端午节活动策划方案
端午节活动策划方案1一、活动背景:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动不仅可以锻炼和发展学生的实践能力，还可以增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我们可以利用端午节开展一系列活动，缅怀祖先，传承民族精神。
二、活动的目的:
感受端午节习俗，弘扬传统文化，了解传统节日的由来和习俗。
1，端午节是中国的传统节日。通过端午节活动，学生可以更多地了解中国的传统节日，并体验中国传统节日所蕴含的意义。
2.端午节的来源之一是为了纪念一位可敬的爱国诗人屈原。
3.端午节也是和家人团聚，增进感情的好机会。
三、活动时间:
20xx年5月28日至6月7日
四、活动主题:
“培养传统美德，培养爱国主义。
1.各中队于6月2日举行了以端午节为主题的班会。了解端午节的起源和发展。让每个学生进一步了解端午节的习俗，同时为屈原、秋瑾等爱国人士和革命先辈举办纪念活动，促进学生热爱和报效祖国。
在端午节期间，鼓励学生跟随父母开展端午节系列活动，体验传统节日的美好体验，以此来融洽亲子关系，更好地帮助传统文明的延续。
2.各中队制作了专门的黑板报《培育传统美德，弘扬爱国主义》，6月3日学校接受了鲜少大队的检查。
3.每个中队都发行了一份关于端午节的手抄报。6月3日，移交给少先队大队。
4.少先队广播站在活动中播放端午节知识，对学生进行爱国主义教育。
端午节活动策划方案二一、活动背景:
以传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明节、中秋节、端午节作为中国的传统节日，从未被遗忘。
以传统节日为基本载体的民俗文化是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的伟大运动。中宣部等联合发布《关于利用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》指出:“我国传统节日中蕴含的民族文化优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。
要把传统节日教育纳入学校教学活动，推动民族文化优秀传统进课堂、进教材。《上海市学生民族精神教育指导纲要》也指出:“要利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗和传统美德。”可见，开展传统节日教育是弘扬传统美德、培养学生民族精神的有效载体。因此，在端午节来临之际，学校根据学生实际，制作一系列适合学生年龄特点的活动，让学生进一步提高对端午节的认识和理解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动的目的:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合小学生，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我们可以利用端午节开展一系列活动，缅怀祖先，传承民族精神。
三、活动主题:
“培养传统美德和爱国主义”
四、活动时间:
5月26日-6月5日
动词 （verb的缩写）活动的内容、形式、时间和要求
(一)、具体实施阶段(5月26日—6月5日)
1.旅委干部在国旗下发表了以“培育传统美德，弘扬爱国主义”为主题的讲话。(5月26日旅部主管)
2.各年级发行“培养传统美德，弘扬爱国主义”专题黑板报(6月1前，大队部负责)。
3.学校德育处利用班会(5月26日)在全校组织了一次端午节民俗讲座。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母参加端午节系列活动。另一方面也是对传统节日的美好体验，加强了亲子之间的沟通和理解，从而融洽了亲子关系，更好地帮助传统文明的延续。(德育处负责)
4、a-五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1前完成，德育处负责)
5.3-5年级“培养传统美德，弘扬爱国主义”端午节小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)
6.端午节软笔书法比赛。(美术组负责，6月1前完成。)
(二)总结和展示阶段(6月6日)
