兄弟，谁带我回家的？
这个游戏可以由两个学生玩。先背对着站，两步远。比赛开始后，两人一起合唱:“孙悟空三打白骨精！”脚在同一个地方跳三次。注意唱最后一个字“京”的时候一定要同时跳180度，落地前做一个造型动作。建模动作有三种:1。抬起左膝，右手手掌以天蓬的形式放在额头上，同时用孙悟空轻轻勾住左臂。2.把手放在腰上，侧身为白打开双腿。3.像唐僧一样双手合十放在胸前。这三个童话人物之间的制约关系是:孙悟空胜白，白胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果恰好形状相同，再做一次，方法和之前一样。形状之间的制约关系一旦建立，输的一方会毕恭毕敬地向赢的一方鞠躬。
2.股票投机
五个玩家选择一个人做股东，面向墙壁站立，其他四个人站在后面做股票为宜。股票名称可提前定制，如:新晋江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币高高地抛在脑后，说:“炒股！”“当其中一个股票持有者在附近捡起来藏在手里的同时，股票要同时对股民说:“什么股票最有前途？“股东应该马上猜测是什么，即使是对的，继续推测，如果是错的，拣者就是股东，再玩。
3.搜寻逃犯
一个是逃犯，一个是警察。他们被用手帕蒙住眼睛，带到乒乓球台的两个相对的角落。主持人一声令下后，两人手摸着桌子互相追赶。逃犯想躲避警察的搜查，而警察则想尽办法寻找逃犯。两个人都蹑手蹑脚地走来走去，以免发出任何声音，好让对方发现他们在哪里。但最后，他们可能会撞在一起，警察抓住了逃犯。然后多两个人就可以玩游戏了。
规则:围观只能笑，不能暗示。
4.快乐猜拳
女生们围成一个圈，面向圆心，人数必须是偶数。游戏开始，大家拍拍大麦(1，拍手；2.打开侧边，与两侧同伴双手交叉；3.手掌翻过来，用手背接触两边的同伴；4.同1。)齐琦说:“比赛，比赛，比赛，阿拉马克比赛，一个接一个，阿拉马克比赛，这么好的天气，这么好的鞋，这么好的孩子！”然后，旋转前臂，说:咕鲁咕鲁锤！(这时候每两个人面对面“石头剪子布”猜拳，如果一样就翻前臂再猜一次，直到决出胜负。)输的人下台，赢的人再围成一圈，再拍手唱歌，最后一个赢。
5.在跷跷板上捡起羽毛球
准备一把学生尺，一张象皮，一个毽子。用一个大橡皮和尺子在桌子上搭一个小跷跷板，一端放一个毽子，另一端倾斜，队员们依次玩。用手拍翘起的一端使毽子跳起，再用手接住得1分，每人可拍5次，分多者胜。熟练之后，还可以用脚、肘、面额来连接。也可以选择一个人向上拍，让另一个人抢。接发球者可以获得1分，成为向上投篮的人。
6、装卸木材
桌子一端放1铅笔盒，盒子上横放10铅笔，另一端放1纸折的彭彭船，和铅笔盒一样大，配有2个钥匙圈，上面绑着30厘米长的细绳。游戏中，每组两人站在桌子两侧，拿起带环的绳子，下达命令后，将环插入铅笔两端，保持好平衡，将铅笔一根一根举到船上。戒指不允许碰桌面或铅笔盒，否则重做。当裁判记住，哪一组完成得最快就是赢家。当大量的人参与游戏时，可以布置几个桌子，同时进行游戏。
7.猜成语
主持人事先在四张白纸上写了一个成语，每张纸上一个字，比如:龙跃虎跃。请四名队员站成一排，用大头针在背上放一张纸，然后手拉手围成一个圈，逆时针跑跳三圈，然后解散。每个人都试图看到其他三个人背上的字，同时，隐藏他们背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可以判断出自己背上的字。比如看到龙、虎、跳，可以举手向主持人报告背上有个“腾”。首先猜测的人获胜。
8.龚宇移山
先选一个人当“大山”，其他人排在他前面。比赛开始，第一个人和“大山”用脚猜拳，大家帮忙唱:
一米，两米，三米，
三乘以三，
山太高开不了，
龚宇移山！
动作有:1，双脚并拢；2、双脚向侧面打开；3、双脚前后打开；4单膝弯曲抬起。每唱完一句，就要跳出其中一个动作。如果你和“大山”一样，那就大错特错了。回到队尾排队，换成另一个人。如果你连续唱完四遍儿歌，那就是胜利，换成“大山”这个角色。
9.天气预报
