班级活动策划书方案(简写)
班级活动简章(一)一、活动主题
多彩的天堂，快乐的童年。
二、活动的目的
“六一”国际儿童节是一个儿童的节日。为了让学生过一个有意义、难忘的“六一”节，丰富校园生活，学校根据小学生的年龄特点，精心策划了一系列精彩的文娱活动。本次活动要求人人参与，让每个学生都能在优秀的活动中过一个快乐的六一，努力使学生在文娱活动中获得一定的知识和能力，让学生健康和谐地发展。
三、活动时间
时间表:x月xx日下午12: 00-3: 15。
12:00-12:30，各娱乐场所计划有学生和负责老师到位，班主任加强安全教育，强调本次娱乐活动的内容和重点。
12: 30，校长宣布庆祝六一快乐娱乐活动开始。
12: 30至14: 30的娱乐活动。
14: 15在校门口欢迎领导。
14: 15 ~ 14: 25校领导陪同区领导观看学生活动。
14:
(1)介绍领导，赠送红领巾。
2领导讲话。
3领导送礼。
④校舞蹈队合唱表演。
⑤宣布庆祝六一的欢乐娱乐活动结束。
15: 00各中队集合，整理教室，做好总结，放学后整理。
四。活动内容
1，每个中队计划有一个娱乐节目，地点:每个教室，负责人:班主任。
2.运动小组计划有三个户外娱乐活动，地点:操场。
3.艺术团打算猜灯谜的娱乐活动。(学生猜对一个谜语就可以获得一张娱乐奖励券。)地点:塑胶场地。
4.红领巾广播电台开设温馨点歌台，欢迎师生点歌祝福，娱乐活动中及时举报(一次举报可获得娱乐奖励券)。负责人:xxx。
5.旅部在上强大厦一楼开了一面许愿墙。欢迎广大师生填写志愿。负责人:xxx。
动词 （verb的缩写）活动方法
内容中的1、1、2需凭券参与(室内游戏一场，操场游戏两场)。活动期间，每位学生将获得四张娱乐券，每位学生有权选择自己喜欢的娱乐项目参加这一年的活动。学生只能凭券参加一次同一娱乐活动，符合游戏要求的可以免费玩。负责活动的老师会及时更新活动的“荣誉榜”。
2.如何获得游乐券:除了每个学生四张游乐券，学生还可以通过参加活动获得免费游玩的机会，还可以在活动中参与猜谜、写报告获得游乐券。
3、每个节目都要有新意，内容符合孩子的实际，大家都有兴趣参与的学生。不要在同一年重复节目，学校会以参与率来奖励节目。
4.每位学生在游乐券上填写班级名称后，才能参加游乐活动。每张游乐票上的黑点坏了，这张票会作为费用。
不及物动词活动计划
1.每次活动内容的规则由老师自己规定，填写“娱乐节目”并于xx前提交少先队大队。
2.老师们要在本周填好“暖歌订购单”，在xx前交给xx老师。
3.相关节目的策划必须在娱乐活动前一天自行完成。活动开始前，负责老师要在显眼的地方张贴娱乐活动的规则，并标明入口和出口，让每个学生都明白娱乐活动的参与方式和规则。
4.活动开始前，各班要把教室布置妥当，烘托出庆祝六一的气氛。
七。活动中的注意事项
1，活动文明。过程中不允许插队，不允许随便推搡其他队员。违反者将被取消活动资格，情节严重者将被取消活动资格。
2.多观察活动场所，尽量在人少的活动场所玩。
3、保持校园整洁，不乱扔垃圾，活动结束后，各班负责清理场地。
八。活动组织
娱乐节目的例子:
1，三明治饼干
规则:队员半分钟背靠背持球(不允许用手)，走10米。没落地的就过去了。
2.带球跑
规则:半分钟内手握四个实心球来回跑40米。如果你在路上不丢球，你就会过关。
3.蒙着眼睛敲锣
规则:背对目标，半分钟内敲锣的玩家过关。(以第一个为准)
4.沙袋投掷圈
规则:在规定的距离内(2米)，将沙袋扔进放置在地上的铁环内。如果你扔三次，你会得到两次并通过测试。
5.建造高楼
规则:一分钟叠一副军棋，过十厘米。
6.把球吹过桥
规则:可以把乒乓球从第一碗吹到第二碗。
7.吹灭蜡烛
规则:谁能在指定的距离吹灭他面前的几根蜡烛，谁就赢了。
8.弹球夹紧
规则:玩家能在一分钟内从篮子里捡起五颗弹珠到另一个盆子里，就可以过关。
9、穿针引线
规则:一分钟内缝五针的玩家过关。
10，套圈
规则:在2米前诱捕你面前的物体三次，诱捕两次的人就通过了。
11，保龄球
规则:用实心球从起点滚出，可以击倒三瓶前的球员，通过。(目标距离起点约4米)
12，踢球过网
规则:能在规定距离内一次性将球踢进球门的玩家过关。
13，结束球越过障碍
规则:手握乒乓球板，在规定时间(半分钟)内将球放在板上的选手，走过预定路线，不掉球过关。
14，定点拍摄
规则:在规定距离内射三次，射两次的选手通过。
15，24点快速计算
规则:老师出四张牌，三个玩家同时比赛，赢的次数多的玩家通过测试。
16，钓鱼
规则:玩家在规定时间(1分钟)内抓到三条“鱼”即可过关。
17，筷子入瓶
规则:瞄准瓶口，在规定时间内扔筷子五次，赢三次的玩家过关。
