班会活动计划
班会活动计划1一、提出主题
诚实是快乐的，诚实更有价值。诚实是一个民族的传统美德。一个有诚信的人，等于拥有很多财富。那么我们小学生应该如何做到诚实呢？
为了让诚信在孩子们心中生根发芽，我们班举行了以“我与诚信”为主题的班会。
二、活动的目的
让学生在讲“我与诚”的过程中逐渐了解和感受到诚，做一个真正的诚人。
三、活动准备
活动前一周，我让同学收集关于诚信的故事、寓言和个人经历。因为我们地处偏远的农村学校，学生能收集和查阅的资料很少，这是一个特殊的情况。让学生回忆并收集发生在他们身边的关于诚信的事情。集合后分组讨论，准备发言。
第四，活动形式
形式:故事呈现、朗诵、谈感受等形式都可以。学生* *选择并将学生分成两队进行比赛。
动词 （verb的缩写）活动过程
主持人:
同学们，诚实对我们来说太重要了。一个人失去了诚信，就会失去朋友；失去一个朋友意味着失去一切；为了更好的理解诚信，今天就来说说诚信吧！用自己的方式说话。哪个队先来？
红花队的一个同学站出来讲了“狼来了”的故事。虽然每个人都熟悉这个故事，但今天，学生们讲述它，它听起来不一样了。
宏华队的另一个同学迫不及待地站出来说:“我听了这个故事，明白了说谎骗人的人最终会害了自己。”我们不能说谎。"
苹果学生跃跃欲试。爱读故事的杨飞飞冲上讲台，绘声绘色地讲述了“金斧银斧”的故事。
主持人:
刚才两队都讲了自己关于诚信的故事，非常精彩。各队得分10分，比赛继续。
这一次，苹果团队先说话了。一个胆大的孩子站出来讲了他的故事:有一次，我没有完成作业。组长问我的时候，我撒谎说:“我做的事情没有了。其实我撒谎的时候心里很不安，很难受，直到补回来才平静下来。我不能再撒谎了。”
红花队的学生也有很多经历和感受。梁没完没了地翻译学生们的故事:有一次，我向奶奶要一元钱买笔记本，她没有零钱，只有5元。我看到奶奶不愿意给我，就赶紧说:“奶奶，我买了，剩下的我一定给你拿回来。”当我拿着剩下的钱，看到我心爱的玩具，我忘记了自己的承诺，买了下来。当我奶奶问我什么时候回家时，我支支吾吾地回答她。我丢了钱，开始哭。奶奶以为我真的丢了，安慰我说:“丢了就丢了。你哭什么？”现在我觉得我欺骗了我年迈、善良、慈爱的祖母。我的心好像被什么东西刺痛了。同学们，请相信我，我以后再也不会作弊了。
红花队和苹果队的同学们热情高涨，侃侃而谈，比分胶着。最后，主题班会以一首《一分钱》结束。
第六，反思活动
同学们，热闹的谈吐让我这个“旁观者”——班主任感到欣慰。学生对诚实有如此深刻的理解。然而，诚实说起来容易做起来难。如何让学生把诚信扎根在心里，做一个真正的诚信人？
还要把这次主题班会活动延伸到课外生活和学习中，将坚持组织开展学诚信、守诚信、践行诚信的活动。
班会活动计划2活动目的:
选取学生日常生活中的真实故事编排成节目，让学生自我教育，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识到养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式:
回答，讨论，表演，拍手。
活动准备:
安排学生准备，安排小品，练习拍手歌。
主持人:
李梦琪黄玉贤
规划指南:
班主任/班主任
活动流程:
先是小主持人说话。
成为三班(1)的一名学生，我们是多么的幸福、快乐、骄傲！做一个文明的学生是我们共同的愿望。
李:小学生应该有良好的学习习惯。
黄:小学生应该有良好的生活习惯。
李:小学生应该有良好的卫生习惯。
黄:良好的习惯可以帮助我们提高学习成绩。
李:好习惯能帮助我们健康成长。
黄:好习惯能使我们成为大家都喜欢的好孩子。
我们要从小养成好习惯，3班(1)“好习惯，养成早”主题班会现在开始。
黄:我们请区老师讲话吧。
区老师:同学们，良好的习惯是我们小学生必须要做的，因为养成教育不仅是学校德育的重点，也是我们每一个小学生身心发展的大事。经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同程度的进步。今天，我们组织这个活动。只是希望同学们有更多的体验和收获。现在我把时间还给同学们，希望大家有更多的收获。
第二，看草图，讨论
李:讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德。塑造一个人的美好形象，首先要讲文明。请看下面这篇短文《课间十分钟》。
(表演者:李咏、王言彬饰演一名大四学生；表演者:冯嘉华、陈嘉俊饰演某年级学生；地点:教室外走廊。)
在走廊里玩游戏。)
甲、乙:(追上去，猛一把将丙打倒在地。)
丙:(跳在地上哭。)
d:(赶紧扶C起来，我发现我的鼻子在流血。)哎哟！流血了。你们...你们...