选择一个人作为预测者，其他玩家面对他，站成一排，相距3米，游戏开始。当预报员发布各种天气预报时，所有队员都要勇敢应对，比如:
“刮风了！”——“不怕！”
“雨下得很大！”——“不怕！”
“起雾了！”——“不怕！”
“雪下得很大！”——“不怕！”
只听见“万岁！”你必须转身蹲下，双手抱头。如果你慢，被预报员用乒乓球打中，你就错了。交换角色。然后比赛开始，谁犯三次错就表演一个节目。
10，携手希望工程
这个游戏的参与人数应该在12以上。首先，通过猜拳来分配角色。其中三分之二要扮演“在校学生”，三分之一要扮演贫困地区的“校外少年”。这两组人手拉手站在一起，面对面，相距几米。游戏开始，两组人进进退退，一边走一边摆动手臂，有节奏地唱歌:
“是”:“你为什么不去上学？”
《迷失》:“我们生活贫困。”
“是”:“有多少人失学了？”
《迷失》:“平均每年一百万！”
然后，他们一起唱道:“这样不行。我们一起想办法吧。”之后“在”组手拉手围成一个圈围住“失”组，“失”组的人坐在“在”组的把手处，双手搭在肩膀上，面向圆心。大家落座后，“进”组举起“出”组逆时针旋转，大家一起唱:
“来吧，我们快点，
你付钱，我付钱，
我希望这个项目能够建成，
失学的青少年是快乐的，
从此大家都有书看了。
每个人都会成长为有用的人。"
玩了一段时间后，在玩之前解散并重新分配角色。
11，进入小康社会
每5到10人一组，手拉手，唱儿歌:“红旗彩带抛，鲜花气球飘，祖国进入小康。孩子，加油。”同时，手和脚来回移动。歌曲唱完，第二排举起把手围成一个洞，排尾带领大家依次穿过洞。然后，第二排转身用第三排的把手举起来打个洞，左手用那排的把手搭在他肩上。继续这样，依次摆好，然后首尾手拉手连在一起，360度外翻，然后手拉手拉，同时一起欢快地唱:“洛古，嘎古……”，直到散开。
12，撞缸救命
三个人站成一圈为一组。每人伸出手臂，左手握住对方的右手，三只手中间连在一起。游戏开始，其中两个把胳膊转到C的后脑勺，他被转到中间(表示掉进大水缸)。c的脚从双臂之间跨出来，这样就站到了A和B的对面，并与他们交换位置。然后B和A用同样的方法钻过去。想玩的话可以一直往下钻。一边钻过去，一边唱着儿歌:
“一个孩子掉进了罐子里，
人们只是担心。
司马光，打缸底，
机智救孩子！"
13，坐车。
请一个口齿伶俐的同学读一个带有表情的小故事，要求参赛者听到“站”字就坐下，听到“坐”字就站起来(包括“座”)，最后做对或做错的次数最少，还要回答几个礼貌的小问题。回答好的就是赢家。
.....有一次，小明和他的妹妹坐公共汽车。上车后，小明找了个空座位。他离开妹妹，跑去坐下。这时，一个老婆婆走过来，手拉着手，站在小明身边。姐姐对小明说:“哥哥，你看你。你跟你奶奶坐着站着多不好！”！你赶紧站起来，让奶奶坐下！“小明被批评了，他很不高兴。他生气地说:“你让我站，我就不站。我想坐！”奶奶笑着说，“不要紧，你坐下，我不坐。”我姐站在小明旁边撅着嘴说:“你真没礼貌。我不想再站在你旁边了！"这时，公共汽车来了，老妇人下了车。看着老婆婆远去的身影，小明很不开心。他觉得自己错了。他情不自禁地站起来，悄悄地离开了座位。他自言自语道:“嘿，怎么了？坐和站，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐，站和坐。
14一个中国，一个家
用粉笔在地上画一个边长3米的正方形，然后画一半为大陆，另一半分为三部分，中间写香港，左边写澳门，右边写台湾省。准备的时候都是站在香港格子里，面对主持人。主持人喊了一个口令，比如“大陆！”每个人都跳进了大陆电网。口令越喊越快。谁跳错了箱子，谁就被淘汰，剩下的最后一个就赢。
15，鸟下蛋
选一个人做“鸟”，一个人做猜猜者，其他小朋友都坐在各自的位置上，手拉着手组成“鸟巢”。游戏开始时，主持人蒙住猜谜者的眼睛，“鸟”拿几个粉笔头(或鹅卵石或小纸团)当“鸟蛋”，晃着胳膊，一边往前飞一边唱儿歌。
“孩子，爱情鸟，
做个鸟窝，挂在森林里，
睡觉下蛋真美，
快乐的歌声响彻天空！"