1，环境布局:
童谣(黄1前收集)(朱洪平1前装饰)(艺术团挂)
书法(收藏:黄六月前1)装饰:朱洪平六月前1)(挂:美术组)
龙舟赛彩泥展(朱洪平)
选举(选票打印、分发、投票箱、后期统计:毛燕燕)
投票(你最喜欢的10童谣)
2.纪念屈原与古典诗歌阅读。(黄、沈力、毛燕燕)
准备:阶段(后勤组)
主持人(学生)
音频(顾，陆等。)
程序:
(1)校园集体舞(毛燕燕)
②一三《论语》(陈娟)
③15论语(张红彦)
(4) 51在山上度假想起我的山东兄弟等人(石秀琴)
(5) 2.3《弟子规》(石)
(6) 25门徒规则(刘玲)
(7) 3 2《论语》(张澜)
(8) 3.5论语(黄·)
(9) 4.3《端午诗》(吴娟)
(10)学校诗歌朗诵(沈力)
(11)表演舞蹈(毛燕燕)
3.端午节传统游戏活动
老年组(石卫生负责)(西大游乐场)
(1)龙舟赛。(三至五年级) (每班5名男生和5名女生)
(2)抬轿子。(三至五年级) (每班15人)
准备:报名表(黄6月前1)
游戏规则(石健康6月1之前)
地点(石健康、倪怀东、徐磊)
低年级组(负责杨军)(东大操场)
(1)龙舟赛(1-2级) (每班6男4女)
(2)钻山洞抗震救灾(1-2级) (每班30人接力赛)
准备:报名表(黄6月前1)
游戏规则(杨军6月1前)
地点(杨军、张卫东、陈瑜)
4.区域活动
(1)饺子大赛。(四五年级，每班3人)(邱新生)
准备:报名表(黄6月前1)
芦苇叶和碎纸(邱新生6月1之前)
(2)编写“长寿绳”竞赛(3-5年级每班3名学生)(周信卫诗)
准备:报名表(黄6月前1)
丝带(黄6月前1)
(3)画(剪)艾虎竞赛。(四、五年级每班3人)(艺术团，朱洪平)
准备:报名表(黄6月前1)
样本(朱洪平6月前1)
5.班级活动
尝尝粽子。(学校每人一张)(班主任)
端午节活动策划方案3一、活动背景:
端午节是中国的传统节日。端子台有个初始的意思，所以端午是初五。根据历法，五月是正午，所以端午节逐渐演变成了现在的端午节。《燕京岁次》记载五月初五为五月初五，盖端字音译也有记载。庆祝端午节是我国两千多年来的一个习惯。同时，端午节是一个可以和亲朋好友一起度过的节日，端午节期间可以举办很多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。
二、活动主题:
我的端午节，我做主，给自己端午最好的礼物。
三、事件发生的日期:
19年6月，农历五月初四。
四。地点:
贵州大学北校区中山公园
动词 （verb的缩写）活动的目的:
不及物动词活动:
1.了解端午节的由来(用展板展示在活动场地)
(1)端午节的由来；
(2)端午节的意义；
(3)全国各地或国外的端午节习俗；
2、饺子材料:糯米、去皮绿豆、肉精、饺子、汤圆。
方法:
(1)将粽子叶折成漏斗状。
(2)将适量糯米、去皮绿豆、肉末放入漏斗状的叶子中。
(3)用拇指和食指按压稻叶两侧，将较长的稻叶向糯米方向压成三角形。
(4)将树叶包好，用准备好的绳子扎紧。
(5)烹饪。
具体流程:
(1)前期准备:联系委员会，借锅、借灶，准备做粽子需要的材料；
(2)参赛学生在工作人员的引导下，有序前往粽子制作现场，自己制作粽子，每人限一个。
七、注意事项
1，端午节需要的物资一定要提前准备好；
2.为确保活动顺利有序进行，在活动开始前做好分区(注册区、操作区、展示区、接送区)；
3.注册时要注意，把名字和粽子固定在一起要注意:
(1)姓名不能混淆；
(2)名称固定。最好用长线把名字绑在粽子上。炒菜时，名字留在锅外，不能沾水。
4.拿粽子的时候，可能人很多，容易混淆。将粽子按主人姓名分类，按汉语拼音排序(A区，B区，C区...)，并组织人员到相应区域接机；
5.参与者不限。
端午节规划方案4一、指导思想
为了传承我国传统文化，让学生感受到浓浓的乡情和和谐的亲情，增强对中华民族历史文化的亲和力，增强爱国情怀。在对端午节文化的探寻、思考和实践中，培养学生良好的人文和科学素养，感受端午节文化的魅力。并进一步培养学生的创新精神、合作意识，锻炼学生的阅读理解、表达和交流等基本能力，以及运用现代技术收集和处理信息的能力。
二、活动时间
6月6日下午第二节课。
三。对象:1-6年级学生。
四。活动内容
通过看、说、画、写、学、缝，走进端午节，感受端午节文化。
1，《秀秀，我的小手》:一、二年级缝香囊，做五丝；
2.“你对端午节了解多少”:初三学生以“走近端午节”为主题制作手抄报，重点反映端午节的习俗、自己的心声和生活经历。
