用外貌、表情和动作写一篇作文
只见他衣服湿透，裤腿高高卷起，从膝盖到脚趾全是泥，好像刚从泥里爬起来。手里拿着一袋用油布包着的邮件，他顾不上擦脸上的雨水，对里面的人说:“童年来了！”" 2.我妹妹身材苗条，身体强壮，比我高整整一个头。
她的脖子长一点，我生气的时候会叫她“长津鹿”。她很有活力。她看你的时候，眼睛一闪一闪的，好像会说话。
3.这个年轻人看上去不到二十岁，两道弯弯的眉毛下有一双灵动的眼睛。一看就知道他是个能干的人。在一个漂亮的鼻子下面，是一张大嘴，两片厚厚的嘴唇。
人们常说:“厚嘴唇的人笨手笨脚。”但他能说会道，是个健谈的人。
4、弟弟眼睛高度近视，到处离不开眼镜，跟个“瞎子”一样。只要摘下他的眼镜，他在我面前就会像只绵羊。一天下午，弟弟想洗头。
他让我给他带些肥皂来喝水。我得意地想:哼！我先给你跑腿，然后我请客。
过了一会儿，弟弟伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。我一看时间到了，就悄悄把弟弟的盆拿走了。
我哥搓完头发就去洗头，拿了一把水和一个空的。他急忙去找，但一睁开眼睛，肥皂泡就让他泪流满面。
他像个瞎子一样摸索着路，东摸西摸，最后拿起毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，就去找眼镜。5.直到她走近我才有机会仔细看她:我看到她齐耳的短发，一双大眼睛，嘴角挂着微笑。
床上穿着红色连衣裙，别别着“苏州十中”的学校。她温柔地对我说:“小妹妹，坐我的车吧！””说完，她把自行车推了过去。
6、二哥是卖海鲜的，他一年四季季风来雨，起早贪黑，很辛苦。他个子不高，长相也不太好。有时候他看起来是个好人，但是卖的货很快，周围的商贩都很佩服他。
7.在车厢里，一个高个子女孩看着窗外。她既强壮又健康。
微微卷曲的黑发在脑后，扎成两绺，轻盈地垂着。深红色的毛衣领子，悄悄地露出一件深蓝色的外套。
可以感觉到这个女孩充满了青春的活力和蓬勃的朝气。8.我叔叔是一名二十多岁的码头工人。他有一张长方脸，一张黑脸和一张红脸。他相当高大强壮，让人一看就知道他是个强壮的年轻人。
9.在老母亲的左边，有一个美丽端庄的女孩，斜靠在椅子上。她有一头漂亮的金发，一条大辫子披在背上。
一件黑色连衣裙衬托出她白皙柔美的脸庞。她低着头看着什么东西，眼里流露出悲痛和关切。
我手里的绷带已经卷起来了，但是我忘记扔进篮子里了。10，这是一个二十出头的女孩，圆圆的脸，红眉毛，细长的眼睛里闪烁着率直而温暖的目光；总是先笑后说，语言也是微笑的，像唱歌一样。
走路的时候，她把身体的重心放在脚趾上，总是像跳跃和飞翔一样。第一眼你就能看出她是一个纯真快乐的女孩。奇怪的是，她过于朴素的打扮与她的个性并不相称，也与那些爱美的屌丝少女大相径庭:蓝色的棉袄，黑色的花呢外套，草绿色的裤子，脖子上围着白色的围巾，黑色的羊毛扎着辫子。
11.弟弟刚满20岁，身材五大三粗。头发又黑又硬，一根一根的竖着，两道浓眉下有一双大眼睛，像小老虎一样盯着人看。
尤其是那双大脚，穿上42码的球鞋开始蹬。12.我表妹刚来的时候，穿着一件有几块补丁的格子衬衫，一双沾着泥土的白色凉鞋。她走路时不敢大声说话。我们都说她土气。