班级活动简要计划(二)一、活动主题
怀着感恩之心，携手共创未来。
二、事件的背景
离感恩节不到X周了。虽然是西方节日，但感恩是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母，感谢命运，感谢生活。也许我们经历了很多风风雨雨，但至少我们都在健康成长。比起小玲儿基地的孩子们，我们是幸运的，更是幸福的。
三、活动的目的和意义
为了帮助小琳儿基地的孩子们走出残疾的阴影，让他们学会感恩，找到生活的快乐。同时，为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来生活，我们特别推出了本次活动。
四。活动时间和地点
Xx，xx，XX，肖灵儿基地。
动词 （verb的缩写）事件的参与者
营销xx，青年志愿者协会部分会员。
不及物动词活动流程
1，前期准备:联系青营销xx班的同学，与他们合作。
买活动需要的东西和给孩子们的礼物。
确定集合的时间和地点。
2、具体流程:和孩子一起做“感恩的心手语”。
让孩子们给老师送花。
和孩子一起画画。
跳兔和小朋友一起跳舞。
教孩子踢毽子，送小礼物。
合影留念。
七。预算
xx .
班级活动计划概要(三)1。指导思想
学生在校学习生活比较平淡，德智体美全面发展没有得到充分体现。为了丰富校园生活，我们应该在学生全面发展的指导下，创造一个生动活泼的教育环境，让学生健康全面地发展。我决定在规定的时间内组织学生参加各种兴趣小组活动，激发他们的学习兴趣，发展他们的个性，促进他们更好的发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学之外的拓展活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施和推进素质德育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展不仅能丰富学生的课外生活，还能为学生提供一个自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的艺术和体育活动符合绝大多数学生和家长的愿望。通过活动，学生可以获得很多课堂上学不到的知识和技能，更有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的个性，促进学生的身心健康。
根据北师大成都实验中学的特色建设，同时还是要结合我校的师资力量和教学资源，拟设置两个层次的活动:
1.校级兴趣活动组由美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作队、礼仪队(含小主持)组成。
要求:兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好和特长进行团队训练，做到活动目标明确，精心制定切实可行的活动计划，精心安排活动。有兴趣小组活动计划，及时做兴趣小组活动记录，有活动图片，期末有兴趣小组总结。
2.不参加兴趣小组的同学，上课看书练习写作，看课外书。
第四，组织课外兴趣小组活动
1.学校成立了课外活动领导小组。兴趣小组的指导老师是兴趣小组的第一负责人，班级读写指导老师是班级的第一负责人。根据学校的统一安排和要求，负责活动的组织和实施。
2.活动要做到“三定”(即内容、地点、人员)，导师要做好活动组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组要加强监督，认真检查，切实保证活动时间和效率，防止活动挪作他用。
动词 （verb的缩写）注意事项及其他
1.课外活动时，领队要记录学生的缺课情况。
2.组长发现不在，马上问班主任，找。否则，学生将承担事故责任。
3.各活动组老师提前到达，上课不允许早退，否则事故由各活动组老师负责。
5.在课外活动中，不得无故缺少指导老师，不得进行没有老师指导的活动。学校会定期报告无故缺席。
6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，导师每人200元辅导费，优秀导师每人400元。
7.辅导员要不断加强理论和专业学习，不断提高理论水平和业务素质，做好辅导工作，不断探索，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生全面发展做出贡献。
班级活动纲要(四)一、活动名称
“阳光快乐生活”班级活动。
二、活动的目的
为了加强我班学生心理健康建设，进一步团结同学，增强班级凝聚力。
三、活动主题
阳光心态，快乐生活。
四、活动时间
xx .
