罗柏芳:我的学生怎么写作文？
他中等身材，不胖不瘦。他精致的脸上有一双细细的眼睛，小小的鼻子，小小的樱桃小嘴。他虽然个子不高，但运动成绩是拔尖的！他羽毛球打得很出色，在“兴明液压杯”宁波市小学生羽毛球积分赛中获得单打男子C组第一名，团体男子C组第一名。
每一次逃课考试，毫无疑问，桂冠是属于他的。当他三跳的时候，他就像跳绳中轻盈的燕子一样飞翔。
不是，在学校举行的跳绳比赛中，我以30秒46的成绩获得了初三组第一名。每次学校运动会，总能看到他矫健的身影。
他的汗水洒在了红色的塑胶跑道上，他获得了200米的第一名，这是我们班的骄傲。
2.任作文任:1991出生，兰州四中1班3班学生。
2006年获第九届全国新概念作文大赛一等奖，2007年获第十届全国新概念作文大赛二等奖。2008年4月20日，任的习作《爱的兴趣》发表在日本报纸《作文周刊·金色牧场》的专栏头，寓意深远，语言自然，文笔流畅。由此，青年作家任也入选了本期的“作文之星”。
多写点明星攻略——从写日记开始，任三年级参加第九届全国新概念作文大赛，一举获得一等奖。最有意义的是，自新概念大赛举办以来，任首次获得我省中学生一等奖。去年参加了第十届新概念作文大赛，获得了二等奖。
用任的话来说，不仅仅是文采，还有与他的年龄不相称的“世故”。“我还是要多写，离不开努力写！”任说，他从一年级开始写日记，二年级开始写作文，四年级开始尝试写高考作文——”“一年(写)三篇，全国、甘肃、上海卷。
当然这个会因人而异。我就这样来到这里。其他同学就不用这样了。也许他们会用不同的方式得到同样的效果。但是，无论方法如何不同，目的应该是一样的——多写，多写。"
小学写高考作文对作文写作有帮助？相信很多同学都不能认同这个观点。对此，任的态度是“自己试试再判断”
他说，面对同一个题目(高考作文题)——就高中生和小学生而言——只是在对问题的认知、对一些概念的理解和把握能力上存在差距是必然的，也是正常的，但只要尝试着写出这样的东西，无论是从思维取向、文章深度还是从文本来看，都将是作家难得的“经验”。“那是一种无形的帮助，随着年龄的增长会逐渐感受到！”细节与观察生活的能力任的作文有一个明显的特点，就是总是在细节中进行。
如何处理构图的细节也是任介绍自己写作心得的重中之重。“很多同学会认为文章中的细节并不妨碍作文的整体质量，但我认为恰恰相反——我认为不注重细节是不可能把作文讲好的。
'细节决定成败'。我觉得细节也决定了构图的大局。如果你想写一篇好作文，你必须注意细节。”“说到细节，一定要提高观察生活的能力，注意生活中的细节。本质上是一种作文素材的积累，也是崇尚文章细节的前提。
细节有待挖掘。除了有意识地加强这方面的训练，还要有别人的指导。有一次，父亲问我这样一个问题，说你每天要上几次楼梯？当我问出这个不是问题的问题时，我无言以对。
问题的答案是其次，反映的问题才是本质——缺乏观察生活的能力，因为如果你在生活中有这样的意识，那么在文章中注重细节也是理所当然的。任还建议学生多读书，因为多读书也是培养注意细节的一种方式。
“写作文的时候，要精心选词，写出详细重要的情节，这样才能使文章具体生动，作文的光彩自然就显现出来了。作文完成后，检查整个作文的细节。
这样才能始终贯彻细节，用真实的笔触写出真实的生活，真实的感受。任就如何把握作文中的细节给出了具体的建议。
3.谁有？我对初中生活的向往？作文，初中的生活是多姿多彩的，我也即将乘上这趟开往初中的列车，到达五彩缤纷的“梦想国度”。