但是现在，我们不敢说表哥。看她穿着一件漂亮的外套，一条紧身牛仔裤，一双闪亮的高跟鞋，脖子上戴着闪亮的金项链，长长的黑发披在肩上，看起来英姿飒爽。
在家里有说有笑，就像生活在蜜糖里。13，与其说她是阿姨，不如说她是大姐。她最多只有二十岁，穿着一件褪色的格子外套，短辫子一直到肩膀。
她总是面带微笑，清楚地宣布站名，快速地放钱和售票，耐心地回答外国乘客提出的各种问题。她温暖亲切的语言让车厢里充满了春天的气息，温暖了每一位乘客的心。
14，周日，我去排队买饭。在我前面的是一个年轻人。他不胖，但足够强壮。
圆脸上，两道细眉，一双大眼睛，略小的鼻子还算匀称。只是嘴唇有点厚，像非洲人。
15，弟弟才二十多岁，黑发，中等身材，身材匀称。他不太漂亮，但五官端正。从他的眼睛里，你可以看出他是一个聪明而充满活力的年轻人。
他给人安静善良的感觉，脸上带着稚气。16，我哥在我们村农机队开拖拉机。
他很高！我的身体很大，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，一个拖拉机手描述的感人故事就会浮现在我的脑海里...17，我姐十八九岁。由于奔跑和焦虑，圆圆的脸上渗出了汗水，像一个熟透的沾了露水的苹果。
她的眼睛像黑宝石一样明亮，闪耀着聪慧、机灵、活泼、坚毅的光芒；露出长长的睫毛，像碧湖旁的密林，给人一种深邃神秘的感觉。长长的黑发，也就是柔软纤细的那种，随着河风飘在脑后。
18，这时，一个高大的年轻人急匆匆地朝钢口跑去。他头上戴着一顶帽子，一副蓝色的眼镜挂在舌头前面。他满脸通红，汗流浃背，脚也磨破了。
2.写作文，看，看，动头发
白发，满头银发，鬓角结霜，头发湿润蓬松，短发稀疏
长发柔顺，梅绮的刘海蓬乱不修边幅。
眼睛
凤眼，三角眼，斜眼，对眼，斜眼，单眼皮，双眼皮。
浓浓的眉毛，明亮的眼睛，明亮的牙齿，细长的眉毛，明亮的眼睛，明亮的眼睛，大大的眼睛。
黑色的眼睛，布满血丝的眼睛，会说话的眼睛，善良的眼睛，明亮的眼睛
锐利的眼睛，呆滞的眼睛，凶狠的眼睛，眯缝的眼睛，浮肿的眼睛。
鼻子
蒜头鼻，鹰钩鼻，酒渣鼻，塌鼻子，塌鼻子。
一个又高又直的鼻子，一个尖鼻子，一个宽鼻子和一个宽嘴巴。
嘴巴和牙齿
樱桃有一张小嘴，一张大嘴，一张尖嘴，一只猴子的脸颊正抿着小嘴，厚嘴唇，薄嘴唇，苍白的嘴唇。
嘴唇是胭脂，嘴唇没有血色，牙齿是白色的，嘴唇是红色的，参差不齐的牙齿是白色的，有光泽的。
咬紧牙关，满口银牙。
支持
苹果脸，鹅蛋脸，长方形脸，方脸，帅脸，丑脸，瘦脸
一张憔悴的脸，一张稚气的古铜色的脸，一张黝黑的脸，一张通红的脸。
满脸皱纹，面色苍白，愁眉苦脸，低俗作品，请删除面黄肌瘦，满脸雀斑。
面如桃花面如土，满腮绯红，恶心脸，油脸，面无血色，脸变白脸变红。
手和身材
十个手指尖而细长，手粗而大，短而纤细丰满。
轻巧、臃肿、摇摇晃晃、强壮、结实、结实、宽阔、圆润
肌腱发达，腰直，肚子大，脑子胖，身材高。
婀娜多姿，婀娜脆弱，骨瘦如柴，短小精悍。
衣服
简单、大方、整洁、时尚、现代、考究、邋遢、俗气、穿着得体。
穿着红绿相间，衣冠楚楚花枝招展，衣冠不整不修边幅，光膀子光肩膀，一丝不挂* * *
表示
端庄，端庄，平和，安静，优雅，冷静，真诚，正直，真诚。
英俊，迷人，害羞，害羞，严格，冷酷，坚定，傲慢，疲惫，沮丧，心不在焉
惊讶、尴尬、犹豫、容光焕发、英勇、充满活力