我们怎么了？孩子！谁让你挡路的？
列车员:这不碍事。我在一边。恳求...
d:(气愤地)走，我们去告诉老师！
乙:敢？我认为你应该挨打！(握拳，举起来打。)
c和d:不起诉，不起诉。举手抱头。)
甲、乙:(胜利地退下。)
c、d:(惊恐地哭。)
黄:学生们看了刚才的小品后有什么感想？我们四人一组讨论，再请几位同学谈谈自己的看法。
同学们热烈讨论。
黄:(说出2~3个学生的名字来发言)
李:刚才几位同学的发言都很好。语言是交流的工具，文明的语言是开启心灵的金钥匙。能否在交际中使用文明的语言，体现了一个人的素养，影响着整个社会风气。这两个同学不文明，欺负比自己小的同学，不讲道理。这种行为是可耻的。
黄:如果你撞了人，你会怎么办？
(组织学生分组讨论，点名回答)
学生们刚才提出的建议都很好。骂人骂人的世界是“黑白的”，文明语言的世界是“彩色的”。净化环境，要坚决避免骂人脏话，倡导文明用语！
李:除了“对不起”，我们还应该学习哪些文明用语呢？
(说出2~3名学生的名字来回答)
(您好，请，谢谢，欢迎，再见，没关系，请原谅，对不起，请稍等...)
黄:当然，讲文明、讲礼貌不仅仅是在口头上，更是在行动上。我们再看一个表演《对不起》，看看他们的行为美不美。
在操场上散步。
b:边走边玩球，球突然打中了A..
对不起，我不是故意的。
甲:没关系。(拍拍身上的灰尘)
兄弟，你受伤了吗？(帮忙拍拍身上的灰尘)
很好，谢谢你。
黄:同学们，他们的行为美吗？(集体回答:美！)是的，一句“对不起”就很棒。说了也没关系。让我们与你联合起来！在人际交往中，学会道歉是我们从小学开始做人的一项非常重要的道德素养。
三、判断题
李:每天早上，我们在明媚的朝阳下走进美丽的校园，开始愉快的学习生活。我们身边有哪些好习惯？有哪些不好的好习惯？请看下图做出判断。每出现一张图片，主持人就问举手的同学:这样的行为对吗？)
第四，抢答案。
黄:下面是一个关于“好习惯要早养成”的知识竞赛。下面是几个问题，请大家踊跃回答。我们为没有答对的人准备了一些小奖品。现在我们先来看看大赛的要求。(主持人念一遍比赛要求)比赛正式开始。请看第一个话题:......
