11班有个“领导”。

教课有“领导”是一种幸福。去年我很幸运的按班抽签，却得到了全年入学最差的班级。说实话，我当时有点郁闷。我就知道接下来的三年肯定不好过，再努力再累都很难做出成绩，更别说各种荣誉了。但后来我想到了李镇西老师的一句话:“差班有更多的教育研究对象，有能力的人应该勇敢地挑战差班。”“所有抢学生的所谓素质教育都是流氓行径！”想想吧。确实是。所以我的心灵变得平静多了。对于各种“神兽”和各种招数，我看的是招而不是动。在段畅和校领导的配合下，解决了个别奇葩家长的奇葩招数。当然，除了领导的支持、理解和信任，我还要感谢我选的几个非常有实力的家委会的支持。其中有我的学习委员萧艺和她的母亲。

据小依妈妈说，小依小学成绩优异(后来被同事家证实)。有的小学还不如她的同学，她很失望。特别是当一些重点班的女生有点不好意思，嘲笑她，甚至无中生有的诽谤她，对她进行人身攻击的时候，她妈妈很生气的跟我说了这件事，分班考试的幕后我也不知道。原来我们高一招生前有个冬令营，让我们直属的小学老师推荐当年前200名参加这个活动，借机进行一次诊断测试。但是试卷语文和英语满分各50分，数学100。对于数学矮的萧艺来说，她在成绩上没有优势，但对数学好的学生非常有利。于是这200个学生，除了一部分学生自己上了私立初中，剩下的前60名被分到了两个重点班。其他重点班考上就看家长的能力了。萧艺同学今年可能排名100左右。对于整期650名学生来说，这个成绩还算不错。然而，全年学生之间的竞争是激烈的。按照往年的录取情况，年度排名在50名以内的同学，都有希望进入福州最好的“三驾马车(一、三、附中)”。萧艺因为班级安排的问题而不高兴。

我安慰她和她妈妈:“只要孩子肯努力，家长肯配合，我们普通班的老师一定能培养出一流的好学生。每年都有孩子考上我们学校的一三个班，重点班不努力学习的孩子考不上高中。”

在段畅的协调下，班主任阿茹，嘲笑小怡的重点班同学等人，让对方当着我们几个老师的面，当面向小怡道歉，把这件事处理清楚。之后我找她谈了几次，鼓励了她很多次。而且当初通过学生的自我介绍做了一番摸底调查，发现她的字写得非常漂亮。我让她和另一个女同学韩笑做语文代表，负责语文作业的收集和登记，以及语文的早读和朗读。我一开始一直空缺学习委员的位置，告诉学生第一学期的期中考试成绩出来后，谁考第一，谁就是学习委员。后来，不出所料，萧艺考了第一名，于是她自然而然地成了我们班的学习委员，真正成了我们班的“领头羊”。但我仔细分析了她各科成绩，提醒她数学还是弱项，要想办法加强。经过两年的疫情，网校发现她返校后数学进步明显，也很高兴自己在几次大考中没有被第二名的男生小乐超越，尤其是在第七学期的期末考试中，她的八科总分已经挤进了当年的前50名，这对她来说很不容易。

现在小怡的性格也变得越来越开朗，和同学相处的很好。爱学习的孩子以她为榜样。希望萧艺能扛住这个势头，持之以恒，两年后的中考最终能达到我们预定的一二三的目标。作为家庭成员，她妈妈管理班费财务，购买班级布置需要的物品和奖品，平时花很多时间为班级做事，也是很厉害的。我们常说，学生背后有家长。确实如此。

因为有萧艺这样的学生，我们老师觉得特别有成就感，也会为这样的学生更加努力。咱们* * *加油！