精力充沛、威严、风度翩翩、风度翩翩、热情奔放、温文尔雅、温文尔雅、和蔼可亲、和蔼可亲、沉着冷静、无忧无虑、毕恭毕敬。
放轻松，放轻松，津津有味，若无其事，脸红，脸红，郁闷，不开心，尴尬，沮丧，疲惫，风尘仆仆
气喘吁吁，呆若木鸡，说不出话来，窃窃私语，愚蠢，愚蠢，疯狂，凶残，盛气凌人，咧着嘴笑，傲慢无礼
古板，傲慢，自大，不屑一顾，傲慢，冷漠，鬼鬼祟祟，半信半疑，不知所措，心不在焉
失落，流口水，无耻，胆小，满身丑陋
3.从外貌、表情、动作语言四个方面写一篇作文，用200字描述人物的动作和表情。
随着老师的一声哨响，两个班开始了紧张激烈的拔河比赛。六(2)班的学生都很努力，尤其是范家明。只见他满脸通红，眉毛拧成一个疙瘩，连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。六(4)班的刘铮也尽力了。他的手紧紧抓住绳子，一步一步向后拉。只见他左手在前，右手在后，双腿像石头一样一动不动。我终于后退了一步，右手一下子在前面，左手绕过右手向后。稍微向后倾斜。最后6 (4)班的同学利用对方的松懈，把绳子拉了过来！
今天，我们班踢了一场足球赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。我把球传给袁硕。只见他悠闲的用左脚控球。这时，一名对方球员冲了上来。袁硕贤换右脚控球。然后，当他把球向前踢时，他的对手改变了方向。看到这里，他用后脚把球敲了一下，熟练地晃过一个防守队员。然后，右脚高高抬起，愤怒地射门，只见球高高跃起，滑了一个弧线，挂进了球网。进球了，我们的球员一个个欢呼起来。
4.外貌、动作和表情的构成描述了两百个角色的动作和表情。
随着老师的一声哨响，两个班开始了紧张激烈的拔河比赛。六(2)班的学生都很努力，尤其是范家明。只见他满脸通红，眉毛拧成一个疙瘩，连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。六(4)班的刘铮也尽力了。他的手紧紧抓住绳子，一步一步向后拉。只见他左手在前，右手在后，双腿像石头一样一动不动。我终于后退了一步，右手一下子在前面，左手绕过右手向后。稍微向后倾斜。最后6 (4)班的同学利用对方的松懈，把绳子拉了过来！
今天，我们班踢了一场足球赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。我把球传给袁硕。只见他悠闲的用左脚控球。这时，一名对方球员冲了上来。袁硕贤换右脚控球。然后，当他把球向前踢时，他的对手改变了方向。看到这里，他用后脚把球敲了一下，熟练地晃过一个防守队员。然后，右脚高高抬起，愤怒地射门，只见球高高跃起，滑了一个弧线，挂进了球网。进球了，我们的球员一个个欢呼起来。