动词 （verb的缩写）活动地点
足球场。
不及物动词组织者
xx .
七。参与者
Xx全体学生及班级导师。
八。活动内容
本着关注本班学生心理健康的理念，大胆利用丰富的学校资源，不断探索班级活动的先例，打破班内部分同学之间的隔阂，从而增强班级的凝聚力。通过“比较手脚”，提高学生之间的默契。通过“跑龙套”，测试学生的心理健康状况。活动中穿插互动环节，提高学生参与活动的积极性，增进相互友谊。
九。活动流程
1.学生抽签将班级分成六组，每组五人(3分钟)。
2.活动1:匹配手和脚(30-40分钟)
活动规则:1。时间限制为2分钟。
2..每组派一名同学猜，其他四名成员轮流比手势，不能用嘴说。
3.比赛中，参赛队前一组的一名成员翻页，记录参赛队答对的题数，另一名成员计时。
4.根据正确回答问题的数量对团队进行排名(每个问题一分)
互动环节1:让我猜，让我猜(10分钟)
活动详情:1。每组以抢答的形式为主。
2.细节由主持人决定。
3.答对的人会得到一份精美的礼物。
备注:。此环节不在比赛范围内。
4活动2:跑龙套(40分钟)
活动详情:
1.每组派三名学生参加比赛。
2.剩下的两名队员和第一组的部分队员分别站在跑龙套的旁边作为路标，适当的给同学们指引方向(不问可以帮忙，也可以误导)。
3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分，以此类推)
4.将两项活动的分数累加，获得第一名。(如有分数重叠，计分奖励)
5.互动环节2:让我猜猜。让我猜猜。
活动详情:
1.每个小组成员在卡片上写下自己的名字、性格特点和一个我们班委能为你实现的可行愿望(如果实物价值不要超过5元)，然后用绳子绑好，放入黑盒子里。
2.主持人抽出幸运学生后，先让学生猜猜他(她)是谁，然后念出他们的愿望。然后送一份精美的B礼。
3.设置五个幸运学生。
6.颁奖仪式由班主任主持(如班主任不在，由班长颁奖)。
X.奖项设置
一等奖:30元。
二等奖组:5 A奖。
一个三等奖和五个B等奖。
参与奖:15精美礼品。
XI。资本预算
奖金:30元
奖品:A奖6.5+2.5元，B奖5+3元，参与奖15元=27元。
精美小礼品:18元。
渴望值:5元。
活动后期照片10元。
总共:90元。
班级活动简要计划(五)一、活动主题
培育班级文化，构建和谐的班集体，精心营造良好的育人环境。
二、活动的指导思想
坚持育人为本，德育为先。以基础文明和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过丰富多彩的班级活动建设特色班级文化，逐步形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的趋势，促进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
第三，参与者
高一高二班。
四、活动时间
x月到x月。
动词 （verb的缩写）活动的内容和目标
班级文化主要是指班级中形成的具有一定特色的思想意识、班风、学习氛围、人物、环境和行为规范，是一个班级内在品质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
主要包括学生学习、工作、生活环境的建设。通过建设健康、幽默、有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的教育环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生美好的情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级班级要积极创新地开展班级、宿舍文化建设活动，加强班级、宿舍环境、卫生、秩序、文化的管理，如充分发挥每个学生的创造力，积极参与班级、宿舍的布置并定期更换，做到每面墙都能“说话”等活动都能形成班级良好的物质文化环境。学生处将在4月底进行教室和宿舍检查评比。
(二)班级制度文化建设
班级制度的建立、完善和创新是构建和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。根据学生特点和班级人员构成，建立健全班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、集体学习活动制度、促进学生成长成才等班级制度，努力创新班级管理制度。
(三)班级精神文化建设
1，班级基础文明建设。对于学生来说，基本文明主要是指学生的校园道德、文明礼仪等精神文明的因素，涉及到每个学生的语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、节俭等。，并要求语言文明，礼貌待人，举止从容，优雅端庄，衣着整洁(穿校服)，爱护环境，讲究卫生，讲究秩序，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。班级基础文明建设的要点如下:
(1)深入开展思想道德教育，利用日报阅读课进行思想教育，并详细记录，努力营造健康向上的班级德育环境。
(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规矩、人人守纪律的良好氛围。