初中的生活是——蓝色的。初中让我充满了幻想。
让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我的朋友圈会越来越广，我会从每个不同的朋友身上学到他们不同的闪光点。
当然，我和他们也会成为彼此的左膀右臂，我们会在开心的时候分享心中的喜悦；遇到挫折时，他们会相互扶持，走上成功之路；遇到委屈，朋友会下地狱，下地狱。蓝色是一种奇妙的颜色。
绿色的那个。初中生活充满了紧张，但也不失我们充满希望和美好的心。
面对学校里的一切，我的眼睛是绿色的，因为我认为绿色给人带来希望和信心。当我考试失败时，我不会认为我没有希望。我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁在广告里说的:一切皆有可能。
因为绿色给我带来希望。黑色。
黎明前是寂静和黑暗，小升初前也是如此。虽然黑暗代表死亡，但是我坚信我会逃离死亡，因为我有绿色的指引，我会充满信心的战胜黑暗。我坚信，只要我不轻易放弃，我会等待胜利的曙光与你相遇，我会战胜黑暗，因为我不会轻易说不可能。
红色的。红色代表热情和成功的喜悦。
我走过黎明前的黑暗，迎来了黎明。我坚信我会成功，因为我对红色充满热情。蓝色带给我幻想；绿色给我带来希望；黑色给我带来压力；红色带给我热情。
再加上我的自信，我相信我以后的初中生活会是丰富多彩的。随着时间的流逝，今天我们不再是在草地上玩过家家的孩子；今天，我们不再是大声朗读“我床脚那么亮的一线”的小学生；今天，我们告别了童年，走向了青春。
带着对未来的憧憬，我们来到人大附中，进入了第一天的生活。开学一个月了，对新环境有了一定的了解。
一年级面对生活也有很多感触。第一天，第一感觉就是新鲜。
校园是那么干净整洁，绿树成荫；老师的讲课是那么的充满活力，引人入胜；同学们相处的那么好，那么开心；现代化的图书馆、电教中心、网络中心、实验室让我流连忘返。这一切和小学很不一样，但我觉得很新鲜，很有趣。
第一天，第二个感受是对未来的憧憬和向往。开幕式上，我们兴奋地把美好的祝愿绑在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望五花八门，有的想当音乐人，把中国的传统音乐推向世界；有的希望成为记者，让全人类都惊叹于当今中国的飞速发展；有些人想成为作家，让人们听到社会角落里微弱的声音...理想只有通过行动才能实现。初中三年，打牢未来的基础，一步一步向目标迈进。初一，再多一点感情都会让你紧张。
在中学，尤其是优秀中学，学习的竞争很激烈，会有一定的压力。一不小心，成绩就会落在队伍后面，根本不能放松。你应该一直处于学习的状态。
我们必须适应这种紧张的学习氛围，才能在三年的学习中取得成绩。初一，我既兴奋，又期待，又紧张。
但无论如何，让我们从一点一滴做起，融入新的生活。让我们以昂扬的姿态面对高一的生活。告别朝夕相处的六年小学。怀着兴奋和新奇的心情，你们这些天之骄子，在海外华人中步入了知识的殿堂，开始了紧张有序的三年初中学习生活。
当你走在人生的第一个路口时，你是什么感觉？是憧憬和幸福；还是不知所措，迷茫？有一个故事:在非洲，每天早上羚羊睁开眼睛，它想到的第一件事就是，我必须跑快点，否则，我会被狮子吃掉。与此同时，当狮子从睡梦中醒来时，他脑海中闪过的第一个念头是，我必须跑得更快才能追上更多的羚羊，否则我就会饿死。