5.我的同学(作文)通过描写我班一个智障同学的动作、语言、神态、外貌来写他。我上学的小学校区有个智障同学。他每天背着小书包，和其他同学一样上下学。但是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，一个人玩。他最开心的时候就是同学放学的时候。昂着头走出校门。然后在校门外，等所有学生都被家长接走了，他就一个人回家了。每一个接送学生的家长，无论刮风下雨，酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。再过几年，大概很多家长都习惯看到那个智障学生单纯的笑，真正的演戏了。几乎每天中午和下午放学后，他都会在学校门前的小路上“指挥交通”。他会像交警一样认真虔诚，时不时地对每一个在他眼里“违规”的家长进行公正的申斥。如果看到小同学摔倒了，他会跑几步把他扶起来。如果他看到有人有被撞的危险，他会及时提醒别人，用他那模糊的语言，从来不管别人是忘恩负义还是心存感激。每天看到他，总会想起那个让我感动了一辈子的人。家长在校门外等我们，还是那个智障同学在“指挥”交通。这时，一个小同学在玩的时候被路上的一块砖头绊倒了，他妈妈把他抱起来背走了。所有的学生和家长一定都看到了这块砖头。我也看到了，但没想到要拿走。每个人都闲站着聊天。是那个智障同学冲了过来，捡起砖头扔在了远墙下面。我突然觉得很惭愧。我想当时一定有很多学生和家长有那样的感觉。我突然想起了那句三字经:“人生之初，性本善。”处于混乱状态的同学保持了他与生俱来的人性——善良！但是我们这些智力正常的人已经慢慢忽略了这两个字。也许它还藏在我们内心的某个角落，只是我们来不及表现出来，早已蒙上了灰尘。每一天依旧似水流年，那个智障同学依旧每天快乐活跃在校园里，忙碌着，满足着。他会在学校运动会上给大家捡垃圾，甚至给很多调皮的同学当出气筒。或许，他一直微笑着，宽容着，坦诚着。他觉得自己融入了这个校园，让他远离了孤独，所以心存感激。但是我每天都被他感动。我想，因为他，我抹去了积在脑海里的尘埃。同学。
6.描写人物外貌、举止和动作语言的作品。我父亲。
我的黑发夹杂着几根白发，脸有点黑，但是眼睛很亮。那是我父亲。
爸爸已经四十岁了，但还是童心未泯。
四年级的时候偶然学会玩溜溜球，就买了一个，写完作业回家玩。
这时候父亲看到我玩得这么开心，甚至想试一试。他对我说:“儿子，借你爸爸一出戏。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸刚开始不会玩，球总是失控，时间长了也没学会。爸爸看起来很着急，我就对他说:“等溜溜球滑到底部，再拉起来。”爸爸试了几次，学会了“睡觉”“遛狗”等几招！
爸爸越玩越上瘾。他越玩越感兴趣，一时也不想放下。妈妈看着爸爸俏皮的样子说:“都40岁了，儿子也快12岁了，可还是一副老顽童的样子！”！
”“哈哈...”家里爆发出一阵开心的笑声。
爸爸不仅有一颗童心，对工作也很认真。
前几天爸爸办公室装了一台电脑，里面装了很多游戏！
我真的很想玩得开心。正好我爸今天要去办公室，我赶紧求我爸同意。没想到他很严厉地对我说:“你小小年纪怎么学会占大众便宜的？”我怒气冲冲地跑进自己的房间，用力摔门，冲着父亲的背影骂:“倔老头！”
“没想到爸爸走了之后就再也没回来过，我只好去睡觉了。
半夜，我醒了，去了趟厕所。我看见书房的灯亮着。原来父亲在写材料，书桌旁的废纸篓里全是汗水。他找到了我，看着我布满血丝的眼睛说:“赶紧睡觉吧，明天还要上课。”我知道父亲的倔脾气，只好说:“爸爸，你快去睡吧。”我去睡觉了。
然而，我却久久不能入睡。月亮，在天空中漫步，星星，调皮地眨着眼睛，而我父亲还在写那个材料。
我很自豪，我有一个尽职尽责，公私分明的“儿戏”爸爸。