爱国主义活动计划
爱国主义活动方案1一、活动背景:
Xx年的艰辛，让我们感受到了祖国的温暖；Xx风华正茂，让我们感受到了世界的渺小。在xx年，中国获得了声望，在世界上展示了我们的一角。为庆祝中华人民共和国成立xx周年，我们记录和回顾建国xx周年爱国主义的进步。在这波澜壮阔的xx年里，我们一起成长，一起走过，一起笑过。我被感动过，我被温暖过，我也流过泪。祖国正在改变我们的生活；祖国在影响我们的生活；祖国在感动我们的生活；爱国主义就在我们身边，落在社会生活的每一个角落，每一个层面。
作为世界上使用最广泛的语言，英语自然在国际交流中起着至关重要的作用。因此，英语水平已经成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。总的来说，很多大学生虽然考试能拿高分，但是听不懂，说不清楚，读不好，写不出地道的英语。原因是大学生没有良好的英语学习环境，更谈不上大声说英语的自信？可见，英语的综合应用能力在当今的生活和学习中越来越重要。
二、活动的目的:
为丰富学生课外文化生活，加强英语学习与交流，提高学生学习英语的积极性，促进校园文化建设，丰富学术氛围，提高学生综合素质，展示当代大学生风采，外语系特此举办系列爱国活动，为学生提供展示自我的舞台。
本次活动以“全校参与，打造特色，发现才艺，培养兴趣”为宗旨，既提高了大学生的英语口语水平，又提供了展示自我、启发他人的舞台，强化了他们的竞争意识。同时也为一些非英语专业的学生提供了与外教、知名专家面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习英语打下更好的基础。
三、事件的意义:
弘扬国粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质和道德修养，进一步加强和改进当代青年学生爱国主义教育，营造积极丰富的校园文化氛围。本次活动为学生提供了展示自我的平台，有助于学生展示自我:有助于增强凝聚力，培养团队意识，增强集体主义精神。
四、活动的优势:
这次活动是全校举办的第一次语文活动，同学们的热情会很高，特别是以系为单位，以爱国为主题，以英语为基础。会激发学生的集体荣誉感，积极参与。本次活动将面向全校宣传，提高我们活动的关注度！届时，各学院的学生代表也将到场观看，场面既正式又娱乐。
1，说好英语是每个英语学习者的共同目标和追求；
2.这个活动可以很好的传播校园文化，营造良好的学术氛围；
3.大多数在校学生缺乏说英语的勇气和决心。
4.举办演讲比赛形式新颖，容易活跃现场气氛，同时可以激发学生说好英语的激情和勇气。
动词 （verb的缩写）活动主题:
继承党的传统，弘扬爱国主义精神
不及物动词活动组织者:
七。活动对象:辽宁科技学院学生。
八。活动时间:
九。地点:
X.活动:
(一)英语爱国诗歌朗诵
本次爱国英语演讲比赛旨在帮助我校学生营造浓厚的校园氛围，让他们切实感受到新时代爱国主义的内涵，让他们主动将这种深厚的情感转化为努力学习的实际行动，在校园中展示青春风采，营造健康的文化环境，加深学生之间的交流，培养他们学习英语的兴趣，交流学习英语的经验。
提高学生学习英语的积极性，尤其是口语的训练。为校友提供一个交流英语学习的平台，共同进步。在学习中，我逐渐感受到中西文化的差异。与西方文化相比，学生感受到了中国文化的博大精深，这也激发了他们的爱国情怀。
具体要求:
1.以部门为单位，每个部门至少有一个团队参加演出。参加者应参加诗歌朗诵，并以认真负责的精神积极参加排练。
2.朗诵演讲稿要求:爱国诗词可翻译成英文，可由本系英语老师指导，剧本质量也纳入评选范围并进入总分；
3.这个活动的主题是爱国，内容要健康向上，很有感染力。活动以朗诵形式为主，内容必须与爱国主义相结合。
4.请认真准备好音乐、服装、道具等。
5.注意表现:口语标准，可以带着稿子背诵，吐字清晰，语速适中，表达连贯。表情自然，动作恰当，说话清晰；台风好，能面对观众，调动观众的观看热情；
6.有部门间的比赛:演出结束后，专业老师会进行点评，颁发“最佳口语奖”、“最佳音乐奖”、“最佳舞台表演奖”、“最佳编剧奖”、“最佳个人”等奖项。
流程:
1.主持人致开幕词，并介绍了在场的评委和嘉宾。
2.主持人介绍了比赛的规则和评分规则。
3.介绍参赛队伍
4.游戏开始时，玩家会按照游戏前的抽签顺序进行游戏。
5.在此期间，主持人向观众和选手公布成绩分数。
6.选手参赛后，中间穿插节目，调节现场比赛气氛。
7.所有选手比赛结束后，请评委代表上台发言，工作人员统一打分。
8.评委发言完毕后，主持人将上台宣布比赛结果(依次从一等奖到二等奖)。
9.上台颁奖。
10，主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。评分规则:采取公平公正的原则。
演讲内容(40%):要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，感情真实，富有创造性，演讲结构清晰，逻辑性强；