于是，几乎同时，羚羊和狮子跳起来，奔向日出。生活就是这样，不管你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，你都应该义无反顾地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想想我今天做得最好的是什么。其实人生的快乐不就是寻找、创造、付出吗？一位哲学家说过，太阳每天都是新的。
是的，生活的每一天都是新鲜而特别的。只要你注意每一天，你会发现奇迹无处不在。
至此，你或许明白了一个道理:不要让昨天占据了今天太多的时间，多彩的梦想不能挂在明天的风筝上，而要把握好每一个今天。当你进入中学时，你可能会遇到许多困难。你准备好了吗？比如如何与陌生的老师同学相处，如何调整学习方法，如何把加重的课程学得最好，如何缓解来自老师、家长甚至自己的学习压力等等，这些都是现在需要你认真思考的。
笛卡尔说，我思故我在。我说，成功只光顾有准备、会思考的人。
初中不是小学的简单延续，学习内容和知识难度都更高。抽象逻辑思维不像小学记忆那么简单，需要我们去思考，去理解，去掌握。
初中是一个转折点和爬坡。生活常识告诉我们，快速行驶的汽车在转弯或爬坡时，缺乏心理准备的乘客很容易站立不稳，摔倒。同样，初高中新生活刚开始，如果缺乏心理准备，不能及时调整，就会难受。第一，面对新的篇章，重新定位。
我们怀着远大的志向来到华侨，希望展示自己。而你也不再是过去的顶尖，你头上的冠军光环也暗淡了。
但是不要自作多情。
4.《我的梦想》有哪些成分？不要让别人偷走你的梦想。巡回驯马师的孩子总是要从一个马场跑到另一个马场，从一个马厩跑到另一个马厩。结果他的孩子总是换学校。所以，高中的时候，有一次老师让学生写一篇作文，题目是《我的梦想》。
他写了整整七页。他的梦想是拥有一个马场。
在构图中，他画了一个理想的马场，包括所有马厩和跑道的位置，以及4000平方英尺的主楼和200英亩的梦想牧场。但两天后，作文发了，第一页上却写着大大的“不及格”，老师还在边上批了一行小字:“下课来找我。”
充满梦想的孩子问老师:“为什么我会失败？”老师说:“对于你这样的孩子来说，这是完全不切实际的梦想。”你来自一个巡回驯马师的家庭，你没有条件。
建一个马场要花很多钱，你根本负担不起。"老师又说，"你可以重写一份，现实一点，我会重新考虑你的分数。
一个星期后，孩子还是把原来的作文交上来，没有任何改动。他对老师说:“你可以不改变成绩，但我不会改变梦想。”
.....现在，他的梦想实现了。他不仅拥有理想的马场，包括所有的马厩和跑道，还拥有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦想牧场。他的作品被裱起来，挂在壁炉上方。
后来，他的高中老师曾带他的学生参观他的马场。临走时说:“我年轻的时候是个盗梦贼。那些年我偷了很多孩子的梦，多亏了你抓住梦想的勇气。”是的，因为有抓住梦想的勇气，孩子实现了自己的梦想。
那么有多少孩子坚定自己的梦想，为梦想努力？每个孩子都有自己的梦想。这个孩子的梦想不现实吗？挺现实的，因为他不想父亲再东奔西跑，也不想一直换学校，从陌生到熟悉，就这样奠定了梦想的基础。孩子毕竟是孩子，梦想应该是天真烂漫，灿烂奔放的。为什么我们老师总是用大人的眼光去束缚孩子的“梦想”？对于学生，我们总是强调要遵守这样的制度，这样的原则，不能做这样的事情，不能违反这样的规定；画画要遵循老师的意图，唱歌要遵循老师的教学方法论，爬山游泳为了安全不允许，为了爱情要“照顾”。