(3)认真搞好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境。
(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力构建稳定有序的班级安全环境。
(5)全面开展“资源节约、环境友好”社会教育，增强学生环保意识和节约意识。
2.班级学风建设。学风是指学生的学习氛围，包括学习态度、学习氛围、学习风格和学习方法。它是学生在学习过程中集体或个体表现出来的一种有倾向性的、稳定的态度和行为，体现在学生的学习行为和习惯中。班级学风建设的要点如下:
(1)正规正规的学风教育。
(2)加强课堂管理，严格执行各项课堂教学制度。
(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和廉洁教育。
(4)加强学生“我爱我们的学校”实践教育。
(5)强化技能竞赛为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件，鼓励学生参加各种学术竞赛，参加社团活动。
3.班级特色活动的构建。班级特色活动要求每个班级从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、天赋特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动形成班级特色。如:微电影制作大赛等。
学生处将于六月进行评估。本次评比以平时施工为主，平时检查占60%。
不及物动词活动要求
1，加强引导，狠抓落实。各年级、各班要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入开展，进一步调动团员青年的积极性、主动性、创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利有序开展。狠抓落实，反对一切形式的虚无主义和形式主义。各班要结合本专业实际情况成立“班级文化建设”活动工作小组，并制定具体实施方案，组织实施，有活动日程。实施方案要在xx前交到学生处。
2.创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特点和学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动和班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的方式方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提高品位、创造特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能和熏陶功能。通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员的责任感、认同感和归属感，形成团结互助学习、生动活泼、生机勃勃的良好校园班级文化氛围，为促进学生的全面发展创造条件。
3、加强考核，表彰先进。“班级文化建设”活动小组将检查各年级班级“班级文化建设”活动的实施情况。各班要注意收集活动材料，活动结束后，认真总结，写出书面材料交给学生处，学生处将对活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。
班级活动纲要(六)一、活动性质
本学期第一次班级大型娱乐活动。
二、活动的目的
希望通过这次活动，可以加强同学之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，增强了班级荣辱感，促进了班级同学之间的交流。通过这次活动，班级凝聚力可以提高到一个新的水平，同学之间的感情得到了加强，同学之间的陌生感也逐渐消除，让大家对大学生活充满了向往。让班委之间的合作加强，让我们的班委团队可以磨合。
三、活动的对象
Xxxx营销与管理专业辅导员，全班，所有老师。
四。活动资金
AA制，生活委员会做了这个活动的预算，算出来每人要交40元左右，多出来的部分作为班费。
动词 （verb的缩写）工字续时间
20xx年X月X日(星期一X日)下午6时至9时。
不及物动词举办地点
学院附近的Xxx大厦。
七。活动形式
以学号为单位，共9组(桌)，每桌7人，男女各半，外加一名老师。
八。准备
(一)任务前
做好活动前征求班级意见的工作。
(2)班长的任务
1，做好具体流程规划。
2.做好人员调配。
(三)组织会员和生活会员的任务(统筹规划和分配)
1，负责通知同学(xx，班级群)。
2.做好预算。
(4)文艺委员的任务
根据活动流程，策划各种娱乐项目，让活动变得有趣。
(五)卫生委员会和宣传委员会的任务。
负责场地和道具的摆放，以及活动结束后的清理。
(6)共青团书记的使命
负责拍摄有意义的照片。
九。活动流程(正式晚宴)
1，当晚6点-6点半。
班委要做好仁和楼的场地和道具准备。
2.6: 30-6: 50
班上每个人都和政府站在一起。
3.七点整
桌子摆好了，菜也上齐了。
4.七点-九点整
X.晚宴圆满结束。
学生回到宿舍，班长负责给各宿舍负责人打电话，确保大家安全回到宿舍。
XI。总数
下一次班会将由生活委员会宣布。