与此同时，“鸟”趁机在几个孩子手里放了一些“鸟蛋”(也就是鸟巢)。唱完之后，主持人松手，让猜歌者观察。这个时候，没有鸡蛋的孩子可以故意摇摇手或者张开手指看一看。有蛋的孩子可以装作无所谓或者翻窝来迷惑他们，玩得开心。猜者可以猜三次。谁猜谁就要摊开手让他检查。如果他猜对了，被猜中的人会执行一个小程序，否则，猜中的人会执行。然后重新选择角色，玩游戏。
游戏一:猜领导
1.游戏方法:点击猜中领导的学生到外面去，老师称这个学生为领导。在轻音乐或学生的歌声中，猜领队的学生开始猜领队三次。如果他们猜对了，领导会表演一个节目或唱一首歌，如果他们猜对了三次，猜对了领导的学生就会表演。
2.游戏要求:组长会刷牙、专心听讲、洗手、吹小号、拉二胡等动作，不断变换，全班马上就变了。全班同学都要遵守游戏规则，不得对猜领导的同学进行暗示或指点。领导也可以由老师自己来做。
游戏2:传递秘密密码
1.游戏方法:全班分成几个人数相等的小组，也可以按学生自然分组进行。老师对每组的第一个学生低声说出口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“迈步”。老师说开始，每组第一个学生对同组第二个学生耳语，最后一个学生依次通过。
2.游戏要求:各组低声说出口令时，其他组的同学听不到。如果他们听到了，这个团体的秘密就会被泄露，这个团体就会被认为是失败的。最快收到密码且最准确的一组将获胜。
游戏三:画一个足球场。
1.游戏方法:全班分成几个相等的小组。老师发令后，每组第一个人跑到黑板上画足球场的第一条线，把笔交给同组第二个学生。第二个学生也画一条线，依次类推，看哪一组先画足球场。
2.游戏要求:可以用粉笔在黑板上画，也可以用圆珠笔或铅笔在纸上画。每人只能画一条线，比如“嘴”，必须画四笔。老师判断最快和画得最好的队获胜。
游戏4:抗洪抢险
1.游戏方法:将学生分成人数相等的几组，每个学生胸前放着书包站成一列。老师一声令下后，每组学生将书包放在老师指定的“河堤上危险的地方”，然后跑回组里去砸本组第二个学生的书包，站在最后。第二个学生会把书包放在前面学生的书包上，其他人跟着，把书包放成一叠。
2.游戏要求:书包要折叠，不能倒置。老师要求学生像抗洪一样认真，确保大堤安全，最快最好的队伍获胜。
传球
游戏目的:体验双赢。
人数:20人
时间:20分钟
道具:一个球。
操作规则:
1，分成4-5组，所有组形成一个大圈，一组的玩家必须在一起，不能错开。
2.然后把一个小球交给一队的第一个成员。要求球必须传给所有人，不能落地，并规定必须在30秒内传5次。
3.到了规定的时间，如果没有完成五圈，哪一组球员有球，该组的所有球员都会受到处罚(例如俯卧撑等。).
4.第二轮比赛。
注意事项:
1，起跑后他们发现第一轮不可能在这么短的时间内通过五圈；
2.第二轮，有些队伍可能会故意减速，“陷害”其他队伍。这时候讲师要引导，重复几轮，最后让他们发现“陷害”其他团队是不可取的，这是随机的；我们唯一能做的就是齐心协力创造纪录，比如大家把手伸出来组成一个平面，让球滚过去。
3.玩家可能会因为被处罚而觉得不公平，所以每一轮从不同的起点开始，开始前都要打疫苗。
盲人走路(适用:建立信任关系)
游戏方法:
两人一组(比如A和B)。
a先闭上眼睛，把手给B，B可以编造任何地形或路线，口述注意事项引导a，比如“往前走，…走几步…穿过一条小沟…左转…”
然后互换角色，B闭上眼睛，A引导B行走。
分析:
通过亲身体验，让学生体验信任和被信任的感觉。
作为被拖方，你要全心全意信任对方，按照对方的指引大胆行动。
作为拖拉机手，我们要对伙伴的安全负全责，保证每一个动作的准确和清晰。
另外，万一指示错误，被怀疑后很难重建信任。
比较长度(适用:活跃的团队氛围)
描述:每队派一人与不同单位进行比较。
人数:不限，需要主机。
地点:不限
适合刚认识或者不认识的人。
游戏方法:
1.组，不限人数，至少两组。每组超过五个人。
2.主持人宣布参加比赛的单元，然后每组派一个他们认为会赢得这个单元的人。
3.等派遣的人都出来了，主持人再谈。
4.计算每场比赛的输赢。
主题示例:
这个游戏的标题是，你猜得越少，就越有趣！
长度:比手臂；比一件外套；比头发...