想一想，其实在我们感到欣慰付出的时候，也是我们无形中剥夺了孩子一切，还原到他们童真梦想的时刻。
5.贵州省望谟县石屯镇林木山小学学生写的作文参观太极岛。
太极岛位于永靖县刘家峡西北，这里风景宜人，景色优美。
这次有机会去那里参观，欣赏那里的美景，心里不禁十分高兴。
车子驰骋在蜿蜒的山路上，路的两边都是绿色的山丘，山顶被乳白色的雾气笼罩着，给人一种“群山插天”的感觉突然，山路一转，眼前豁然开朗:金朗波涛汹涌的黄河、纵横交错的田野、连绵起伏的麦田，全都涌进了我的眼帘。但最吸引人的还是连绵不断的山峰，仿佛是巨大的屏障。山顶是白色的，而山腰的底部全是红色的，好像被烧过一样。我有点惊讶，因为我从来没见过这样的山。庐山太崇敬，黄山太危险。都经过了人工雕琢，终究被赋予了人工之美。然而，这里的山是大自然的奇观，这赋予了它们独特的美。远远望去，山顶上有一座寺庙，据说是一位尼泊尔僧人所建。佛祖释迦牟尼给他做了一个梦，说了一句诗:“红土白，河水西流。到处都是玛瑙树，我们会留在这里。”红土白山头指此山，玛瑙树指枣树。这是真的。这里到处都是枣树，每棵树上都结着无数颗硕大的枣子。另外，黄河的水都是向东流的，而这里的黄河是向西流的。我百思不得其解，就去问大人，这里有个水库，河水改道了。“我们就住在这里”的意思是佛祖让和尚在这里建一座寺庙，用来念经讲经。
汽车继续前进，比以前慢多了。路边杨柳摇曳，茂密的芦苇在微风中轻轻摇曳。过了很久，车子终于在荷塘边停下。荷塘上长满了荷叶，只留下一点缝隙。我忍不住说出了杨万里的一句诗:“次日荷叶无限蓝，次日荷花不同色。”荷叶在微风的温柔抚摸中轻轻飘动，荷花有的含苞待放，有的怒放。. 35SK35构图网络粉色的荷花与荷花交织在一起，莲枝交错，婀娜的身姿在风中摇曳。成群的鱼一会儿游到岸边，一会儿游到荷叶下玩耍。这时，一只小灰鸭正在水的上游游动，突然潜入水中捕鱼，平静的水面上出现了涟漪。一只鹤也站在水里，它停下来观看，好像被美丽的景色迷住了。另一只鹤来了，站在水里，用它又长又尖的嘴梳理着羽毛。几只白鹭从空中飞过，不时发出几声鸣叫。真是“一行白鹭上青天”。一只翠鸟从我们眼前掠过，停在离我们不远的一根树枝上。它深绿色的羽毛、尖尖的嘴巴和绿豆般的眼睛非常可爱。这是我第一次看到翠鸟，所以我更加兴奋。
6.华宇杯作文怎么写首先登录华宇教育网，进入网络作文大赛官网。
第二，点开师生园，有一个下拉菜单叫线上比赛。
三、选择花语北小学生网络作文大赛，进入大赛页面。
第四，根据官方要求，真实有效的填写每一项要求的信息。
第五，点击后面的上传工作，然后将准备好的作文以WORD格式上传。如果不能上传，可以复制作文内容，直接进入作品的内容填充项。
第六，检查上传是否成功，回去查看比赛，然后选择你正在比赛的地区，你会发现上传的比赛作文。
7.这篇作文怎么会这么好写？
可以用记叙文的体裁，随意编一个发生在师生之间的故事，重点是师生之间的故事情节，从中明白什么是真相，为什么值得记住！
供大家参考，只要给作文加个精彩的开头和结尾就行了！
一个
秋风乍起，落叶纷纷。在冰冷的楼梯上，我无聊地数着台阶。上课铃响了，我溜达到教室前面。萧何作文网
透过窗户玻璃，我看见王老师在黑板上写字。我推开寂静的门，没有喊一声“报告”，径直走向自己的座位。用眼角，我知道全班的目光都在我身上，王老师直勾勾地盯着我。萧何作文网
“啪”，文具盒掉在了桌子上。瞥了一眼愤怒的眼神，我得意地笑了。只觉得复仇的* * *充满了原本愤怒的胸膛...
