台湾省移民抽奖表
台湾省和美国家长的名校情结是从幼儿园开始的。很多家长从小就把孩子搬过来，把户口卡搬过来，或者从幼儿园开始抽签，把孩子送到口碑好、特色鲜明、课程丰富、升学率高、有一些强大校队的明星学校。我希望好的开始是成功的一半。
但《华盛顿邮报》援引科学、工程和医学美国国家学院的最新报告指出，这个好的开始和许多在生活中下了坏手的孩子(如出生贫困、寄养、新移民、父母入狱的孩子)一样，都是“高危”学生，行为和心理问题比普通孩子发生得更频繁。
因为名校的孩子压力太大了。在大多数人眼里，他们要么有才华，要么有爱心，他们享有大量的社会资源，真的没有资格和普通人的压力相提并论。“我爸妈问我他们的压力从哪里来，我就问‘什么没有给他们压力？亚利桑那州立大学心理学教授苏尼娅·卢塔尔(Suniya Luthar)第一个发现，这些“特权分子”和1990年代出生艰难的弱势儿童一样贫穷，他们的父母在孩子身上投入太多，期望得到所有的A；为了他们在学校的声誉，俱乐部、校队教练、指导老师都希望他们都能赢得比赛；学校的教职员工都希望自己的入学考试成绩名列前茅，为名校争光。
高压让看似人生赢家的孩子背负了心理负担。名校生似乎进入了一个“压力生态圈”。为了拿到更好的简历，进入校队，争取排名，我们和同龄人在各方面都有激烈的竞争，希望能考上好大学，找到好工作，挣大钱。即使是普通孩子觉得轻松的体育、音乐等活动，他们也无法放松和享受，价值观和成功观容易扭曲。
更糟糕的是，由于他们大多是人生赢家，或者都很聪明有才华，父母有资源帮助，他们的情绪被忽视，容易陷入高危境地。
斯坦福大学曾对43000名名校学生进行调查，发现一半的初中生和四分之三的高中生感受到巨大的学业压力，三分之二的中学生经常担心考不上理想的大学，把考上好大学变成了人生成功的窄门。
美国最大的公共卫生慈善机构罗伯特·伍德·约翰逊基金会也发现，相对富裕、承受巨大成功压力的孩子，与经历过创伤、歧视和贫困的孩子处于同等水平的长期压力下，也会影响他们的身心健康。
Rusal的研究还发现，精英学生中焦虑、抑郁、吸毒和违法行为的发生率至少是全国平均水平的两到三倍。
避免过多谈论表现，无条件的爱和支持。他还建议，教师应该从观察线索开始，以减轻这些儿童的风险。比如从小学开始，孩子会不会太羡慕同龄人，太争强好胜，会不会作弊，会不会说谎，会不会回避父母问的重要事情，会不会担心自己成绩的状况？特别是，如果孩子的自我价值感是建立在自己的成就上，可能会导致焦虑和抑郁。
父母也应该和孩子谈价值观，而不是成就。根据发表在《青少年杂志》上的对500名7年级和8年级名校学生的调查，如果父母更多地与他们谈论价值观和人格特质，如尊重、帮助他人和善良，而不是谈论诸如好大学、好成绩和好工作等成就，那么孩子有问题行为的比例会更低。
哈佛教育学院的心理学家理查德·魏斯·奥德(Richard Weis *** ourd)也提醒家长，在对言论和人生的选择中，要注意不要透露出过于在意成绩和成就的价值观，比如，他们崇拜谁。
最重要的是以身作则。一家人有空的时候，可以规划更多的时间一起吃饭、休息、玩耍，甚至比平时的休息、玩耍还要多，这样可以更加平衡，有机会拓展自己的视野和想法。
Rusal说，父母的工作是让孩子感受到父母无条件的爱和支持，不要让孩子把自尊建立在辉煌的个人成就上。