比手指还短；而不是裤子或裙子...
音高:音高；与手的高度相比...
比眼睛大；比手掌大...
比多:比身上的饰品；比你穿的衣服；比你身上的纽扣更重要...
在见被送的人之前一定要想好题目！
报数
所需时间:30-60分钟，取决于团队人数，以及培训师打算花多少时间做这个练习。
团体规模:越多越好。
必备物品:秒表
游戏概述:一款关于提升团队效率的游戏。
目的:
1，通过比赛让团队提高效率。
2.让团队成员看到团队的责任感。
步骤:
1，游戏的第一步是在两分钟内将所有参与者分成两组。
2.选拔一男一女队长，组队参赛(队长不参加比赛。)
3.教练让领队宣誓，问了三个问题:“你有信心打败对手吗”、“如果失败了，你敢面对队员的指责吗”、“如果失败了，你愿意承担由此带来的一切责任吗？”
4、教练宣布比赛规则:
1)全队报号，越快越好；
2)分别进行8轮比赛，间歇休息3分钟、2分钟(两次)、1分半、1分钟(两次)。
3)每轮奖惩。输的一方在队长带领下向对方表示诚意，对对方说:“我愿意赌一把，输了，恭喜！”“还有做俯卧撑10次的男女队长。如果他们以后再输，俯卧撑的次数会成倍增加。胜利者会让全队大笑，以示胜利。
4)在白板上记录每轮的结果。
5.游戏结束时，播放抒情音乐(熄灯)，读一篇短文(记叙文，让学生在上一轮失败的人当中，深刻感受到做俯卧撑时，责任是很重要的人生)。
6.阅读结束，教练引导大家讨论:
讨论主题:
1.是不是所有人都认同所有观点？如果没有，为什么？
2.谈谈我们生活中对责任的体验？
第一场:乒乓球
1，游戏方式:全班分成几组(每组7-8人为宜)。游戏开始时，小组中任何一个人都会说“平”，下一个相邻的同学会说“平”。当下一个相邻的学生说“球”时，说“球”的学生要用手指准确指向小组中的任意一个学生，被指控的学生要快速说“平”。当然，说“球”的同学也可以指着自己，但也要快点说“平”。重复以下循环。
2、游戏要求:吐字清晰，收敛快，如果没有快速连接，就会被视为失败，会被罚做五个俯卧撑。
游戏2:触摸球
1.游戏方法:全班分成几组(每组7-8人为宜)。这个群体的学生可以自由选择体育运动中的任何一种“球”作为自己的名字，如篮球、排球、铅球等。，但他们不能选择重复它。然后这个组的一个同学开始说，用自己的球去碰其他同学的球(碰的球必须是这个组的球)。比如开始说“篮球碰排球”的是篮球生。在子循环中重复。
2、游戏要求:在触球时，必须先说自己的球，然后才能触别人的球。再者，如果一个学生触群，没有球。这样会被视为失败，罚做五个俯卧撑。
游戏3:大西瓜和小西瓜
1，游戏方法:全班分成几组(每组7-8人为宜)，本班任何一个学生开始说“大西瓜还是小西瓜”，如“大西瓜”，手一定要比小西瓜的样子；如果你说“小西瓜”，你的手一定比作一个巨大西瓜的样子。接下来，下一个相邻的学生应该说与上一个相反的话。比如上一个学生说“大西瓜”，下一个学生一定要反复说“小西瓜”。
2.游戏要求:说的和做的一定要相反，不能和上一个学生说的一样。再者，两只手的“西瓜”的形状至少要与肩同宽，才会被视为“小西瓜”；两只手相触的“西瓜”形状，视为“大西瓜”。如与上述不符，视为失败，罚做五个俯卧撑。
可以玩“官打贼”，就是在四张纸上分别写上“官”、“打”、“认”、“贼”，然后四个人每人抢一个。谁抓到“认”，谁就猜谁抓到了小偷。如果是对的，抓到“官”的人会下令轻打或重打，由逮捕决定。如果你承认错误，每个人都会打别人两次。
还有抓尺子，快乐大本营里玩过。一个人拿着尺子让它垂直落下，另一个人快速抓住。把握越低越年轻(不知道是真是假，只是个游戏，不要太较真)，但是可以衡量自己的反应能力。
