给一个小学数学老师一个有助于提高学生心算能力的思路。

提前准备:1，准备100 ~ 200个空白纸壳，大小约为150 mm *400 mm，两面写100以内相同的加减法题。2.在两张0#白纸上画50个方块，用不规则的方式将1 ~ 100写入方块。并在上课练习前挂在教室的黑板上，其高度应控制在任何学生用教鞭或准备好的棍子都能够到的范围内。

课堂实践内容:学生上讲台的顺序可以抽签决定，每个学生限时两分钟。老师坐在讲台下第一排，随意拿起有问题的牌子。台上的同学要在最短的时间内指出答案(答案无效)，两分钟内正确答案越多越好。在两到三节课中，班上所有的学生都可以轮流上课。

这种课堂练习的优点:虽然一个学生在上面答题，但是下面的学生也没闲着，因为他们同时也看到了题目，他们会默默计算，眼睛会去黑板上寻找正确答案。如果一个班有50个学生，每个人相当于参加50次心算考试。学生的心算能力不能提高吗？