动词 （verb的缩写）听故事，悟道理
李:同学们，好习惯的范围很广。课堂是我们最基本的学习方式。上课能不能认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，也体现了我们思想行为的修养，是否尊重他人的劳动。因此，良好学习习惯的培养在我们的小学阶段是非常重要的。让我们讲一个故事，看看学生们从故事中学到了什么。
(玉贤读故事)
李:听了这个故事，学生们有什么感觉？(姓名1，2个答案)
老师总结:同时跟一个老师学棋，效果是不一样的，因为前者养成了良好的学习习惯，而后者没有。你应该专心学习。即使你有一个高智商的好老师，如果你三心二意地学习，你将一无所获。
六、“学习习惯”小测验
黄:我们来做个测试吧。每个人都有一张表格。请按要求填写:
(学生完成后，展示一个正确的，进行集体批改。)
李:同学们，这些都是教育专家确定的小学生应该注重的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅要掌握书本上的知识，更重要的是要养成良好的学习习惯，学会如何学习。
黄:当然，一个好的学习习惯不可能一蹴而就。它必须从一点一滴开始，通过坚持不懈的训练来形成。想做足的同学可以通过自己的努力形成更多的好习惯。在班会结束之前，请老师给我们做个总结。
老师:同学们，今天的主题班会很有意义。我发现你们都长大了，能明辨是非了，对问题的理解也更深刻了。恭喜你！同学们，让我们从现在开始，从一点一滴做起！能不能养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有文化的人？
何:三班(1)“好习惯，早养成”主题班会到此结束。
班会活动计划三一、班会时间:20**年4月25日
二、班会地点:一年三节课
3.参与者:一年内三班所有学生及班主任。
四、主持人:
动词 （verb的缩写）班会主题:法律与我们同行。
目标:组织一次深刻而有意义的班会，宣传法律，进一步了解法律法规知识，增强学生的法制观念，形成自觉遵守和维护法律的习惯。
标题:踩好青春的每一步。
八。主要内容:
1，加强法纪教育，引导学生学法守法，自觉遵守学校规章制度。
2.加强安全教育，防止踩踏、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化、诱惑、游戏厅、歌舞厅、网吧、邪教，坚决杜绝由此引发的犯罪。
九、形式:
发放法律学习手册，观看视频短片，采取讨论交流的方式。
X.活动流程参考
1，主持人开场白，宣布主题班会开始。
2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律知识(法律知识竞赛可以分组进行，采用抽签、分组比赛的方式选出优胜组)。
3.观看投影或视频剪辑，讨论如何应对以下行为。
图一:包间里，一群中学生正在喝酒庆祝同学生日。
图二:有人跳窗入室，一人看见，悄悄走开。
图三:人贩子正在诱骗一群中学生吸烟。
图四:有同学强行向同学借钱，不借就找人打。
图五:一个朋友被打了，群殴别人帮他。
4、班主任总结。
5.主持人宣布班会结束。主持人:希望同学们从小树立法律意识，让法制永远伴随我们，快乐永远伴随我们！
班会活动方案4一、活动主题:“寻找优势”
二、活动形式:用手语和口语理解大家的意思，讨论，看照片，播放动画等。
三。活动依据:针对近期部分同学批评他人的不良习惯或个别同学遇到困难不知道如何解决的问题，个别同学情绪低落，自信心不足，上进心减弱，影响同学间的团结互助。因此，开展“寻找优势”活动。
四、活动的目的:
(1)培养学生正确认识自己，公正评价同学，养成平时善于观察和发现他人优点的习惯，并与自己进行比较，虚心向其他同学学习，取长补短。
(2)培养学生无论遇到什么困难都想办法解决，树立“我能行”的自强意识。
(3)培养学生团结合作、互相帮助、互相学习的良好氛围。
(4)培养和建立学生之间相互理解、相互尊重、相互信任的良好班风，形成“比、学、赶、帮”。
动词 （verb的缩写）活动准备:主题班会前，老师记录每个学生在校做的好事；学生在家做的好事，家长配合录制或拍摄。
六、活动人数:聋生11及班主任。
七。主持人:2人(于爱荣、老师和学生张学梅)
八。活动流程:
(一):引入疑点，引入班会主题。
老师(手语):学生们最近心情好吗？
郭亮(手语):不会，我不会数学。
刘璐(英语口语):好。我的父母带我去公园看动物。我很开心。
……
学生积极发言，互相讨论最近开心的事和不开心的事。
老师(手语):当你遇到开心或不开心的事情时，你有没有想过找别人倾诉或请别人帮你解决？
韩丁(手语):我不会做数学。我问了张学梅，她热情地帮助了我。
许(手语):有些词我不懂。我问余老师。
王(手语):当我不开心的时候，我不想告诉别人我被困在心里。
郭亮(手语):其他同学总说我做的也不好，那也不好。我不开心，没有告诉别人。
……
学生积极回答遇到困难或不开心的事是谁帮助了自己，如何解决等等。)
老师(手语):这次班会，大家都找出每个学生的优点，谈谈自己的优点。以“发现优势”为主题的班会现在开始。(老师的黑板书《寻找优势》)
(大家集体鼓掌，表示对主题班会的欢迎和肯定。)
(2)主持人提问，学生独立发言，听(看)每个学生对他人的评价。
张学梅(主持人手语):请郭亮上台给我们介绍一下他的优势？
刘璐(口语):郭亮上课不听讲...