玩照镜子，就叫几组人上台。一个人应该是照镜子的人，另一个人应该学习照镜子的人的动作。
在十分钟的休息时间里，带领孩子走出教室，做一些小游戏，不仅可以消除大脑疲劳，增进身心健康，还可以提高沟通能力，增进友谊和情感，还可以帮助一些有心理障碍的孩子得到矫正。多好的活动啊！
1，小猴子捞月亮
这个游戏很有趣。我们手拉手围成一个圈做“井”，选一个小朋友站在圈里做“小月亮”，再选两个小朋友站在圈外做“小猴子”。游戏开始，大家逆时针转圈，唱儿歌:“小月亮，摇摇摆摆，快乐的小猴子翻筋斗；小月亮跑得快，小猴子抓不住！"唱完儿歌，两只"小猴子"钻进了"井"，手拉着手去抓"小月亮"。“小月亮”只能在圈子里躲避躲闪。一旦被抓，就要说一句成语，一首诗或者展示一个带“月”字的小程序。然后这位同学指定其他人扮演“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏又开始了。
“生日接龙”的游戏:
你不能用说话的方式告诉别人你的生日，但是你可以用手势在身体上表达出来，然后大家会根据月份和日期接电话。这是一个热身活动，让不熟悉的老师通过“手语”逐渐认识和熟悉；另一方面，也可以考老师的表达能力。
游戏中的“我说你做吧”:
七八个老师背对着主持人坐着，每个人都拿着同样的剪刀，同样的一张纸。听主持人的命令:“请把纸向左折”，“再向右折”，“向左剪”...游戏结果:老师手里没有一张纸是一样的。结果，一些老师发现，一个看似简单的指令，如果不同的人听了会有不同的含义。所以对学生的要求越详细越好；有人认为每个孩子都是不同的，孩子的个性应该得到发展。
游戏《大手牵小手》:
两个老师，一个是大人，一个是小孩，一个是大人，可以把孩子带在身边，命令孩子做事，而孩子只能听大人的命令，蹲着走路。一轮比赛下来，大家互换了位置。这一次，老师们发现蹲下来的生活并不舒服，并不完全乐意站在孩子的高度看世界。孩子最想要的是“大人”说话轻声细语，尊重“孩子”。他们发现，在孩子们的世界背后，与他们之前看到的大相径庭。
游戏的“盲人摸象阵”；
四个人蒙上眼睛，每人拿着绳子的一端，围成五边形、三角形等形状，周围的老师都能给提醒。赛后，一位老师说，在比赛中，她最想听到身边的人说“是，是”，“很好”，“快了，快了”。同样可以推断，肯定和鼓励对孩子的成长有很大的帮助。
游戏的“解决方案”:
老师们随机站成一圈，随机选择两个人，手拉手。当所有人的手拉在一起，纠结的“人链”开始一条一条交叉，解开杂乱的结。让老师们惊讶的是，只要耐心，慢慢来，就没有解不开的结。
游戏的“插花”:
老师分组后，轮流抽签，拿花。有人得到了美丽的百合和玫瑰，有人得到了狗尾草和油菜花。然而，通过小组的努力和合作，几乎每个人都能够插入美丽的盆花。第二次，大家自由选花，自由插花。但是百合和玫瑰的组合不一定开出漂亮的花，是“狗尾草”的组合，特别出彩。有人说，原来只要努力，狗尾巴草也可以变成美丽的盆花；有人认为这就像好学生和差生一样，只要搭配得当，处理得当，一样可爱。
游戏“松鼠搬家”:
老师们分成三人一组，两人建一个“房子”，一人做“松鼠”。一声令下，“松鼠”们必须走出原来的“房子”，搬到新的“房子”。游戏开始前，几只“松鼠”明明已经结婚了，但游戏一开始就完全混乱了。看到事先商量好的“房子”被人占了，有些老师不知所措。这个考验的是适应环境的能力。
看看哪里变了:
让老师们换装饰品，让大家互相猜。有的老师卷起裤腿，怕别人不注意自己；有的老师只把衣服的拉链拉下几厘米，变化很容易察觉不到。这个游戏的“潜台词”是:学会观察别人，理解别人。