语言表达(40%):要求英语发音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；
综合印象(20%):外表大方，举止得体，表现力和灵活性都是必须的。
用表情和肢体语言与观众交流。
(二)爱国英语短文
21世纪是科学文化飞速发展、国际交流日益频繁的时代，英语作为一门国际语言，发挥着越来越重要的作用。为了使大学生能够学好中国的语言和文化，加强对外国语言和文化的了解，通过多方面的比较加深对人类文化的了解，增强人文素质，提高综合素质，丰富校园文化氛围，提高学习英语的积极性和兴趣，外语系举办了爱国英语征文比赛。
通过征文活动，广大党员、团员明确了自己在新时期的历史使命，深入思考了中国在对外交往中采取的政策，理解了当前外交政策的必然性和必要性。各部门会先进行内部评比，把优秀的稿件送到外语系进行征文评选。
具体要求:
1，稿件应以电子档和印刷档提交；请在稿件中注明作者真实姓名、部门、班级，要求字数在1000到3000以内；
2.主题紧扣爱国主义，话题自定，题材不限，英语语法基本正确，重点突出，语义清晰，语言连贯；
3.作品字体都是统一格式:标题2号居中，正文TimesNewRoman，第四号小，行距1.5；
4、作品必须原创，严禁抄袭，一经发现，后果自负；
作文评价:
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则对所有参赛作品进行评审。评估程序和标准如下:
初审:凡符合组稿要求的优秀入围稿件，由评审机构评选；
复试:从入围的稿件中选出最终获奖的征文。
XI。特定部门的工作:
这个活动主要是文艺部和各个部门协调的。
具体分工如下:
美工部:活动策划，制作活动流程图和活动节目单，负责歌曲统计，音乐剪辑，声音控制；
秘书处和学习部:记录各部门绩效相关事项及出场顺序；
爱国主义计划2一、目的
爱国主义是我国各族人民的精神支柱，是推动我国历史前进的力量，是永不褪色的旗帜，是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基础工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒主题。以爱国主义教育实施纲要为指导，以课堂教学为主渠道，深入开展爱国主义教育，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、努力学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向新阶段。
二、活动时间
20xx年2月23日下午。
第三，活动地点
英雄山
四。目标受众:
一些初中生
动词 （verb的缩写）活动主要负责人名单
组长:林佳
成员:、唐绍勇、赵
不及物动词活动程序和内容
1，下午2: 30，政教处集合，进行活动前教育。
2.学生和班主任坐车去英雄山。
4.全队走进英雄山。
(1)老师介绍注意事项；
(2)老师讲解；
(3)学生要做好记录。
5.集合归队。
七、活动纪律:
(1)一切行动听从指挥，不进入危险区域，不单独行动(特殊情况须向带队老师汇报)
(2)按时上下车，坐在指定的座位上，头和手不要伸出窗外；
(3)拍照等活动由班主任统一安排；
八、每人写心得体会。
爱国主义活动方案3一、指导思想
要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝本，奏响爱国主义主旋律，用革命传统教育、中国历史教育、集体主义教育、社会主义教育、理想信念教育充实和武装师生心灵，激发师生爱国热情、爱国志气、远大抱负。
第二，成立领导小组
组长:校长
副组长:副总裁
成员:各办公室工作人员、各班班长、班主任。
职责分工:教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三。活动时间表和要求
本次活动的总体目标是在全校师生中广泛传播爱国歌曲，使他们增强爱国主义情怀，满怀爱国之情，树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力和维护国家和民族生存发展利益的实际行动。
这项活动分为以下四个阶段:
(1)教学演唱阶段(65438年2月-XX年10月):音乐教师利用音乐课或课余时间，组织全校学生学习100首爱国歌曲中的经典歌曲，同时将《中华颂》作为必修歌曲，让每个学生都会唱。
(2)练习阶段(xx年3月):各班在班主任的带领下，利用上午、中午、晚上的备课时间和音乐课及课外活动的时间，由音乐委员会组织学生练习唱爱国歌曲。
(3)排练阶段(xx年4月):各班在音乐老师的指导下挑选参赛曲目进行排练，并将《中国颂》作为必修曲目，为学校举办的歌唱比赛做准备。
(4)比赛阶段(xx年5月):全校以班级为单位举办歌唱比赛，时间暂定为xx年5月4日；比赛采用合唱形式，人人参与，全校排名，并设立年级奖，给予适当奖励。
四、其他注意事项