老师(打断刘璐):注意，今天的主题班会是“找优点”，不要提缺点。郭亮就没有优点吗？老师不信，肯定有。想一想？
孔建光(手语):郭亮帮智障学生洗碗。
刘路(口语):郭亮很努力。
刘娜(手语):郭亮自己洗衣服。
……
(学生说，郭亮一开始不高兴，渐渐站起来笑了。教师及时引导学生进入主题。)
老师展示照片(家长偷偷拍的照片)。照片内容是郭亮正在认真做饭。
老师(手语):郭亮也帮妈妈做饭，坐车回家。有很多好处。
同学们没想到会有郭亮做好事的照片，开心地笑着，为郭亮鼓掌。郭亮开心地笑了笑，回到座位上。)
张学梅(手语):只要我们平时观察，郭亮有很多优点。现在请刘璐上台，同学们说说她的优点。
王(手语):有一次，我打破了我的鼻子。是刘璐帮我抬手止血的。
韩丁(手语):刘璐帮我认识了课文中我不认识的单词。
王雪(手语):我问刘璐我不会做的数学题，她帮我解决了。
……
(其他同学也讲了刘璐做的好事。刘璐看着同学说自己的优点，好开心！)
班会活动计划5活动目的:
1.让学生明白什么是诚实守信，是中华民族的传统美德，也是每个孩子做人的基本道德准则。
2.明白诚实守信的重要性。诚实守信是我们孩子自己的责任。我们要从小事做起，诚信立校，诚信立业。
3.感受他人的诚实守信，学会做一个诚实守信的人。
教育对象:三年级学生
教育形式:主题班会
课前准备:
1，让学生找到关于“诚”的感人故事。
2.收集“诚”的名言。
教育过程:
(主持人A和B)
男孩女孩们，今天我给你们带来了一首好歌。你想听吗？
所有的学生都回答:是的。
答:我们一起听吧。
所有的老师和学生都拍手跟着唱。
好孩子应该诚实
小花猫喵喵，喵喵，谁打破了花瓶？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫叫我，喵！喵！喵！小花猫，不要叫，不要叫，我打碎了花瓶？一个好男孩应该诚实并改正他的错误。小花猫对我喊道:“喵!”！喵！喵！
我刚才听到许多学生唱歌。你以前听过吗？
胜七答:对！
这首歌叫什么名字？
生:好孩子要诚实。
这首歌讲述了什么？
生:我讲过一个故事，一个小孩在舞台上不小心打碎了花瓶，吵醒了小猫。小猫看到地上打碎的花瓶就喵喵叫，小男孩说，小猫，不要喵喵叫。后来他看了看父亲，父亲不知道，母亲也不知道。但他决定对父母坦诚。
学生们听得很认真。是的，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做诚实的好孩子。
乙:没错。诚实是一杯没有水的牛奶。这是一双真正的运动鞋。
a:生活因为诚实而变得更加美好。
有了诚实，生活更有魅力。
一起:世界因为诚信而更加精彩。
初三一班主题为“诚信在我心中”的班会现在开始。
答:诚信是一块金子，有诚信的人的人生会发光。
b:诚实就是一个字“真”。我们需要这个词来相互理解，相互真诚。
事实上，“诚实”这个词在我们的生活中起着非常重要的作用。
一句关于诚信的名言警句，一首关于诚信的诗。
请听故事:狼来了。
讲述真实的故事:
b:中华民族自古以来就是一个诚实的民族，关于诚实的事情数不胜数。让我们听听同学们带来的诚信小故事:“曾子杀猪取信”。