二
也许你认为我是个固执的学生，那你就错了。我是班上最好的。我做这一切都是为了复仇。
几天前，这个城市举行了一场英语竞赛。我每次考试都名列前茅，自然是老师的选择。为了我这次出线，王老师没少关注，经常辅导我。考试前一天，她亲切的对我说:“你最有希望，就拿着吧！”当时心里充满了信心。然而事与愿违，我以0.5分之差落选。
之后我知道我错了，我不敢见王老师。那天上课，我漫不经心的看了她一眼，王老师一脸怒气，一直盯着我看。看着那如剑般犀利的眼神，我赶紧低下头。
“现在低头有什么用？你平时自以为是，关键时候却不能展现真本事。”我只是觉得她平静的声音里充满了愤怒。“虚心一点，只是个学生。”她拿着课本，不时说些挖苦的话。上课的时候，我根本不听，除了她一直在说，冷嘲热讽越来越让人受不了。我只觉得脑子里一片空白，热血涌上来。我觉得越来越丢脸。实在受不了的时候，我就爆发了，厉声呵斥她:“我没有真本事，所以我以你为耻是吧？”就因为我伤害了你学长老师的尊严，你就一定要把我骂得体无完肤。“我不敢再看她。此时，班* * *响了，我头也不回地跑了出去。我只觉得教室里一片寂静，也许所有人都被我惊呆了...
三
之后在英语课上，我只觉得她对我很冷淡，从来不让我回答问题，于是我开始诅咒她。在她的课上，我做其他作业，随便说话，她从来不批评我…
四
在校园的林荫大道上只感到压抑。泪水浸湿了我的脸。看到她英语成绩一落千丈，我更恨她了。“为什么？怎么会有这样的老师？”我撕心裂肺的呐喊，在茫茫苍穹中显得苍白无力。问老师真相，却忘了问自己。
“你喜欢报复……”我赶紧擦干眼泪，回头看。我看见王老师站在我身后。
“你的英语应该一直在年级前列。你认为你那次能通过考试吗？每个老师都恨铁不成钢，我真的多唠叨一点。但是你在课堂上公开反驳我，对吗？我不会不理你，我只是想给你一个教训。你要相信，不管老师用什么方式，他对学生的爱都是真诚的。你现在应该胸怀大志而不是复仇。如果一味的报复别人，只会让自己伤的更深。因为复仇也毁了自己。”
她转身要走。“王老师。”我怔怔地看着她。“你有学习英语的天赋。你可以自学。如果有任何问题，请随时打电话给我。”
只是觉得自己又被老师宠爱了。我破涕为笑，心里的压抑顿时烟消云散...
8.我叫马玉玲，写作文。窗外下着雨，雨声淅淅沥沥。
怀念生命的开始。怀念母校一中树荫下避雨的身影，抬起头让树叶落下的雨滴滴落在脸上，微笑着看着路上飞驰的学生。
泥土的气息是我们紧张的高三生活最好的放松剂。有时候，洗个澡能解决很多问题。
当我被作业和学习压得喘不过气时，我在雨中哭泣，全身湿透。我一回家，妈妈就会异常关心地问我。这对我们来说是一种解放。
我们因为早恋而失恋，会在雨中哭泣，哭过之后觉得轻松。从高中开始，在雨中跑步就成了一种奢侈。
因为你要保持体力，如果你请了病假，你就有掉队的危险。我再也没有那个闲工夫了。
现在，坐在电脑前，一杯香茶，一盏青灯，一场雨，突然让我觉得很舒服，很释怀。忘了桌子上小山一样的书，忘了马上就要月考了，忘了考试的失望。
只有一种看雨的闲情，一种放纵的感觉。
9.我想写我身边的吴少平老师的作文。我在网上找了很久。让我们利用这一个。
我们班的班主任天生圆脸，浓密的长发，紫葡萄一样的大眼睛。平时很平易近人，但一涉及到“生意”就很严格，经常吓到我们。这是我们的班主任，吴老师。记得有一次，我妈要下乡。为了保持联系，我妈把她小巧精致的手机放在我手里，叫我上课的时候关机。记得放学后给我打电话。我不耐烦的把手机放进口袋里，回答:“好的，妈妈！”“在语文课上，学生们正聚精会神地听吴老师讲解课文。教室里一片寂静，甚至一根针也随着一声巨响掉在了地上。突然，教室里响起了悠扬的音乐。学生们都用惊讶的目光环顾四周，寻找声音的来源。”啊！妈的！我的手机忘记关机了！“我想到了这个主意！我紧张得不知所措。这时吴老师用严厉的眼神盯着我说:“是谁啊！”“我觉得全身像触电一样。我低着头害羞地站起来，轻声说:“是……我。”