3.走进屈原诗词:四年级学生通过背诵诗词了解端午节文化。
4.“我跟老师学一技之长”:五六年级的学生重点学习著名的包粽子方法。在学习的过程中，他们尝试用各种豆子包裹粽子作为调料，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。
活动结束后，综合实践活动课老师将活动方案电子稿于6月8日前发送至教务处邮箱(高一、高二班主任)，字体号为四。活动期间，一、二、四、五年级都要拍照，每个班选两张最好的照片，由大队辅导员收集，复制到教务处的电脑上。初三每班交五份手抄报。
端午节策划方案5一、活动主题:
爱是端午节，爱在光荣院。
二、活动背景:
目前，我国社会正处于尊老爱幼、努力构建和谐社会的大背景下。为弘扬中华民族敬老美德，我们决定开展“慰问敬老院老人”系列活动。同时，我们湘南社工协会的学生和参与者将秉承“爱端午节，爱光荣院”的理念，热情参与到这项活动中来，弘扬中华民族的传统美德。
三、活动的目的:
本次活动秉承“爱端午节，爱光荣院”的理念，通过慰问活动为敬老院的老人提供帮助和服务，并为他们带来丰富多彩的文化节目，在给他们带来温暖的同时，丰富了他们的精神文化生活。所以我们同学也可以借此机会在活动中充实自己，在奉献中享受快乐，让活动有效开展。
由于参加本次活动的学生主要来自我们湘南社工协会，因此，借此机会也可以充分增强我们的团队合作意识，提高我们的综合素质，坚定我们投身社会公益事业的决心，培养大学生的责任感和奉献精神，展现当代大学生的风采，弘扬雷锋精神，以实际行动传承中华文化，为社会和谐贡献力量。
第四，组织:
1，组织者:
2.规划组织者:
3.赞助商:
动词 （verb的缩写）地点:
XX光荣学院
不及物动词活动时间:
20xx年6月6日
七。活动形式:
通过上次敬老活动，我们和XX市XX区光荣院建立了良好的关系。恰逢端午节。我们准备和XX市府城志愿者协会一起去敬老院慰问，和老人互动，为老人提供服务...
八。活动:
1，帮助敬老院搞好卫生清洁，帮助老人整理家务；
2.下棋，陪老人聊天，适当运动。
3.逐步形成多对一的帮扶意向，以便以后定期去养老院看望老人；
4.和老人们一起包饺子，听他们的事迹。
九、活动准备:
1，提前与养老院取得联系，商讨具体活动。
2.准备好粽子叶和糯米、水果、生活用品等材料。
X.活动流程:
1，院长介绍养老院基本情况。
2.给老人送礼。
3.安排社工包粽子、煮粽子。
4、打扫卫生、修指甲、洗衣服等。(分工活动)
5.和老人聊天，下棋，打牌，听老人讲故事。
6.活动结束后，清理活动现场，与老人告别。
XI。注意事项:
1.积极分子在活动期间接受管理，不得单独行动。
2.注意个人行为，维护个人和学校的形象。
3.活动者要自带水、干粮等生活必需品，同时(中午)开饭。
4.积极分子应该认真工作，不得擅自离岗。
5.参加者必须准时到指定地点集合，如有特殊情况，提前通知负责人。
6、行为举止要大方得体，注意措辞，体现大学生的风度。
7、明确定位，把自己定位成一个社会工作者，而不是一个玩的学生，踏踏实实做事。
端午节策划方案6端午节是中国的传统节日之一。我所在的社区从三个方面利用这个传统节日，内容丰富多彩，形式活泼。让群众过一个有意义的节日。
第一，注重教育，促进氛围。
端午节来临之际，我们社区会制作端午节文化知识的宣传图片，在公共场所和社区进行展示，让居民以非常直观的形式了解民俗文化。在社区告示牌上写上“文明过节”的标语，突出节日的喜庆气氛。社区将邀请“五老”为青少年进行传统知识讲座，并教他们制作端午节礼物，让青少年在了解传统节日的同时，进一步增强爱国、爱社会、爱家的感情。针对我社区居民端午节插艾草的习惯，宣传艾草相关健康知识，引导居民文明生活。
第二，抓活动促和谐。
为了让人们愉快地度过一个有意义的端午节，我们社区精心组织和准备了一系列文化活动。我们将在端午节期间组织社区居民举办“粽子民俗文化节”，内容包括:粽子专家大赛、粽子选美大赛、传统民俗文化知识问答、粽子堆竞赛等，丰富大家的节日生活。我们还将组织有趣的活动，如“小手做香包庆祝端午节”，制作粽子比赛，学习制作香包和粽子等。，从而把比赛和娱乐结合起来，激发群众参与的热情。
第三，抓竞争，促融合。
根据社区的各个层次，精心制定不同类型的活动方案。我的社区为居住在社区里的各种各样的人发起了“平安端午节”包饺子比赛。交换自己包的粽子，在展示自己技艺的同时，也进一步增进了邻里之间的和谐关系。让“粽子”这一传统美食成为沟通邻里、和谐的桥梁。