曾参是孔子最喜欢的学生。一天，他的妻子想去市场买东西。他的儿子曾参哭着不肯走。为了摆脱儿子的纠缠，妻子哄着他说:“你在家玩得开心。等你爸爸回家，让他杀猪给你做肉吃。”他老婆赶集回来，看到家里的黑猪已经变成了一堆白肉。“怎么杀猪？”曾子说:“既然你答应了你的孩子，你就应该信守诺言。今天你在孩子面前食言，明天你的孩子就会像你一样试图欺骗别人。杀猪是小事。教育一个孩子从小懂得做人的根本，是影响他一生的大事。”
我认为曾子不仅是一个诚实的人，而且是一个伟大的父亲。自古以来，诚实的人都受到别人的尊重和信任。
然后我们欣赏第二个小故事《拿着空花盆的故事》。
b:我们学了课文《我不能食言》，主要讲的是宋庆龄奶奶小时候的诚实守信。有一次，宋庆龄一家想去她叔叔家，宋庆龄很想去，因为他叔叔有几只可爱的鸽子，答应送一只给宋庆龄。但当全家人都要出门的时候，宋庆龄突然想起她下午还要教同学小珍叠花篮，于是她毫不犹豫地决定留下来等小珍。家里人劝宋庆龄向小真说明情况，改天再教，宋庆龄拒绝了。她说，答应别人的事，就一定要做到，不能食言。
宋庆龄奶奶这么小就这么值得信任，真的是我学习的榜样。
答:听了这些诚实的故事，我相信学生们可以从中获得很多启发。
学生结合自身实际谈启发。
b:请把你收集的关于诚信的名言分享给大家！
学生发言。
如果你想让别人诚实，你必须先诚实自己-莎士比亚。
如果你跌倒了，你可以马上站起来，如果你违背了你的诺言，你可能永远也不会回来——富兰克林。
失去诚实就等于敌人毁灭了自己——莎士比亚。
诚信是人最美丽的外衣，是灵魂最圣洁的花朵。
诚实就像一面镜子。一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
生活需要诚实，有了诚实才有幸福。
诚实是我们成长道路上的一颗美丽的种子。只要用心去浇灌，美丽的花朵就会绽放。你想谈谈诚实什么的吗？
学生说诚实的名言。或者你自己对诚实的理解。
b:“学生们讲得多好啊！诚实是提醒学生休息的甜美钟声。”
答:“诚实是我每天交给老师的整洁作业。”
大家一起背《拍手歌》，把诚信记在心里。
拍手歌
你拍一个，我拍一个，早起不睡懒觉。
你拍两个，我拍两个，别人不乱拿玩具。
你拍三个，我拍三个，你借的要还。
你拍四个，我拍四个，你得承认自己做错了。
你拍五，我拍五，热心帮助别人。
你拍六，我拍六，朋友团结友好。
你拍七，我拍七，水电粮食都要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时立正。
你拍十个，我拍十个，大家都要坦诚。
伙伴们，让我们行动起来。让我们从身边的小事小事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做诚实守信的少年！
三、主题班会结束。
答:诚信是我们心中为之奋斗的生命之树的金花。
b:以诚信与人生航标灯为主题的班会即将结束。接下来，让班主任发言。
同学们，诚信是做人的根本。有了诚信，你的世界将是无限的，你的生活将是无限美好的。有了诚实，你就会永远美丽。让诚信在我们心中生根发芽，时刻保持在我们心中。在今后的学习和生活中，希望同学们始终处处诚实守信，让诚信成为你人生的航标灯，成长路上的好伙伴。