“放学后来我办公室！”老师说:“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像要跳出喉咙。放学后，我忧心忡忡地来到老师办公室，看到她在等我。我去找老师，却不知道该说什么。“殷浩，你把手机带到学校怎么不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地讲了这个故事，老师说:“你的主要原因是粗心！它促使你犯了许多错误，但你仍然没有吸取教训。你一定要记住，粗心永远是你前进路上的敌人！”。正是吴老师的这几句话，让我改掉了粗心大意的坏习惯。
我还记得有一天，学校广播提醒学生，下午会有暴风雨。但是我还是忘了带伞。放学后，暴风雨如期而至。看着瓢泼大雨，我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，吴老师路过这里，看到我没有伞焦急的回不去了，就顺手把伞递给了我。我不好意思的说:“不是，老师，我拿了你的伞。你会怎么做？”“拿去吧，我自有办法！”老师笑着拍拍我的肩膀就走了。回家的路上，我撑着老师的伞，内心充满了起伏。暴风雨越来越大，我艰难地行走。突然，我看到一个熟悉的身影。她拿着报纸当“伞”，骑着自行车从我身边经过。啊！她就是我最崇拜的班主任——吴老师。她是如此和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中升起。虽然我有伞，但也挡不住倾盆大雨，还是淋得像落汤鸡。而我可亲可敬的吴老师，骑着自行车，只用报纸当“伞”。可想而知，这时，她会变成什么样子...
啊！教师至高无上的爱。吴老师，您不仅是我们身边的好老师、班主任，也像我们敬爱的母亲。你的一举一动永远是我的榜样，永远打动我，激励我努力学习，锐意进取！老师，老师，您就像一个辛勤的园丁，培育和浇灌着我们开满花园的花朵。在您的精心培育下，我们力求美与美。在您孜孜不倦的教导下，我们茁壮成长！
10.根据张丽丽的事迹写一篇450字的作文。张丽丽老师的事迹很感人，但笔墨无法形容。在生死关头，她丝毫没有考虑自己的人身安全，反而把学生推开，保证了学生的生命安全，展现了一个人民教师无私伟大的品格。这样的老师，足以成为中华人民共和国教师的代表。作为一名普通教师。在生死存亡的关键时刻，她无所畏惧，舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。张丽丽老师是我们老师的骄傲和自豪。
张丽丽老师不顾一切地拯救学生是主人公成长道路的启示。对突如其来的车潮没有心理准备。但是，在生死关头，她不假思索，毅然摊开双手去救学生，这说明在她心中，在危机到来之前拯救他人的意识已经生根发芽。而她救学生的壮举，虽然是瞬间闪现，但却有一个长期积累的过程。
张丽丽老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄出在平凡，高尚的师德体现在平时平凡的教育工作中。张丽丽老师的英雄壮举，是商品时代对良知的呼唤；当利益冲突时，这是对道德的呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽丽一样，一切为了学生，一切为了学生，在平凡的工作中，在细节中找回教师应有的价值和尊严。
我们从张丽丽身上看到了人生价值的真谛。经过感受，我有以下体会:
作为一名人民教师，特别是党员教师，我要向张丽丽先生学习树立正确的人生观、价值观和权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、作表率；我们要把学习张丽丽精神化作为我们工作的不竭动力，真正做到做我们所做的，爱我们所做的，钻我们所做的，在自己的岗位上奉献我们的光和热，用自己的行为感染人，做一个有称号的光荣的人民教师。做到“带着一颗心来，不带一根草去”。
采用