1，搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各科课程和活动课教师要将爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中，根据相关内容向学生灌输爱国主义真理，渗透爱国主义思想，激发爱国主义情感。
2.注重“四个结合”，把爱国主义教育落到实处。
把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设和管理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来，搞实验，探索途径，取得经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步制度化、系列化、规范化。
爱国主义活动方案4一、活动目的
为迎接新中国成立xx周年，按照中宣部、中央文明办等10部委主办的“爱国歌曲大家唱”活动和我校“我心中的歌”主题活动的要求，进一步加强学生爱国主义教育。通过开展“我把一首歌献给祖国”活动，把* * *打造成一个好党、好社会主义、好改革开放。
二、活动内容:
1，爱国歌曲天天唱。
学校充分利用校园广播系统等阵地，每天在学生入校的上午、阳光体育活动、中午休闲等时间段播放经典儿童爱国歌曲，让爱国歌曲每天在校园里都能听到，每天在身边回荡，营造了“爱国歌曲人人唱”的氛围。
2.爱国歌曲人人都唱。
学校在上百首经典爱国歌曲的基础上，推荐几首不同年代必唱的歌曲。每节课都有音乐老师授课，班主任培训，让大家唱爱国歌曲，让爱国歌曲在校园里传唱。
3.爱国歌曲人人都唱。
学校在全校师生唱爱国歌曲的基础上，分年度集中开展爱国歌曲大赛，让爱国情怀在心中升华，爱国歌曲在心中飞扬。每年从要求曲目中随机抽取一首歌曲，集体演唱，评委打分，选出优胜班级团队。
三、活动安排:
时间活动内容参与者
9月21—9月291。音乐老师利用音乐课有计划地指导和教学生唱歌。
各班充分利用班会、晨会等课时练习唱歌。9月29日，全体音乐教师班主任进行集体抽查，评选优秀班级和团队。
爱国主义活动方案5一、指导思想:
爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确的理想信念、人生观、价值观，促进中华民族复兴的重要工作。为了让学生更多地了解祖国的伟大成就，激发爱国爱乡的热情，学校决定在10月份开展一系列爱国主义教育活动。
二、领导小组:
团队领导:
副组长:
团队成员:
三。活动:
1，书画，小报评展。
参赛对象:七年级、八年级全体学生，欢迎九年级学生参加。
a、书法分硬笔和软笔，字体不限。硬笔纸由学校统一发放。软笔纸自己准备，尺寸要求:104㎝×75㎝，104㎝×35㎝，30㎝×75㎝，50 ㎝× 75。
b、小报可以是手工制作的，也可以是电脑制作的，题材反映祖国和家乡近年来的成就或人民安居乐业的精神面貌。纸张自行准备，尺寸要求42㎝×30㎝(a3纸)和39㎝×27㎝(8k纸)，每班送两份，于6月65438+10月65438+7月送至教导处。
评委:
2.诗歌朗诵比赛。
参加人员:七年级、八年级每个班一个节目；
要求:以爱国主义为主题的诗歌或散文；
比赛形式:人数不限，可提供音乐，可自带磁带；
背诵时间:3分钟以内；
报名时间:65438+10月17(周一)报教导处；
比赛时间:第三节6月65438+10月21(周五)。
地点:学校阶梯教室
主持人:边梦洁，八(7)班学生
评委:
配乐:邱燕萍
摄影:谢衍
3.主题班会观察。
活动目的:为进一步贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥班会的主阵地作用，加强交流，提高教育水平，增强德育实效，我们决定开展主题班会观摩活动。
活动主题:弘扬爱国主义，创造和谐与和谐。
班级:7 (3)(4)(5)(7)(8)(10)，8 (3)
活动要求:(1)主题要结合三个方面:与学校提出的“弘扬爱国主义* * *创造和谐和谐”相结合；结合本班德育实际；结合学生的思想特点。用大眼光，小料，实效去做。主题班会可以涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等内容。全班以任何形式参与。
(2)各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案提交指导办公室，同时将方案电子稿发送至网上邻居指导办公室“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间:第三或第四季度第十周周一下午。
备注:各班主任应积极参与本次活动，每班派两名学生代表观摩，由班长安排班级观摩。
四、奖励方法:
1.书法、绘画、小报将颁发一、二、三等奖若干名，优秀作品将在学校橱窗展示。
2.朗诵比赛65438+一等奖0~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。