。为提高实践教学质量，对其考试和考核办法作如下规定:
2.1评估内容
本模块涉及的所有教学内容均可纳入考核内容，表2中的项目为必考项目。
表2模块教学所需项目列表
模块代码
和姓名
评估内容
分级标准
评价法
考试学期
绩效评估(分数)
总分数
可接受性标准
1-饲料生产加工技术
1.干草调制品质评价
2.膳食配制方法
3.钙或磷的测定方法
完成1得30分。
完成2次计数，40分。
完成3次计数30分。
口试
操作
三
100
八十五
2-畜禽养殖技术
1.精液质量检查
2.家畜人工授精技术
完成1加20分。
完成2次计数，40分。
完成3次计数，40分。
口试
操作
四
100
60
3-畜禽养殖技术
1.胚胎蛋检验技术
2.猪耳朵角
3.奶牛挤奶技术
4.绵羊和山羊品种的鉴别
完成1得25分。
完成两次计数得25分。
完成3次计数30分。
完成4次计数，20分。
口试
比赛
操作
五
100
80
4-畜禽疫病防控技术
1.鸡传染病的诊断
2.猪三种主要疾病的鉴别诊断
3.牛的一般临床检查
完成1得30分。
完成两次计数30分。
完成3次计数，40分。
口试
操作
五
100
75
5-营销技术
1.市场调查
2.饲料营销技巧
3.日常工作礼仪表演
完成1得30分。
完成2次计数，40分。
完成3次计数30分。
口试
操作
四
100
八十五
六素质培养
1.概念口试
2.团体赛
3.技能表现
完成1得30分。
完成两次计数30分。
完成3次计数，40分。
口试
比赛
履行
六
100
八十五
2.2评估地点
考试地点设在校内或校外实训基地，可以充分利用教学基地的资源优势，让学生反复学习和训练。
2.3审查员
讲师和指导老师。
2.4评估方法
考核办法可参考表3，考官也可根据教学基地的实际情况进行灵活调整。
评价法
评价法
分数分布
估价官
记录方法
存档模式
口试
抽签答题，单间答题，边操作边答题，分组辩论题，论文答辩题。
20
有2名以上讲师和指导教师。
记录纸页
将所有成绩分别记录在实习成绩卡上，毕业前放入学生档案。
比赛
可以按件操作的技能，可以按时间操作的技能，可以表演的技能，都可以通过比赛来考核。
20
有2名以上讲师和指导教师。
记录纸页
操作
短时间能完成的操作技术可以单人考核，长时间能完成的操作技术可以分组考核。
30
有2名以上讲师和指导教师。
记录纸页
实习报告
要求内容与实习项目相关，格式符合发表论文标准，字数在3000-5000之间。
10
讲师与论文的内容有关。
学校报告；副本
培训绩效
从出勤率、劳动态度和表现、团结合作互助精神、与业务人员的协调性等方面评价业绩。
20
培训基地的技术人员和教师
考勤统计表、企业评估表
表3实践教学评估方法
2.5激励措施
在学生实践考核中，对自己成绩不满意的可以补考2 ~ 3次，记最高分，但补考的难度水平随着补考次数的增加而增加。